扎根30年，只為山里娃有個美好的未來

“既然選擇當老師，就要用全部心血，教出好學生，讓學生個個都有美好的未來 。”在談到自己的從教生涯時，年近50的鳳慶縣魯史鎮(zhèn)魯史中心學校校長陶正培如此感慨。

師范畢業(yè)那年，20歲的陶正培主動要求回到家鄉(xiāng)鳳慶縣魯史鎮(zhèn)的一所山區(qū)小學任教。從此，他在平凡的教育教學崗位上靜心教書，潛心育人，從一個毛頭小伙到娃娃們最喜愛的班主任，從一名普通老師到管理者，近30年的山區(qū)教育歷程，他用心呵護每一位學生，用情關愛身邊的老師，用力管好負責的每一所學校，帶領教師團隊，讓一批批的山里娃走出大山。

“只有學校美，學生的心靈才會更美。”這是陶正培時常掛在嘴邊的一句話。2012年5月，陶正培從魯家山中心學校校長轉聘到魯史中心學校校長崗位。他接手后的第一重任就是魯史完小新建。新學校搬遷時除了一棟教學樓、一棟綜合樓，一間餐廳和一間廁所之外，到處都是荒草和泥濘，就連進入校園的道路都是坑坑洼洼的不足3米寬的泥巴路。雨季來臨，泥濘不堪，每天早上，看到學生和老師進校后一個個滿腿泥的場景，他心中有說不出的滋味。

為了娃娃，再難也要干！他積極做教師和家長的思想工作，帶領師生克服困難，在搞好教學的同時，他想方設法，多方求助，爭取項目，加快基礎設施建設，改善教育教學環(huán)境。假期里別人放假他都不回家休息，在沒有任何項目支撐的情況下他到縣上、市里籌資金來解決學校環(huán)境建設問題。假期間他召回老師，帶著大家平整場地，移栽樹木、草坪，綠化美化校園。看到校長兩只泥腿一身汗地帶頭干，當地群眾也積極主動地向學校捐花草樹木，有的家長還加入一起栽花種草。連續(xù)幾個假期，大家在校園里干得熱火朝天。終于，魯史完小進校硬板路、塑膠球場、塑膠跑道都修建好了，學校的辦學環(huán)境有了極大的改善。

如今，走進魯史完小，校園布局錯落有致，綠樹成蔭，花草相映，學生瑯瑯書聲和鳥兒鳴叫聲交匯……昔日的爛泥院變成“花園式”“公園式”學校。

校園環(huán)境和教學硬件設施的改善無疑為教育質量的提高提供了保障，為陶正陪實現“讓我的學生個個都有美好未來”的夢想拓寬了道路。

魯史完小是一所距縣城90多公里的山區(qū)小學。相對城區(qū)學校，教育資源相對滯后，學校師資、教育信息等各種短板問題還是比較突出。針對學校實際，他集思廣益確定了“成智慧之師、育智慧之生、辦智慧之校、育一流人才、出一流質量、建一流環(huán)境”的辦學目標，提出了“靠質量立校、靠人才強校、靠科研興校、靠機制活校、靠特色揚校”的辦學思路。

為了提高學校管理水平，他帶頭自學鉆研，每年都積極參加各類教育培訓。他努力創(chuàng)新教學方法，不斷提高課堂效率，帶領全體教師進行課堂教學改革，推行符合高效課堂、全員參與的“以學習者為中心參與式”教學模式，并親自帶頭示范、總結。該教學模式在實際運用中提高了學生的學習興趣和整體成績，教研組長李榮花所教的六年級在市級檢測中取得全市第一名的好成績。學校的“以學習者為中心參與式”教學模式還在全縣推廣。

“只有優(yōu)秀的教師團隊，才能培育出好學生。教師的角色不僅僅是傳授知識，也包括對學生的培養(yǎng)和引導。”他把教師培養(yǎng)放在管理的最重要位置，以教師發(fā)展為本，注重對青年教師的培養(yǎng)。為做好教師專業(yè)成長的引路人，他創(chuàng)新教科研方法，采用以校本教研為主，“走出去、請進來”的方式，實施“青藍工程”和“影子培訓工程”，凝聚并激活廣大教師推行課改、強課提質的強大動力，在學校形成教師互幫互助、新老幫帶的濃厚氛圍，助力一批批年輕教師加速成長。

作為“領頭羊”，他努力提高自己的政治思想素質和業(yè)務能力，把握教育發(fā)展方向，學習新課改的先進經驗，切實在教育、教學、服務和管理第一線發(fā)揮表率作用。在工作中，他求真務實，雷厲風行，講究效率，帶頭搞好課堂教學改革，帶頭上示范課、研究課，帶頭參加教研活動。他既是校長、老師，又是家長。對他而言，走得最多的是教室和校園，想得最多的是學校的發(fā)展、孩子的成長和教師的發(fā)展。

天道酬勤。在陶正培和教師團隊的不懈努力下，魯史鎮(zhèn)魯史中心學校在辦學條件極大改善的同時，教育質量得到大幅提升。近10年來，學校教學成績一直在全縣前列， 連續(xù)8學年被縣委縣政府評為綜合評價質量優(yōu)秀學校。2016年開始，魯史中心學校所幫扶的習謙中心學校、安義中心學校、三合中心學校質量都有提高，充分發(fā)揮了輻射帶動作用。學校先后被評為“臨滄市課堂教學改革示范學校”“臨滄市學校百里邊陲文明示范帶”。

在學校發(fā)展取得顯著成績的背后，是陶正陪為兌現當年自己對鄉(xiāng)親們的承諾的辛苦付出。“如果可能，我就在魯史再干十年！”在教體局打算讓他回城區(qū)學校擔任校長職務開展談話時，陶正培婉言謝絕了組織的關心。因為在他的心中，正醞釀著學校發(fā)展的一個新藍圖……

（省委教育工委宣傳部供稿）