山魈的醫(yī)療行為訓練

張靈芝 福州市動物園管理處 福州 350012

山魈是靈長目、猴科、山魈屬。 是世界上最大的猴科靈長類動物。 體長61～76.4 cm， 體重11.5～25 kg。體毛為橄欖色，雄性面部的色彩較豐富。性情兇猛，雜食性。棲息于熱帶雨林中，群居動物。一個種群由1 只成年公山魈帶領， 包括幾頭母山魈和年幼的山魈。其他大部分成年公山魈則為獨居。全年都有交配，孕期6～7 個月，每年1～4 月間產仔。 分布于喀麥隆南部、加蓬、赤道幾內亞和剛果。 因為捕獵和棲息地不斷縮小，其數量已日趨減少，世界自然保護聯(lián)盟（IUCN）將其列為易危物種，瀕危野生動植物國際貿易公約（CITES）將其列為附錄Ⅰ物種[1]。

1 行為訓練的背景及意義

作為一個引進物種，鑒于山魈的性情，日常飼養(yǎng)管理及醫(yī)療救治過程中難免存在應激反應， 如果能夠通過醫(yī)療行為訓練，培養(yǎng)期望行為[2]，讓山魈能主動配合，對動物和飼養(yǎng)管理者雙方都意義重大。 在現代，動物園正漸漸朝著更科學更人性化的趨勢發(fā)展，動物福利是開展動物行為訓練最重要的目的[3]。 動物的行為訓練是動物的一種學習行為， 它通過人類與動物的交流和溝通，達到動物自主學習、展示自然行為的目的[4]。 塑造動物行為，是人與動物雙向、互動的信息交流過程。 通過行為訓練使得飼養(yǎng)員易于接近動物，可以高效、方便地完成管理、醫(yī)護和科研等工作， 促進與動物的信任和積極的關系。 對動物而言，醫(yī)療行為訓練可以提高動物福利（克服恐懼、減少保定傷害等），提高獸醫(yī)工作的便利性。 在訓練過程中讓動物通過努力獲得它們喜歡的東西， 優(yōu)于讓動物竭力回避它們不喜歡的東西。對游客而言，行為訓練是增加公共欣賞動物神奇所在。因此，正強化行為訓練是我們需要推進的動物訓練。

2 材料與方法

2.1 訓練對象 醫(yī)療行為訓練對象為福州動物園飼養(yǎng)多年的一雌一雄2 只山魈，基本個體信息見表1。

表1 參訓山魈基本信息

2.2 訓練工具 目標棒、 響片、 電子體重磅秤、酒精、棉簽、醫(yī)用注射器、裝食物的腰包。

2.3 訓練時間 每天10∶00 左右進行15 min 訓練，15∶30 左右進行15 min 訓練。

2.4 訓練場地 訓練場地選在一間長3 m、 寬2 m面積約6 m2的內室中進行， 內室四面由網孔為5 cm×5 cm 金屬編制網圍建成， 該內室與外場通過吊門連接，體重秤放置在吊門正對面訓練投食口處。

2.5 強化物的選擇 初級強化物：分兩類，一類為尺寸約1 cm×1 cm×3 cm 蘋果條； 另一類為山魈更為喜愛的花生、葡萄干、紅棗等。 次級強化物：夸獎（做得好，真棒等詞語）。 條件強化物（橋）：響片本身對動物無意義， 但是通過初級強化物配對后具有強化作用。

2.6 建“橋”的作用 訓練員按動響片發(fā)出的“咔噠”聲作為告知山魈完成正確行為的“橋”，橋接成功一般為，聽到響片聲響，受訓山魈注意力集中至訓練者身上，對強化物存在期待感[2]。 訓練中“橋”的重要作用體現在： 告訴動物這樣做是正確的以及接下來就會有強化物。 要做到先按響片，才給予強化物。

