走近漢舞工作室創(chuàng)始人、“陪練媽媽”田月舟

隨著社會的發(fā)展，如今女性在社會生活中扮演著各種各樣的角色，推動著各行各業(yè)的發(fā)展，當然她們還有一個重要的角色就是——母親。而在馬術圈，她們還有個專屬稱呼就是“陪練媽媽”，她們風雨無阻接送孩子們往返馬場，記錄他們每一次成長，全心全意支持孩子們對馬術的熱愛。

近日在國內青少年馬術賽場上大放異彩的16歲騎手肖悅賢的母親——田月舟女士，聽她講講她自己的故事。

作為“陪練媽媽”田月舟非常具有代表性，她的四個孩子都有參與馬術學習：

老大肖悅賢已拿到“國家二級運動員”稱號，在國內各大馬術場地障礙賽均有出色表現(xiàn)；老二肖悅心是一名盛裝舞步中三級騎手；兩個小兒子也都在接觸學習馬術。

另外，青禾舞集創(chuàng)辦人，今日美術館理事，北京舞蹈家協(xié)會成員田月舟在職場也極具魅力。

在多重身份標簽下，在工作、家庭和興趣中，我們也聊了聊“老生常談”的問題，如何去平衡這些關系，田月舟直言，“無法平衡。人生有舍有得，自己要做抉擇。非常感謝媽媽一直在身邊主持大局，所以讓自己有機會出差或是忙于其他事務；也能和先生協(xié)調兩人在工作和家庭上的時間分配；同時，孩子們自主能力很強，他們較早就能自己處理很多事情，凍不著餓不著，作為家長也會放心很多。”

面對不同孩子的差異表現(xiàn)，多鼓勵、溝通

常言道“沒有一片樹葉是相同的”，四兄妹當然也各有不同。也是因為有四個孩子原因，田月舟更注重和孩子們的交流溝通。

“老大悅賢。訓練強度是在他的要求下逐漸加量，甘冒風霜雨雪，冬練三九夏練三伏，比賽大小場面都有過經(jīng)歷，他所展現(xiàn)出的堅毅與果敢是我從未見過的。對馬術運動的執(zhí)著也值得欣賞，曾經(jīng)他因傷不能騎馬，就天天到馬場坐著看別人騎，稍微好些就上馬了。人在逐步成熟，相對同齡孩子，他的成長似有加速buff。”在說到孩子在學習馬術前后有哪些變化時田月舟表示。

當然每個孩子所面對的情況都不一樣，但是田月舟始終保持積極樂觀的心態(tài)，因此在面對二女兒的對馬術場地障礙學習不上心的情況，她也積極尋求解決方式而未一味要求，“老二悅心。這位同學是由場地障礙方向轉到盛裝舞步的。她最初的學習顯得有點漫不經(jīng)心，很松弛，但和教練關系很好。之后的盛裝舞步課程截然不同，她的自覺與主動便體現(xiàn)出來，上一段時間便主動加課，假期滿負荷不在話下，對盛裝舞步的了解與認識也令人眼前一亮。所以，可能最初的方向不是她最喜歡的。”

因此，田月舟認為對于孩子的教育最為重要的一點就是“不要著急，該來的會逐漸顯現(xiàn)。當然，需要家長對自己孩子足夠觀察，多進行溝通，鼓勵孩子自己做決定。”

另外又基于自己從小學習舞蹈，并將此作為職業(yè)、終身愛好，在對孩子們馬術生涯的發(fā)展上田月舟并未太多成績上的要求，“自主發(fā)現(xiàn)馬術的樂趣，而后，終生學習，終生愛好。”她的一系列教育方式也完美反映出這一點。

在孩子成長過程中，家長也在不斷學習

家長和孩子間的成長是相互的。近十年的馬術陪練過程中，不僅見證了孩子的成長，田月舟作為家長自己心態(tài)上也有很多變化，最為突出的就是從焦慮到理解。

“在哥哥姐姐學習馬術大概4、5年了，他們才開始參加小型比賽，不算積極。這之后的焦慮狀態(tài)是我沒有預料到的，佛系家長遇到內卷風潮……”田月舟也面臨了很多騎手家長面臨過的問題，要不要多備馬？換更好的馬？要不要參加更多比賽？但也在和孩子溝通，以及和業(yè)內專業(yè)人士學習了解后逐步緩解，“一切還是要看孩子具體情況，慢慢來。”

并且在陪練過程中，田月舟也沒放下探索學習的興趣。“我也分別學習了場地障礙和盛裝舞步基礎課程。這樣做除了有益自身，也便于和孩子、教練交流。比如，階段性的，孩子上課時我會場邊觀察，看他們的狀態(tài)，及馬匹的反饋，課后會和他們溝通近期感受到的進步和困惑，并就難點討論。比賽會看實況或視頻，和教練就此討論，并了解下階段訓練、比賽計劃。”

雖然是為了更好地幫助孩子成長，但對于自己而言也是一個非常奇妙的體驗，并且親身示范了“勇敢”！“我在騎乘中經(jīng)歷了相對嚴重的馬匹失足后摔馬，造成橈骨粉碎性骨折，前后兩次手術。經(jīng)過康復訓練后再次上馬，以親身經(jīng)歷做示范。孩子們一直陪在身邊，看到整個過程，看得出他們并不緊張，并支持鼓勵我再上馬，也算是互相增強信心吧。”互相支撐、鼓勵，加深親密關系同時，也為孩子們上了記憶深刻的一課。

自己從小學習舞蹈，又作為舞蹈工作室創(chuàng)始人、舞蹈老師，同時積極培養(yǎng)自己孩子的各項愛好，在小孩的興趣培養(yǎng)上田月舟也頗有發(fā)言權，“孩子7歲之前盡量以興趣培養(yǎng)為主，這其實也是我對很多學習舞蹈的孩子家長的建議。所以，我家娃小時候除了有馬術課程，也同時有國學方面課程，比如書法國畫、經(jīng)典誦讀、茶道中醫(yī)等等，他們也可以自行選擇感興趣的課外課。大哥哥學習了很多年的高爾夫、圍棋，姐姐自學素描、簡筆畫，中國舞的表現(xiàn)非常不錯。在這個過程中，孩子們學會了自己做決定，自己爭取權利，并對其負責，不會凡事找家長解決。學習的自主性凸顯，自信便這樣逐步建立起來了。”

聽完田月舟的講述，我們更為直觀地了解到“陪練媽媽”身份后的另一面。最后 ，我們也期待田月舟作為漢舞編導為大家?guī)砀嗟木首髌罚蛔鳛樗膫€馬術騎手的媽媽，享受親子時光，見證孩子們每一步成長！