鄉村振興背景下職業教育和農村電商產業集群聯動發展探究

【摘" 要】 在鄉村振興工作持續深入發展的大背景下，各種模式的產業集群逐漸在鄉村展開。農村電商作為依托互聯網構建的全新農村商業形式，其產業集群有力地帶動了鄉村振興工作的實際發展。在這樣的情況下，鄉村振興工作也需要擁有新理念和新技術的人才，將職業教育的發展與農村電商產業集群聯系起來，以有效地輔助和支持鄉村振興工作。

【關鍵詞】 鄉村振興;職業教育;農村電商產業集群

在鄉村振興的過程中，一方面要做好農村電商的產業集群工作，為農村經濟的發展注入活力;另一方面應當做好地方的職業教育工作，為鄉村振興工作提供人才支持。在職業教育和農村電商產業集群聯動發展的背景下，鄉村振興工作能夠得到持續、有效的發展，為地方建設提供了強有力的支持。

一、鄉村振興背景下職業教育和農村電商產業集群聯動的意義

鄉村振興工作的目的，不但需要拉動地方經濟的增長，而且需要借助經濟的增長，充分地完善地方的基礎建設，使鄉村在教育、經濟和社會建設方面，得到統一且均衡的發展。在這樣的背景下，做好職業教育和農村電商產業集群的聯動，具有十分重要的意義。

（一）促進了地方經濟的增長

在鄉村振興的背景下，農村電商產業集群的發展，能夠快速拉動地方經濟的增長，改變地方產業的結構，充分地發揮農村地區的優勢，使農村地區逐漸地擁有發展的能力和路徑。為了保證鄉村振興工作的持續性，也要注重培養人才，依靠對地方職業教育的扶持，能夠為鄉村振興工作注入活力，讓鄉村產業得到人才支持。

首先，在職業教育和產業集群聯動的過程中，農村電商能夠得到快速、有效的發展。而農村產業結構的升級發展，也能有效地帶動農村經濟，充分地促進地方經濟的增長。人才的培養，為農村電商的發展提供了強有力的支持，有效地落實了農村電商工作，提升了鄉村振興工作的科學性，保證了鄉村振興工作的長期、持續發展，促使鄉村振興工作達到應有的目標;其次，農村電商產業集群充分地優化了農產品的銷售流程，構建了農村產業發展的新模式。可以說，農村電商的產業集群形式，既改變了農村產業發展的形式，又充分地促進了鄉村經濟的流通，拉動了地方經濟，使地方經濟得到了切實的發展。

（二）助力了專業人才的培養

在農村電商產業集群逐漸發展的過程中，不僅能夠有效地帶動地方經濟，還能夠充分地助力地方對專業人才的培養，發展了地方的職業教育工作。在鄉村振興的過程中，一方面，鄉村振興工作需要大量的專業人才支持，保證鄉村振興工作具有專業性以及對鄉村產業情況的認識;另一方面，基于農村電商產業的發展，與電商產業相關的就業崗位會逐漸增加，并且在電商產業逐漸專業化發展的過程中，將亟需對電商內容具有深刻認識的專業人才。

第一，在職業教育和產業集群聯動的過程中，人才的培養和產業的發展是互相促進、互相輔助的關系。鄉村產業在實際發展的過程中，對人才的培養提出了一定的要求，這能夠使地方職業教育逐漸地與地方產業相結合，更加注重培養學生的專業能力和實踐能力，并基于鄉村產業的發展，充分發展教育理念，讓教育活動能夠培養當地所需的專業人才。在地方的職業教育活動中，培養出的專業人才，也能夠對地方的產業發展起到關鍵性的助力和引導作用，使地方產業持續向專業化、科學化的方向發展，保證了專業人才培養的有效性;第二，鄉村產業的發展，能夠充分拉動地方經濟的增長，使鄉村不斷完善基礎設施的建設，充分提高了鄉村的教育水平。更好的鄉村環境能夠更好地留住人才，使人才充分助力鄉村產業的相關發展，切實優化了鄉村產業。

（三）提供了充分的社會效益

職業教育與農村電商產業集群聯動會產生多方面的積極影響，產生了一定的社會價值及社會效益。在農村電商產業集群持續完善的過程中，不僅能夠帶動地方經濟的發展，完善地方的基礎建設，還能夠充分地開展地方的教育工作，提高了相應的教育水平。

