呵護心靈 靜待花開

文/丁惠蘭 昆山市千燈鎮亭林小學

隨著社會的不斷發展和變化，小學生也會面臨各種各樣的心理問題，焦慮、壓力、情緒困擾等成為影響他們正常學習和成長的因素，因此小學階段的心理健康教育尤為重要。在此背景下，傳播和普及小學生心理健康教育知識非常重要。

關注學生個性發展

1.活動自主

為促進學生個性發展，教師可以通過組織自主活動來培養學生獨立思考和解決問題的能力。在課堂上，教師可以設計一些探究式學習的活動，讓學生根據自己的興趣選擇研究內容，自主確定研究計劃，并進行實踐和總結。

除課堂活動外，教師還可以組織各種社團或俱樂部，讓學生自由選擇加入并參與特定興趣領域的活動，如音樂社團、美術俱樂部、科技研究小組等。教師還應密切關注學生的情感需求，定期與學生進行心靈對話，了解他們的內心世界及其困惑與挑戰，幫助他們解決問題、化解壓力。

2.時間自主

教師可以給學生提供一些時間管理的建議和

技巧，包括如何制訂學習計劃、合理安排任務優先級、設定時間限制等。在課堂上，教師可以引導學生認識到時間的寶貴，以及時間管理對個人發展的重要性。通過培養學生的自律和責任心，他們意識到合理安排時間的必要性，并主動管理自己的時間。教學中，教師需要給予學生一定的選擇權，在學習內容或學習方式上提供多樣性的選擇。這樣可以增加學生的積極性和主動性，同時也可以鍛煉他們的決策能力、合理安排時間的能力。

加強滲透德育教學

1. 培養良好品德與正確價值觀

作為教師，應該深知自己的行為和言傳身教對學生的影響力，必須堅守原則，誠實、正直地與學生相處，并且倡導互助合作、友善待人的行為準則，讓學生意識到正確的道德標準，并將其融入到自己的行為中。教師在開展班級活動、課堂教學和班會時，應有目的地引導學生認識和探索基本的道德觀念和正確的價值取向，可以通過講解故事、代表性的案例及各種啟發性的討論，幫助學生明白正確的道德觀念，培養他們的判斷能力。

2.培養積極向上的心態

教師需要做到言傳身教，引導學生參與積極向上的活動，培養他們的積極心態。教師還應鼓勵學生正視挑戰和困難，并幫助他們尋找解決問題的方法。在鼓勵和贊揚學生時，應側重強調他們的努力和進步，讓他們形成自信和積極的心態。此外，教師需要引導學生學會理解、表達和管理自己的情感，通過開展情感教育活動，如繪畫、寫作、角色扮演等，讓學生有機會表達他們的情感和想法。同時，教師應分享一些情感管理的技巧，幫助學生學會應對各種情緒和壓力，從而培養積極向上的心態。

3.培養社會責任感與公德心

在班級活動和課堂教學中，教師應創造機會讓學生了解社會。通過分享一些社會公益事例、青少年志愿者的經歷等，喚起學生對社會問題的關注和思考。同時鼓勵學生從小事做起，培養他們的社會責任感與公德心。教師可以組織學生參與一些有意義的社會實踐活動，如社區義務勞動、訪問社會福利機構等，通過親身體驗和參與，學生能夠更深入地了解社會，并且增強責任感。

用心實現心靈呵護

1.用心盡心

用心盡心意味著教師需要全身心地投入到每一個學生的成長和發展中，耐心聆聽學生的需求和煩惱，并盡力理解他們的情感和內心世界。無論是在課堂還是在日常生活中，都需要關注每個孩子的表現，積極傾聽并與他們交流，讓學生感受到來自教師的關懷和支持。更重要的是，教師需要了解每個學生的特點和需求，才能更好地制訂適合他們的心理健康教育方案。教師還應與學生家長保持密切的聯系和溝通，定期與家長交流孩子的表現和需要注意的事項。通過家校合作，教師可以更全面地了解學生的個人情況，從而更好地進行心靈呵護與教育。

2.細心貼心

教師應細心觀察學生的情感變化和行為表現，比如面部表情、身體語言及與同學之間的互動，辨識出學生可能遇到的困擾或情緒問題。如果發現學生有焦慮或沮喪情緒，教師需要主動與學生交流并傾聽他們的內心想法。在此過程中，教師需要細致地詢問原因，提供安慰與支持，幫助學生緩解負面情緒，樹立積極態度。如果有需要，教師還可以請心理專家對有特殊需求的學生進行專項輔導，以實現全面的心靈呵護。在與家長溝通時，教師需要詳細告知學生的在校情況，并與家長共同制訂學習目標和改進方案。教師細心貼心的工作，能有效促進學生的心理健康。

3.真心誠心

在與學生交流和互動中，教師不僅要關注學生的學業表現，還要關心他們的身心健康。教師可以鼓勵學生分享自己的想法、困惑和夢想，并誠心傾聽學生的心聲和需求，給予其足夠的時間和空間，還需盡力給予建設性的回應和指導，以此讓學生感受到教師的關懷和支持，建立友好的師生信任關系。教師還應真誠地與學生家長溝通、合作，共同探討解決方案，提供互動和支持。通過與家長的合作，學校、家庭、學生之間可以形成密切的三方聯動，共同為學生的心靈健康付出努力。以真心和誠心對待學生，可以培養學生的自尊、自信和安全感，進而促進他們全面發展。

結束語

教師的工作無疑是復雜而繁重的，但仍需要懷著真誠和熱愛的心去承擔這份責任。每個孩子都值得被呵護和寵愛，因為他們是祖國寶貴的未來。教師只有用心、用愛去灌溉，學生們才會在呵護下茁壯成長，如花一樣美麗綻放。