2.7 訓練步驟 正強化的行為訓練步驟：（1） 建立友好、信任關系。訓練員每日打掃衛(wèi)生以及投喂時呼喊其名字。 隔籠撫摸安撫其體表、毛發(fā)，彼此相互熟悉，了解動物習性，建立信任基礎。 （2）建立橋接。 用山魈喜歡吃的食物作為獎勵，響片作為刺激信號，當訓練員按下響片后給予獎勵，建立橋接。橋接穩(wěn)定后進行行為訓練。（3）給予口令，輔助目標棒引導。動物做出正確行為反應了則給予響板的聲音， 并給予強化物。若動物做出其他非目標反應，則不給予任何指示。 （4）及時強化正確行為。

2.8 訓練目標及訓練過程 醫(yī)療行為訓練的目標有兩個：（1）定位稱重：訓練員用目標棒引導山魈到達指定位置稱重，山魈停留體重秤8 s 左右，訓練員可以清楚看到讀數。 （2）肌肉注射：訓練員用注射器扎進山魈肌肉后保持3 s 以上，過程中山魈不躲避，不抓取注射器。 山魈醫(yī)療行為訓練的詳細過程整理見表2。

表2 山魈醫(yī)療行為訓練過程

3 訓練結果

經過近三個月的訓練，雄性山魈“壯壯”陸續(xù)完成目標棒+響片、體重秤、酒精棉簽、注射器等的脫敏。也實現了定位稱重的目標，但是肌肉注射卻未能如期完成，對肌注還是比較排斥。雌性山魈“妞妞”則完成了全部的目標行為訓練， 具體各階段所需時間見表3。

表3 山魈醫(yī)療行為訓練各階段所需時間/d

通過觀察對比2 只山魈的訓練時間， 發(fā)現在目標棒+響片脫敏、體重秤脫敏、定位稱重階段，雌性山魈“妞妞”所需要的時間比較多，與平日它敏感、膽小的個性有關，接受新事物的時間比“壯壯”更多些。特別在定位稱重階段花了最多的時間， 而在酒精棉簽、注射器脫敏階段，“妞妞”卻在很短的時間里就完成了，得益于平時很喜歡訓練員的撫觸，因而在肌肉注射這個階段可以如期實現既定的訓練目標。

4 討論與分析

4.1 脫敏的重要性 接觸一個新事物，山魈產生警惕心理是正常的， 因此脫敏過程中需要時刻保持耐心，循序漸進地讓動物產生信任感，不可急于求成，日復一日才能保證行為訓練的效果。

4.2 訓練人員的要求 訓練人員與動物之間的信任關系很重要，日常飼養(yǎng)中，在安全范圍內可通過手遞喂食、隔籠撫觸來增進人與動物之間的感情。開始訓練后就不能隨意中途換人， 訓練員要熟悉訓練項目流程，避免做出無關行為；且訓練過程中語氣要緩和， 不可過于生硬嚴肅。 訓練過程中要時刻保持警惕，要注意人身安全，防止被山魈抓咬傷等。 在訓練操作中尤其要注意捕捉到正確行為時及時按下響片， 并且要按下響片后才能給予獎勵物。 這樣可以加快訓練進程，減少動物的挫敗感。

4.3 訓練環(huán)境的選擇 訓練環(huán)境一定要保持相對安靜，不要有太多的干擾聲音，在訓練過程中一定要讓動物的專注力在訓練員身上， 這樣才能保證訓練的完整性。

4.4 定位訓練的時間 定位訓練的時間要根據動物的個體狀態(tài)而改變，不是一成不變的，訓練過程中邊觀察山魈狀態(tài)邊掌握時間，不宜過長，時間太長會讓動物感覺些許煩躁，出現不配合現象，從而影響下一步的行為訓練進度。

4.5 山魈個體的差異 在靈長類中雌性比雄性更容易接受訓練，更愿意被觸摸，尤其是在發(fā)情期，更愿意訓練員觸摸其臀部，更有利于肌肉注射的訓練。

4.6 避免刻板行為的出現 訓練過程中，警惕出現刻板行為，一旦出現刻板行為則不予以獎勵。