第一，在職業教育與農村產業集群聯動的過程中，農村產業能夠充分地促進職業教育工作的專業化發展，并提供了相應的就業崗位，解決了當地人才畢業后的就業問題，使當地地區得到了長期的繁榮、穩定。產業聯動能夠不斷調整產業結構，逐漸完善與農村產業相關的產業鏈建設，讓農村產業逐漸向完善化、專業化和科學化的方向發展，使農村產業能夠在持續發展的過程中，發生積極的變化，切實地支持了農村地區的產業結構調整;第二，當地產業和教育工作的發展，能夠促使鄉村振興工作進入正向循環，不僅能夠提高當地居民的受教育水平和收入水平，還能夠有效地支持教育和產業發展，使地區的教育活動和受教育活動得到持續的發展。產業的發展也能夠提高當地的知名度，使當地打造相應的品牌，充分地發揮了相應的品牌優勢，有效地發展了電商產業。

二、鄉村振興背景下職業教育和農村電商產業集群聯動的現狀

在鄉村振興工作持續發展的過程中，職業教育工作逐漸地與農村電商產業集群進行聯動，給農村產業的發展，帶來了新的活力和發展契機。但在實際的聯動過程中，仍然存在一定的不足，具體如下：

（一）職業教育培養體系不明確

在職業教育和農村電商產業集群聯動的過程中，職業教育應當承擔起為農村產業提供人才的職責。在當地職業教育發展的過程中，也應當設置與產業發展相關的育人體系，充分保證職業教育工作的有效性。而在聯動發展的初期，由于產業與教育體系的聯系、交流不足，使職業教育工作中與產業發展相關的教育培養體系可能存在不明確的現象，對人才的培養造成了一定的影響。

一方面，在職業教育培養體系不明確的情況下，學校就無法根據完善的體系制訂與教學相關的細致規劃，難以有針對性地培養學生。在教育教學的過程中，教學體系難以與產業發展產生關鍵性的聯系，也就無法完成為農村產業輸送人才的任務，可能會影響到在聯動過程中對農村產業的助力作用，導致農村產業的發展速度放緩;另一方面，在教育的過程中，培養體系的構建與教育內容的設置存在一定的聯系，只有做好培養體系的構建工作，才能夠根據體系完善教育內容，以有效地培養學生。一旦存在體系不明確的現象，將對教育內容的完善造成影響，進而在教育活動中影響了人才的專業培養，導致人才缺乏應有的專業能力，影響了聯動的實際效果。

（二）農村電商產業的結構不合理

在農村電商產業持續發展的過程中，由于產業的發展缺乏應有的指導和相關專業的人才，農村電商的產業結構往往存在不合理的現象。一方面，農村地區的產業發展缺乏應有的產業鏈建設，電商產業并不集中，容易影響到電商產業結構建設的效果，在集群聯動的過程中，也會對集群聯動工作造成影響，導致聯動的效果下降;另一方面，農村地區的電商產業發展，難以獲得完善的基礎建設以及規模化的產品制造支持。在這樣的情況下，農村電商產業集群在持續發展的過程中，將難以提供足夠的就業崗位和良好的就業環境，無法在聯動中促進職業教育的發展。

第一，在地方職業教育持續發展的過程中，農村電商的產業結構合理，才能夠為職業教育提供關鍵性的支撐，保證職業教育工作的實際效果。將職業教育與產業集群進行聯動，能夠真正發揮培養人才和促進經濟發展的關鍵作用，使教育工作的發展得到有效的支持。如果產業結構不合理，產業將難以得到有效的發展，與之相應的各種效益也會逐漸降低，將影響產業發展對鄉村振興工作的積極作用;第二，產業結構的不合理發展，會影響產業結構發展的持續性，容易導致發展的不穩定，也會影響產業集群的構建工作，使職業教育與產業集群的聯動難以通過合適的方式開展，進而影響到聯動的實際效果，造成聯動工作的價值和能力下降，影響了產業發展帶動地方教育。

三、鄉村振興背景下職業教育和農村電商產業集群聯動的優化路徑

在鄉村振興的大背景下，鄉村地區的建設逐漸得到了充分發展，鄉村產業規劃也得到了有效升級。在職業教育和農村電商產業集群聯動的過程中，為了充分地提高產業聯動的有效性，仍需要使用科學的策略，優化聯動工作。

