『三劍客』變身記

□何 莎

新接手的班里有3 個比較調皮的男孩子，分別是小欣、小軒、小天，號稱“三劍客”，平日里在班上鬧得雞飛狗跳。他們和同學互相關系不好，和老師的關系也不和諧，所以，他們3 兄弟只有抱團取暖。怎么改變他們呢？看著教室里被他們踢臟的墻面，我心生一計。

周一的班會課上，我在黑板上寫下“夸夸墻改造計劃”幾個大字?！叭齽汀崩锏男⌒缆氏忍岢鲆蓡枺骸袄蠋煟覀円獪蕚涓蓡幔俊?/p>

“同學們先回答老師一個問題。除了自己的家以外，大家在哪里待的時間最長？”

“教室?！睂W生異口同聲地回答。

“從早上上學到下午放學，同學們很長時間都待在教室，教室就是我們的第二個家。建設家、愛護家，當好這個家的小主人是不是我們應該做的呢？”大家紛紛回答“應該”，小軒大聲喊了一句：“應該，但沒意思?！?/p>

看著小軒高昂的頭和倔強的眼神，我說：“既然小軒說沒意思，那我們現在就要讓這個事情變得有意思。任務完成的話，我們通過對應的勞動獲得陽光積分，記錄在‘陽光儲蓄銀行’存折本上?！?/p>

我一說完，同學們便紛紛小聲議論起來，看來他們已經迫不及待了。

“在活動開展之前，我們要做好充分的準備，比如刷墻、設計和布置墻面等。具體分為設計組、財務組、工程組。”我邊說邊轉身在黑板上寫下組別。

“設計組負責整個墻面的設計，需要有一定的繪畫和設計能力；財務組負責購買或領取需要的工具，需要會精打細算；工程組負責墻面整體的美化落實。大家根據自己的能力自行選擇項目組。”

下課后，我單獨找到“三劍客”，給他們戴起高帽子：“小天，你有沒有興趣挑戰一下設計組？”小天一反常態地站直了身體，說：“老師，我試試吧。”“小軒呢，我知道你家里是做生意的，有經商傳統，而且數學里頭涉及計算的題目，你比你的兩個兄弟錯得少，要不你試試財務組？”小軒反駁我：“老師，你怎么就覺得我們可以做好呢？我萬一故意干不好呢？”聽到他這樣說，我知道他心動了?！澳阏f這話就表明你不是這樣的人，我一向認為小軒做事光明磊落?！毙≤幈晃铱涞貌缓靡馑?，也答應了。最終經過我的鼓勵，3 個人都選擇了各自擅長的領域參與進來。

“夸夸墻”改造計劃開始了。以小天為代表的設計組利用周末時間商討，最終設計出以綠色為主題、植物為裝飾的圖案。他告訴我，因為我們班班名叫旭日，陽光帶來春天，帶來綠色。以小軒為代表的財務組購買了綠植墻貼、毛氈板、美術釘等物品。以小欣為代表的工程組已經開始行動：清理腳印、擦墻面……一周之內，“三劍客”完美地完成了墻面改造任務。

“夸夸墻”布置好后，同學們驚嘆于3 人的行動力，和他們的交流也多了一些。

“夸夸小天，這個設計太美了，我喜歡！”

“夸夸小軒，‘摳門’的他竟然能省下這么多經費！”

“夸夸小欣，搞定墻面的他就是最帥的男人！”

當墻面上的字條越來越多時，小欣、小軒、小天3 個人在班上受到的關注也越來越多。我知道，只要“夸夸墻”還在，他們的付出就永遠不會被忘記?，F在，大家已經很久沒有看到他們鬧事的身影了。