高職院校畢業生就業心理問題及其原因淺析

郜玉環 姚嘉順 卓麗杰 張麗麗

（石家莊工商職業學院 河北 石家莊 050000）

近年來高職院校畢業生就業難問題日益凸顯，大學生就業難的現狀一直備受社會關注，造成該問題的原因較多。本文主要就影響高職院校畢業生就業的心理問題進行詳細的解析，并在分析問題的基礎上就產生問題的原因進行闡述，以期幫助高職院校畢業生走出就業心理誤區，排除相關的心理障礙，使得高職院校畢業生能夠實現順利就業。

1 高職院校畢業生就業心理問題

本文根據問卷調查的結果，將高職院校畢業生的就業心理問題主要歸結為：自卑心理、自傲心理、心理焦慮、急功近利心理、攀比心理。

1.1 自卑心理。在問卷調查的過程中，首先，有50%以上的高職院校畢業生認為從高等教育的學歷層次上來說，高職教育屬于最低的學歷層次，相較于本科生、研究生而言作為高職院校畢業生自己的就業資本不強產生了自卑心理；其次，在調查過程中發現，熱門專業的畢業生自卑程度顯著低于冷門專業畢業生的自卑程度，由此看來畢業生所學專業受社會歡迎的程度與畢業生的自卑程度呈顯著的負相關關系；再次，在調查的過程中發現，畢業生的學習成績與其就業自卑程度呈顯著的負相關關系。

1.2 自傲心理。研究者在調查的過程中，在對高職院校畢業生進行問卷調查的同時，也對部分用人單位以及高職院校的校企合作單位展開了訪談，在訪談的過程中，有65%以上的用人單位反饋，高職院校畢業生在就業的過程中存在“眼高手低”的現象，在就業的過程中自傲心理明顯；除此之外，在對畢業生進行調查的過程中發現學生干部、獎學金獲得者、班干部的自傲程度顯著高于普通學生。

1.3 心理焦慮。在問卷調查的過程中發現畢業生就業的過程中產生心理焦慮主要表現為以下兩種情況：一是，面對激烈的勞動力市場人才過剩的局面，部分畢業生遲遲找不到工作，面臨家庭壓力、經濟壓力、朋輩影響壓力的情況下產生了焦慮；二是，部分畢業生由于前期準備升學，在升學落榜后，無奈迫于壓力進入就業市場，由于其就業時間上比他人晚，加之升學落榜后的抑郁，在就業過程中畢業生會產生急躁、焦慮的心理。

1.4 急功近利心理。在問卷調查的過程中發現，在高職院校畢業生擇業的過程中：工資高、名氣大、效益好的企業與崗位普遍受到畢業生的追捧，甚至出現一些同學盲目的追求所謂的“光環公司”、“光環崗位”而脫離自己的專業找工作的現象，由此可以看出，高職院校畢業生在就業的過程中功利化傾向顯著上升，急功近利的心理問題較為明顯，亟需改進。

1.5 攀比心理。在調查與訪談的過程中發現，部分畢業生在就業過程中出現盲目的攀比現象，如與身邊的同學攀比單位、工資等；與朋輩進行攀比；與親屬進行攀比等，在攀比心理的驅使下，當其所找的單位不符合心目中理想單位的標準時便會使其不考慮實際的放棄，錯過就業機會。

2 就業心理問題產生的原因淺析

2.1 高職院校畢業生自身維度。首先畢業生自身的基本人口統計學變量差異，其就業心理會產生差異；其次，畢業生就業心理受其自身的就業及擇業觀念、職業生涯規劃的清晰程度的影響；除此之外畢業生在就業過程中的努力程度也對其就業心理產生影響。

2.2 用人單位及社會維度。從社會方面來看，宏觀勞動力市場上的供大于求、社會要求學歷水平的提升；除此之外用人單位與高職院校畢業生的信息不對等所造成的結構性就業難題也尤為突出；這些因素都會影響畢業生走入就業心理誤區。

2.3 畢業生家庭維度。家庭是學生成長教育過程中的第一場域，家庭中父母的教養方式、父母的受教育水平、父母的職業、父母對于畢業生的就業引導、家庭社會關系等因素都會影響畢業生走入就業心理誤區。

2.4 學校維度。學校對于學生的職業生涯規劃的引導，以及學校的心理健康教育普及程度，學校專業設置是否與用人單位需求銜接緊密等都會影響畢業生在就業過程中是否能形成健康、積極向上的心理。