以本手之心，筑妙手之行

圍棋術語中有三“手”—一曰“本手”，是指合乎棋理的正規下法；一曰“妙手”，是指出人意料的精妙下法；一曰“俗手”，是指從全局看會受損的下法。我們的生活亦如是。正如棋局中的每一次落子，在人生的大路上，我們會面臨無數次抉擇。很多人渴望下出“妙手”，但最后卻發現只是一步“俗手”，就像海涅所言：“人們往往播下龍種，卻只收獲了跳蚤。”

不論是妙手還是俗手，它們的基礎都是“本手”。資深的圍棋教師都會讓初學者練好本手，因為本手如一幢大廈的基石，沒有它，就只能建出“空中樓閣”。本手下好了，只要再加以一定的創新，便可筑就“妙手”；本手不扎實，卻又想“不按常理出牌”，下出“俗手”便在情理之中。

在人生的棋盤上，欲想下出“妙手”，絕非易事，需下一番苦功夫。

下出“妙手”，需要不斷夯實基礎，以嚴肅認真的態度做好每一件事。達·芬奇年輕時曾在著名畫家韋羅基奧門下學習，韋羅基奧很早便看出了達·芬奇無與倫比的天賦，但他卻要求達·芬奇夜以繼日地練習畫雞蛋。達·芬奇也曾疑惑不解，直到他畫出《蒙娜麗莎》這一“妙手”，才領會到老師的良苦用心。若無本手之“本”，何來妙手之“妙”？中國的發展亦如是，如果沒有中華人民共和國成立七十多年以來激情燃燒的建設歲月，何來今日強大的綜合國力和國際地位，又如何能提出“人類命運共同體”和“一帶一路”倡議之“妙手”？當今社會，總會有一些急功近利的人，他們沒有一顆踏實的心，卻幻想自己能萬事精通。一些教育機構也深諳此道，排山倒海式的“速成班”涌入市場，成果往往微乎其微。他們本想速成“妙手”，最后只能淪為“俗手”。

下出“妙手”，還需我們有大的格局觀。正所謂“善弈者謀勢，不善弈者謀子”，一盤圍棋中，常有棋手為吃掉一顆子丟掉了眾多有利位置，下出“俗手”。社會上也常有此類人，他們只見眼前利益，卻忽視了身后更長遠的利益。下好每一步“本手”，不為眼前得失所左右，方可筑成“妙手”。

李大釗說過：“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫，以此態度求學，則真理可明，以此態度做事，則功業可就。”讓我們走好人生的每一步路，以本手之心，筑妙手之行，創造出屬于自己的輝煌。

教師點評

文章抓住了寫作的要領，結構上符合高考議論文得分的期待，各部分銜接比較自如。論述中如果能夠把文本主體從棋局朝縱深方向推進到人生世事的各個方面，則更有得分力。

（江蘇省中高考作文點評人 邵順文）