微信公眾平臺在學院實驗室管理中的應用初探*

張曉星，曹賓霞，劉麗波，張 麗，劉 慧，郭 平，公維民

(大連海事大學環境科學與工程學院，遼寧 大連 116026)

2020年5月22日，國務院總理李克強在發布的2020年國務院政府工作報告中提出，全面推進“互聯網+”，打造數字經濟新優勢[1]。“互聯網+”的概念正在滲透到各行業各領域，它代表一種新的社會形態，可充分發揮互聯網在社會資源配置中的優化和集成作用，提升全社會的創新力和生產力。由于高校實驗室承擔著創新知識、培養人才、服務社會、發展科研等重要使命，國家對高校實驗室的建設和管理日益關注，在“互聯網+”背景下，高校實驗室的管理創新改革勢在必行。

大連海事大學環境科學與工程學院科研平臺的儀器設備在首先滿足本科實驗教學任務的前提下，向全院參與科研工作的教師和學生全面開放，部分儀器設備通過學校的“大型儀器設備和設施開放共享網絡平臺”向本校師生開放。另外，依據《大連海事大學實驗室開放實施細則》，要求各教學單位積極創造條件逐步增加綜合性設計性的實驗比例，以提高實驗教學質量。近年來，環境科學與工程學院新增了多門實驗課，并擴增了原有實驗課的課時，如分析化學學時數由24增加到了36。這些新增的實驗課對于教學實驗室的使用提出了新要求，而且，它們大多要用到學科實驗平臺的大型設備，如氣相色譜儀、原子吸收光譜儀、紫外光譜儀、紅外光譜儀等。同時，響應學科建設的需要，學院近年來引進青年教師20余人，對科研平臺儀器的需求和實驗室的需求也大大增加。……