奮力譜寫教育強國建設的甘肅答卷

習近平總書記在中共中央政治局就建設教育強國進行第五次集體學習時強調：“要堅持以人民為中心發展教育，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局。”深入落實黨和國家關于教育的重大戰略部署，是當前甘肅教育領域全體教育工作者都應深入思考的問題。近年來，甘肅省提出，“推動教育高質量發展、打造特色鮮明的西部教育高地”。今年前半年，教育部與甘肅省人民政府簽署了戰略合作協議，合作領域涵蓋了基礎教育、職業教育和高等教育，既明確了合作的主要內容，又體現了全方位、全要素的整體合作思路。這一戰略合作協議是推進教育強國建設的重要舉措，是推動甘肅教育發展的一次良好機遇，必將為甘肅教育事業高質量發展注入強大動力，提供有力支撐。

把握大好機遇，開拓發展思路。目前，甘肅教育正處在一個機遇疊加期，在這一發展關鍵期，我們必須牢牢把握這一重大機遇，以習近平總書記對甘肅重要講話和指示批示精神為指引，用新思路、大視野、大手筆推進教育強國建設，持續推進教育民生工程，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，與時俱進細化新舉措，持之以恒抓好新落實，著力破解甘肅教育改革發展的難題，推動各類教育高質量發展，努力打造西部教育高地。

強化合作對接，做好同題共答。推進甘肅教育高質量發展，積極探索部省教育合作，建立縱向聯動、橫向互動的合作機制勢在必行。一方面，要借助教育部的項目支持和優質資源配置，強化甘肅教育基礎建設，增強教育發展保障能力；另一方面，要學習借鑒發達地區的先進經驗，借力破解我省教育改革的瓶頸，補齊教育弱項短板，解決發展困難，尤其要在“技能甘肅”、教育數字化和基礎教育改革等方面拓思路、出舉措、求成效，更好地實現部省大融合、發展大聯動、成果大共享，切實將深化合作的新成果轉化為助推甘肅教育事業高質量發展的新動能。

發揮優勢特色，增強內生動能。近年來，甘肅教育事業取得了突飛猛進的發展，優化教育資源整合、脫貧攻堅、深化教育領域綜合改革、提升教育服務發展能力等工作在全國創出了經驗，教育資源稟賦形成了優勢特色。實施戰略合作協議，不僅需要教育部的大力支持和幫助，更關鍵的是要求我們主動作為，提升自我發展能力和水平。深入踐行以人民為中心的發展思想，著力實施好各類教育民生工程，強化部門、行業之間的合作，堅持協同聯動、同向發力，著力提升教育布局結構與區域經濟社會發展的契合度、教育供給與需求的匹配度、人民群眾對優質教育的滿意度，努力實現“幼有善育，學有優教”的目標。弘揚重教尚學、吃苦耐勞的光榮傳統，不斷深化教育改革創新，充分釋放改革創新的動能，激發可持續發展的內生動力，營造教育高質量發展的良好氛圍，為教育強國建設奠定堅實基礎。

集聚教育系統新優勢，提升教育發展質量。教育強國建設，教育系統是主陣地，促進人的全面發展是核心。全省教育系統要以“三抓三促”行動為載體，把全面提升教育服務高質量發展能力作為落腳點，精心謀劃，精準施策，正確處理好當前和長遠、供給和需求、局部與整體的關系，結合本地本校實際，堅持問題導向，尋找基礎建設的需求點和學校長遠發展的突破點，積極創造條件，引進創新拔尖優秀人才，增強甘肅教育發展的核心競爭力。

總之，全省廣大教育工作者要深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述，立足本職崗位，全身心投入教育改革實踐，爭創一流業績，不斷集聚新優勢，打造新高地，努力推動甘肅教育高質量發展，為服務國家戰略和西部大振興作出應有的貢獻。

（作者系天水市教育局干部，正高級教師）