劉善鈺,王子睿
2019 年教育部召開“六卓越一拔尖”計劃2.0啟動大會,正式拉開了新文科建設(shè)的序幕。新文科是指對傳統(tǒng)文科進行學(xué)科重組,實現(xiàn)文科內(nèi)部以及文科與自然科學(xué)學(xué)科之間交叉與融合之后形成的文科。[1]新時代的文科發(fā)展要求外語研究人員摒棄學(xué)科本位主義,使用跨學(xué)科思維與方法解決實際問題。碩士研究方向一定程度上體現(xiàn)了某一院校該學(xué)科的研究方向。通過對日語語言文學(xué)專業(yè)11 年來的碩士畢業(yè)論文進行量化研究,可以對該學(xué)科各院校的研究特點及強勢研究領(lǐng)域進行描述和分析。在新文科建設(shè)的大背景下,研究日語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)科的量化規(guī)律,有助于掌握當(dāng)前研究生的研究方向,以利于觀察碩士論文研究方向與院校之間的聯(lián)系,為新文科建設(shè)提供可觀察的真實數(shù)據(jù)支撐。
日語語言文學(xué)專業(yè)(學(xué)科代碼:050205),一般被稱為日語專業(yè)學(xué)術(shù)型碩士(以下簡稱日語學(xué)碩),是外國語語言文學(xué)的二級學(xué)科。日語筆譯和口譯專業(yè)(學(xué)科代碼:055105),一般被稱為日語專業(yè)的專業(yè)型碩士(以下簡稱日語專碩),是翻譯碩士專業(yè)的二級學(xué)科。日語學(xué)碩和專碩是日語專業(yè)本科生報考碩士專業(yè)的主要方向。前者主要從事日語語言學(xué)研究、日本文學(xué)研究、日本文化研究,后者主要從事日語的口、筆譯實踐以及翻譯學(xué)研究。有關(guān)日語專業(yè)碩士論文的前沿研究中,閆鑫基于問卷調(diào)查法和因子分析等方法對100 名日語專業(yè)碩士生的畢業(yè)論文選題方向進行了考察,指出當(dāng)前研究生碩士論文課題的制定36%是由個人興趣愛好來決定,日語語言文學(xué)專業(yè)的研究生在制定論文題目時,存在專業(yè)知識不足和學(xué)術(shù)能力不夠的特點。……