（一）制定農村產業的發展規劃

在農村產業持續發展的過程中，為了能夠充分優化產業結構，逐漸形成具有優勢的產業集群，應當制定完善的產業發展規劃，保證農村電商產業的發展效果。一方面，產業規劃的制訂，能夠為農村電商產業的發展提供科學的目標，防止電商產業盲目發展，保證農村地區零散的電商產業逐漸形成統一，讓產業集群模式快速成型，提高了農村地區電商產業發展的速度;另一方面，產業規劃能夠讓參與到電商產業中的人員對電商產業產生關鍵認識，使相關人員在產業持續發展的過程中找到發展的路徑，切實地發展了農村電商產業。

第一，應當根據地方的情況制訂產業發展規劃，保證規劃的可行性和科學性。在調整電商產業的結構時，售賣的產品也應當以當地的優勢農產品為主，以充分地提高農村產業的競爭能力，使農村產業在發展的過程中，獲得與發展相應的經濟收益;第二，在電商產業持續發展的過程中，勢必要調整和完善產業結構。而在完善和調整的過程中，離不開對產業規劃的相關要求。完善的產業規劃，能夠對農村電商產業的發展產生積極影響，有效地發展了農村電商產業。

（二）完善職業教育的培養體系

在鄉村振興工作持續推進的過程中，職業教育發揮著關鍵的作用。職業教育工作一旦缺少培養人才的能力，就會導致鄉村振興工作后繼乏力，影響到鄉村振興工作的具體落實。想要做好并完善鄉村振興工作，就要充分地做好職業教育培養體系的完善工作。一方面，鄉村振興工作的發展需要得到人才培養工作的支持;另一方面，在職業教育與產業集群聯動的過程中，職業教育承擔著促進聯動工作發展的關鍵作用。只有做好人才的培養工作，才能夠促進聯動工作的開展，充分發揮聯動工作的實際作用。

第一，在完善職業教育培養體系的過程中，學校應當開發與當地電商產業相互聯系的課程，讓學生能夠在學習的過程中，了解相應產業的發展情況和崗位情況，并學到與之相應的專業知識，保證學生能夠對電商產業和當地情況產生深刻的認識，擁有相應的崗位能力;第二，在職業教育的過程中，教師可以將理論教育和實踐教育相結合，讓學生深入當地產業的實際崗位中理解教學內容，逐漸擁有相應的工作能力，以在畢業后真正地滿足相應的崗位需求。同時要依靠崗位教學與理論教學相聯系的培養方式，深刻促進職業教育和農村電商產業集群的聯動發展，讓職業教育真正地與當地的產業發展情況相契合，為當地產業提供專業人才方面的支持，使當地產業得到切實的發展。

四、結語

總而言之，在鄉村振興的背景下，職業教育和農村電商產業集群的聯動是發展的必然路徑。只有將教育與產業發展結合在一起，才能夠使教育和產業發揮聯動作用，讓鄉村振興工作得到切實、有效的發展。同時相關部門依靠科學的手段規劃職業教育和產業發展，能夠更好地促使鄉村地區的整體發展，讓聯動工作獲得充分的綜合效益。

參考文獻：

[1] 馮梅，童光展. 鄉村振興背景下職業教育和農村電商產業集群聯動發展的策略分析[J]. 物流科技，2023，46（05）：42-45.

[2] 馮梅，曾玉湘. 鄉村振興背景下職業教育和農村電商產業集群聯動發展程度分析[J]. 物流科技，2022，45（15）：62-65.

[3] 汪凱，文丹. 鄉村振興背景下新農人電商技能提升路徑[J]. 南方農機，2022，53（17）：120-122.

[4] 陸端. 鄉村振興下職業教育與農村電商產業集群聯動[J]. 江蘇農業科學，2021，49（03）：39-45.

[5] 李霞. 鄉村振興戰略背景下金融支持農村產業發展路徑探析[J]. 智慧農業導刊，2022，2（22）：77-79.

[6] 曹科，薛耀淇. 鄉村振興視角下農村產業發展路徑——以古藺縣甜橙為例[J]. 經濟研究導刊，2022（30）：22-24.

[7] 朱華友，李靜雅. 鄉村振興背景下浙江省農村產業融合：空間異質性及影響因素[J]. 銅陵學院學報，2022，21（05）：3-8.

[8] 李世灝，張亞楠，郭瑩馨. 鄉村振興視角下農村一二三產業融合用地制度創新研究——以南京市高淳區為例[J]. 安徽農業科學，2022，50（19）：252-254.