四個“助力”推動甲骨文“活起來”

張愛善 孫曉峰

“一片甲骨驚天下”。作為地處安陽的高等學校，安陽師范學院始終把甲骨文的學習、傳承融入教學、科研之中，遵囑托、繼絕學，打造教學品牌，攀登科研高峰，讓甲骨文“活起來”“火起來”“潮起來”，讓冷門不冷、絕學不絕，在甲骨文數字化保護、計算機自動綴合和甲骨文傳承與活化等方面實現新突破，形成“甲骨文”教學科研和活動品牌。

數智賦能，“殷契文淵”助力甲骨數字化

“殷契文淵”是安陽師范學院甲骨文信息處理教育部重點實驗室自主研發的平臺，目標就是對發現甲骨文120多年來的所有相關數據進行整理，按照數字化、數據化、智能化的技術路線進行研發，服務甲骨學研究。“殷契文淵”包括“三庫一平臺”，即甲骨字形庫、甲骨著錄庫、甲骨文獻庫和甲骨文知識服務平臺。目前，平臺已有甲骨著錄153種、圖像23萬余幅、甲骨文4000多字，并且還在不斷更新，是目前國際上容量最大、信息最全、業內影響最大的甲骨文數據庫，是甲骨文研究進入智能化時代的重要標志，為甲骨文研究提供了數據支持和科研便利，開創了甲骨文研究的新局面。

跨越時空，“了不起的甲骨文”助力甲骨煥發生機

2023年4月，借助數字技術，實驗室推出“了不起的甲骨文”小程序，在“殷契文淵”的基礎上迭代升級。進入“了不起的甲骨文”小程序，有首頁、學習、創造和“我的”四個模塊。其中，首頁里的“數字煥活”提供了三維甲骨和高清甲骨，統稱為“甲骨文全信息模型”。“學習”模塊里則有已釋字和未釋字，訪客可以直接參與甲骨文的考釋研究和破譯工作。“了不起的甲骨文”通過故事性引入、游戲化互動、社交化分享等方式吸引公眾了解甲骨文及漢字的演變，吸引公眾體驗甲骨文魅力。通過文字臨摹、文字創造等功能，培養學生興趣和創造性思維，讓公眾了解并關注甲骨文。同時，為中小學和機構提供甲骨文研學線上支撐工具。

融合創新，“甲骨文廣播體操”助力甲骨彰顯魅力

為傳承祖國文化根脈，學校甲骨文信息處理教育部重點實驗室組織發起、音樂學院和體育學院參編，完成了“甲骨文廣播體操”。甲骨文廣播體操共9節，使用19個甲骨文，將古文字、音樂、舞蹈、體育等多學科巧妙融合，通過由“靜”到“動”的創造性轉化，用身體動作把靜態的文字動態展現出來，給古老的甲骨文字賦予了新的生命力，達到融文化性、趣味性、訓練性為一體的目標，讓人充分體驗甲骨文字魅力。目前，甲骨文廣播體操已在安陽市37所甲骨文特色學校推廣，培養學生的中華民族文化自信，使甲骨文絕學不絕、冷門不冷、代有傳承。

凝心聚力，“甲骨文全球數字煥活”助力甲骨數字回歸

在甲骨文保護方面，學校依托人工智能等技術實現“微痕分析”和“甲骨三維建模”的技術突破，提出了“甲骨文全信息數據模型”，該模型包括三維模型、微痕增強圖、微痕灰度圖、數字摹本、數字拓片、科學影像層等，實現了甲骨實物在數字空間的高保真還原和保護，動動手指就可以360度旋轉、放大縮小。“用超級顯微鏡把甲骨上的文字放大500倍，你會看到3000年前文字的刻畫。”自2000年研發甲骨文輸入法開始，甲骨文信息處理教育部重點實驗室主任劉永革教授潛心甲骨文信息化處理工作20余年。他動情地說：“3000多年前我們就有了成熟的文字（甲骨文），這是西方文明所沒有的。在信息化的今天，用科技考古的方式、科技影像的手段，把甲骨文的信息采集保留下來，十分必要，最大的夢想就是讓全球的甲骨文‘數字回歸。”

安陽師范學院黨委書記王全良表示，作為地處甲骨文故鄉的高校，學校將勇于擔當傳承弘揚中華優秀傳統文化的歷史使命，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，在聚焦點亮辦學特色中不斷提升學校的核心競爭力，為傳承中華優秀傳統文化貢獻安師力量。

（作者張愛善系安陽師范學院黨委宣傳部副部長，孫曉峰系安陽師范學院黨委宣傳部宣傳科科長）

責編：行 之