推進職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，擴大優(yōu)質(zhì)資源共建共享

2023年8月4日，“2023年職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)工作研討會”在廣州白云國際會議中心開幕，會議主題為“推進職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動 擴大優(yōu)質(zhì)資源共建共享”。教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長林宇，中國教育技術(shù)協(xié)會會長楊志堅、常務(wù)副會長張少剛，廣東省教育廳二級巡視員吳艷玲，高等教育出版社副總編輯賈瑞武，全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會主席鄔憲偉等出席會議。

會議邀請了北京師范大學、北京外國語大學、華中師范大學、福建師范大學、華南師范大學等多所高校的教育信息化領(lǐng)域?qū)＜揖吐殬I(yè)教育專業(yè)教學資源開發(fā)與建設(shè)、資源庫共享與應(yīng)用、校企合作開發(fā)資源庫、國際交流與文化傳承等作報告，13所職業(yè)院校分享了資源庫建設(shè)與應(yīng)用經(jīng)驗。

會議指出，職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫是“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的重要實現(xiàn)形式，也是推動數(shù)字技術(shù)在職業(yè)教育專業(yè)教學領(lǐng)域綜合應(yīng)用的重要手段。自2010年啟動以來，1400余所高等職業(yè)院校、900所中等職業(yè)院校和2800余家行業(yè)企業(yè)深度參與資源庫建設(shè)，已建有國家級資源庫203個，覆蓋19個專業(yè)大類，標準課程總量達7069門，注冊用戶1900余萬人，基本形成了國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫共建共享體系和管理運行機制，提升了職業(yè)院校師生的數(shù)字素養(yǎng)，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型做出了重要貢獻。

會議提出，新一輪職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)應(yīng)主動適應(yīng)數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的新趨勢、新變革，由好用的資源庫向智能化、智慧化的學習平臺邁進；要聚焦“能學、輔教、促改”功能，重構(gòu)國家、省、校三級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫共建共享體系；要以內(nèi)容為王，校企合作推進課程體系改革，創(chuàng)新更加個性化、精準化、豐富化的教學方式，重塑教與學的過程；要建設(shè)顆?；⒖芍亟M的優(yōu)質(zhì)核心課程資源，實現(xiàn)從教學資源提供到為智慧化教學服務(wù)的轉(zhuǎn)變；要探索建立資源庫建設(shè)、應(yīng)用新機制，激活資源庫持續(xù)迭代更新內(nèi)動力，實現(xiàn)資源庫的可持續(xù)發(fā)展，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供新路徑。

會議強調(diào)，各地區(qū)各職業(yè)院校深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，嚴格按照教育部辦公廳《關(guān)于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)的通知》要求，開展好新一輪資源庫建設(shè)。持續(xù)豐富職業(yè)教育數(shù)字化教學資源、強化資源應(yīng)用與推廣，培育更多數(shù)字化專業(yè)教學研究和實踐成果，引領(lǐng)帶動專業(yè)教學改革與創(chuàng)新，形成職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的新路徑、新經(jīng)驗、新模式，實現(xiàn)職業(yè)教育數(shù)字化能力和水平的整體提升。

“2023年職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)工作研討會”由中國教育技術(shù)協(xié)會主辦，全國高等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議、全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議支持，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院、高等教育出版社承辦，廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院和廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院共同協(xié)辦。全國各省級教育行政部門有關(guān)負責人，400多所職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)相關(guān)管理者，共計1200余名代表參加了本次會議。

（來源：中國教育技術(shù)協(xié)會，內(nèi)容有刪改）