書卷多情育新人

蒙曼

被稱為“西湖三杰”之一的杭州先賢于謙在那首著名的《觀書》中寫道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。”這首詩(shī)充分表達(dá)了讀書對(duì)人的啟迪。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，是講讀書讓人不寂寞。人總會(huì)有寂寞的時(shí)候，有的時(shí)候是一個(gè)人，有的時(shí)候身邊明明有很多人，但是孤寂感還是會(huì)油然而生。這時(shí)，讀書便可以消解人的寂寞。一旦打開(kāi)書卷，一個(gè)立體的世界就來(lái)了，一兩千年之前的古人、千里萬(wàn)里之外的遠(yuǎn)方、聞所未聞的故事都會(huì)出現(xiàn)在眼前，讓人應(yīng)接不暇。可能有人會(huì)說(shuō)刷短視頻也不寂寞，但刷短視頻和讀書之間仍有很大區(qū)別，類似點(diǎn)頭之交與良師益友之間的區(qū)別。點(diǎn)頭之交可以讓我們一時(shí)熱鬧，但是良師益友卻可以讓我們一生溫暖，這就是屬于讀書人的充實(shí)，也是屬于讀書人的踏實(shí)。

“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”，是講讀書讓人不世故。人類都生活在滾滾紅塵中，但是最怕的不是身體在紅塵中打滾，而是精神也全都在紅塵中打滾。滿腦子只有眼前，沒(méi)有未來(lái)；只有得失，沒(méi)有是非。回想起自己的一生，都會(huì)覺(jué)得俗不可耐。此時(shí)此刻，若拿起書來(lái)，就是給自己一個(gè)從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界中跳脫出來(lái)的機(jī)會(huì)。蘇軾講得好，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。一個(gè)人眼里如果只有現(xiàn)實(shí)世界，那他其實(shí)是看不清現(xiàn)實(shí)世界的。相反，一旦人跳脫出來(lái)，不僅看世界變得更加清晰，也會(huì)讓心靈變得更加通透，這就是詩(shī)中所說(shuō)的“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。

在現(xiàn)實(shí)世界和精神世界中反復(fù)游走，是人類特有的能力，但是這不是人與生俱來(lái)的本能，而是人經(jīng)由讀書學(xué)習(xí)才培養(yǎng)出來(lái)的本事，有了這樣的本事，讀書人才有了書卷氣。其實(shí)是像蘇東坡所說(shuō)，“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書人也就由此有了純真通透的赤子之心，然后才能寫書、做事、創(chuàng)造生活。

“活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新”，是從朱熹的“為有源頭活水來(lái)”化用過(guò)來(lái)的。這句古詩(shī)的含義是，讀書讓人不僵化，人如果不讀書，只能靠經(jīng)驗(yàn)生活，就會(huì)慢慢陷入經(jīng)驗(yàn)主義，不會(huì)進(jìn)步，進(jìn)而思維僵化。現(xiàn)代人類生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，以僵化來(lái)應(yīng)對(duì)變化一定是必?cái)o(wú)疑。打開(kāi)書籍，不僅各種各樣的知識(shí)滾滾而來(lái)，世界的新視角、人生的新情趣也會(huì)不期而至，人也就成為一個(gè)朝氣蓬勃的新人。其實(shí)任何一個(gè)新人都不會(huì)得到全部的新知識(shí)，也不能夠應(yīng)對(duì)全部的新變化，但是讀書人不害怕新知識(shí)和新變化，并且會(huì)有充足的好奇心去探索這個(gè)世界，這就是于謙所說(shuō)的“活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新”。

“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”，是講讀書使人不消沉。很多人把讀書和春天聯(lián)系在一起，就把讀書比成春天。讀書和春天之間最大的共性就是那種不可抗拒的暖意和活力。人們出門尋芳是去尋找大自然的暖意和活力，讀書學(xué)習(xí)其實(shí)是激活自己內(nèi)心的暖意和活力。暖意和活力其實(shí)是對(duì)抗一切消沉的法寶，也是人之為人的關(guān)鍵。人工智能非常強(qiáng)大，大家都在談它超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。但即便有一天人工智能獲得了人類無(wú)法企及的超強(qiáng)大腦，只要我們心頭還有這樣的暖意和活力，人類便是真實(shí)的，就具有不可替代的優(yōu)勢(shì)，就可以駕馭人工智能，而不是被它駕馭，甚至被它替代。

書中未必有黃金屋，也未必有顏如玉，但是它能夠讓你不寂寞、不世故、不僵化，也不消沉。我們說(shuō)，不寂寞就是充實(shí)，不世故就是純真，不僵化就是創(chuàng)新，不消沉就是積極。一個(gè)心靈充實(shí)而又心態(tài)純真，勇于創(chuàng)新而又積極用世的人，就是一個(gè)心里有譜、眼里有光的新人。如果大家都來(lái)閱讀，都成為這樣的新人，那么我們的民族就是一個(gè)茍日新、日日新、又日新的不斷成長(zhǎng)的民族，我們就能夠迎來(lái)中華民族偉大復(fù)興的光輝未來(lái)。

回到開(kāi)篇那句話，“書卷多情似故人”，讓我們向如同于謙那樣讀書、著書、建功立業(yè)，乃至最后成仁取義的先賢們致敬。然后再回到我們這個(gè)主題上，“書卷多情育新人”，讓我們一起愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，開(kāi)啟全民閱讀的蓬勃春天！

（源自《中國(guó)出版》，萬(wàn)山行人薦稿，有刪節(jié)）

責(zé)編：王曉靜