創(chuàng)新體校辦學(xué)模式打造體教融合發(fā)展新格局

姚小紅 呂彤彤

2018年，平原縣針對平原縣少兒競技體育學(xué)校（以下簡稱縣體校）生源減少、文化課師資水平低、場地不達(dá)標(biāo)等發(fā)展困境，在全市創(chuàng)新推動縣體校和一墻之隔的平原縣第二中學(xué)（以下簡稱平原二中）聯(lián)合辦學(xué)。五年來，平原縣不斷探索、優(yōu)化體教融合發(fā)展方式，兩所學(xué)校實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作雙贏。縣體校目前是德州市辦學(xué)規(guī)模最大且唯一“三集中”的縣級體校，成為德州縣級體校發(fā)展的一面旗幟。

一是師資共享。根據(jù)《關(guān)于改革平原縣少兒競技體育學(xué)校辦學(xué)模式的方案》，平原二中負(fù)責(zé)縣體校學(xué)生文化課教學(xué)和后勤及日常管理工作，縣體校負(fù)責(zé)招生、選材、訓(xùn)練、參賽等工作，形成了責(zé)權(quán)分明、分工合作、共同發(fā)展的訓(xùn)練教學(xué)體系。為保障體校生源，平原縣教體局將輸送學(xué)生情況納入對義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)考核，規(guī)定學(xué)校向縣體校每輸送一名學(xué)生計1分，最高計10分，升入高中的算作輸送學(xué)校升學(xué)成績。縣體校學(xué)生在平原二中匯編入班，和平原二中學(xué)生接受同樣的文化課教學(xué)，真正開齊開全了課程，實現(xiàn)了運動成績、文化課成績共同提升。縣體校學(xué)生“出路”基本達(dá)到三個“三分之一”，即三分之一上普通高中，三分之一輸送到上一級體校，三分之一上職業(yè)學(xué)校或私立高中。同時，縣體校的教練員擔(dān)任平原二中部分班級的體育課教師，并帶訓(xùn)平原二中的田徑隊，平原二中在縣運動會上連續(xù)多年以絕對優(yōu)勢獲得初中組第一名。

二是場地共享。縣體校始建于1978年，現(xiàn)開設(shè)有田徑、舉重、武術(shù)散打、籃球、跆拳道、射箭、射擊訓(xùn)練項目，在校生117人，建有舉重訓(xùn)練房、射箭訓(xùn)練房、1個室內(nèi)體育館、3個籃球場，受用地限制，沒有標(biāo)準(zhǔn)化田徑場。平原二中有標(biāo)準(zhǔn)化400米跑道、足球場，沒有室內(nèi)體育館。兩所學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)后，縣體校學(xué)生有了標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練運動場地，同時平原二中文體活動也有了室內(nèi)場館，解決了開展集體活動受天氣制約的難題。另外，平原計劃啟動“1+5+N”辦學(xué)框架，以縣體校為基地，在和平原二中聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，和文興小學(xué)、龍門中學(xué)、第四中學(xué)、第五中學(xué)共計五所中小學(xué)校開展合作辦學(xué)，通過在部分中小學(xué)校設(shè)立訓(xùn)練基地，全面鞏固競技體育后備人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。

三是社會共享。縣體校堅持開放辦學(xué)，體育館除承擔(dān)全縣性比賽任務(wù)外，還免費對外開放，成為縣城社區(qū)籃球、乒乓球約球活動的主要場所，年接待體育愛好者2萬人次，并給予免費指導(dǎo)。在縣教體局的支持下，縣體校與社會組織合作，與俱樂部共建運動隊，俱樂部承擔(dān)項目的訓(xùn)練和參賽任務(wù)，縣教體局和縣體校對俱樂部在器材購置、運動員選材、項目進(jìn)校園等方面給予支持和幫助。目前，已經(jīng)建立了射擊、跆拳道訓(xùn)練基地。2018年，平原縣將射擊項目推入全縣中小學(xué)校園，至今已連續(xù)舉辦了5屆全縣中小學(xué)生射擊比賽。

一分耕耘，一分收獲。2018年以來，縣體校輸送的隊員在國際級比賽中獲得銅牌3枚；在國家級比賽中獲得金牌3枚，銀牌7枚，銅牌5枚；在省級比賽中獲得金牌40枚，銀牌32枚，銅牌28枚。2019年，德州市教體局將平原縣體校設(shè)為“德州市武術(shù)散打和空手道項目訓(xùn)練基地”。其中，張井民在2022年全國武術(shù)散打冠軍賽和錦標(biāo)賽上獲得兩枚銅牌，并獲得國家健將級運動員稱號；在2022年8月7日舉行的山東省第二十五屆運動會女子散打比賽上，蔣燦勇奪女子甲組52公斤級冠軍，為德州市代表團(tuán)奪得省運會首枚金牌；2023年8月，蔣燦在全國武術(shù)散打錦標(biāo)賽上獲得銅牌，并獲得國家健將級運動員。

（作者單位：平原縣教體局）