新文科背景下的日語語言文學碩士論文計量文獻學考察（2012—2022）

劉善鈺，王子睿

引 言

2019 年教育部召開“六卓越一拔尖”計劃2.0啟動大會，正式拉開了新文科建設的序幕。新文科是指對傳統文科進行學科重組，實現文科內部以及文科與自然科學學科之間交叉與融合之后形成的文科。[1]新時代的文科發展要求外語研究人員摒棄學科本位主義，使用跨學科思維與方法解決實際問題。碩士研究方向一定程度上體現了某一院校該學科的研究方向。通過對日語語言文學專業11 年來的碩士畢業論文進行量化研究，可以對該學科各院校的研究特點及強勢研究領域進行描述和分析。在新文科建設的大背景下，研究日語語言文學專業學科的量化規律，有助于掌握當前研究生的研究方向，以利于觀察碩士論文研究方向與院校之間的聯系，為新文科建設提供可觀察的真實數據支撐。

日語語言文學專業（學科代碼：050205），一般被稱為日語專業學術型碩士（以下簡稱日語學碩），是外國語語言文學的二級學科。日語筆譯和口譯專業（學科代碼：055105），一般被稱為日語專業的專業型碩士（以下簡稱日語專碩），是翻譯碩士專業的二級學科。日語學碩和專碩是日語專業本科生報考碩士專業的主要方向。前者主要從事日語語言學研究、日本文學研究、日本文化研究，后者主要從事日語的口、筆譯實踐以及翻譯學研究。有關日語專業碩士論文的前沿研究中，閆鑫基于問卷調查法和因子分析等方法對100 名日語專業碩士生的畢業論文選題方向進行了考察，指出當前研究生碩士論文課題的制定36%是由個人興趣愛好來決定，日語語言文學專業的研究生在制定論文題目時，存在專業知識不足和學術能力不夠的特點。……