新工科背景下應用型地方本科院校無機化學實驗教學改革與探索*

王金玉，孫鑫婷，高雅琴，王俊林，周海嬪

(滁州學院，安徽 滁州 239000)

地方本科院校作為高等教育機構的重要組成部分，承擔著為社會輸送人才的責任。在經濟社會發展的新階段，為支撐區域經濟高質量發展，對人才培養提出了新需求。地方本科院校以社會需求為導向，大力培養為區域經濟社會發展服務的應用型人才。在應用型人才的培養過程中，很多地方高校出現了人才培養目標不明確，課程體系設置不符合課程目標，實踐課程重視程度不夠等諸多問題。如此沒有特色和針對性的人才培養模式在一定程度上造成了應用型人才的培養與社會的需求不相匹配，甚至出現了供不對求的局面，進而導致畢業生就業率低但用人單位招不到人的矛盾現象[1]。如何把握經濟社會發展新階段對人才培養的新要求，培養出符合新時代新新經濟所需要的創新型、復合型、應用型人才，成為地方高校光榮而艱巨的任務。

隨著國家重大戰略部署“中國制造2025”、“會聯網+”和“一帶一路”等[2]以及智能化、信息化、數字化為特征的新產業和新經濟的蓬勃發展，對高等教育人才培養提出了新的且更高要求。為此，我國高等教育積極推進“新工科”[3]建設，先后開展和達成了“復旦共識”、“天大行動”和“北京指南”[4]，努力探索領跑世界工程教育的中國經驗和中國模式，助力高等教育強國建設。新工科涉及的不僅是新興產業(人工智能、機器人、智能制造、云計算)，也包括傳統工科專業的升級改造。……