用墨如潑，惜墨如金

楊海慶

組織寫作材料時，如果詳略處理不當，就會影響主題的表達，無法給讀者留下深刻的印象。所以，寫作時要安排好材料的詳略。

如何安排詳寫和略寫，歸根結底是根據作者想要表達的主題來決定的。但無論是詳寫還是略寫，都要為主題服務。

一、根據主題，篩選素材

即所選素材要緊緊圍繞主題展開，能夠表現文章主題的材料要詳寫，對主題只是起到烘托作用的材料則略寫，與主題關系不大的材料一筆帶過或不寫。

如鄭振鐸的《貓》中，作者記述了自己三次養貓的經歷。因三次養貓的情趣不同，故失去后的心情不同，詳略也不同，第二次比第一次詳細一些，第三次比第二次又詳細一些，情節愈加起伏，感情愈加濃厚。

文章的敘述重點是第三只貓，著墨最多，也最讓“我”懺悔和內疚。通過對第三只貓遭遇的描寫，表達了“僅僅根據一點可疑的跡象就得出主觀臆斷是錯誤的，依靠自己的強勢進行隨意的懲戒只會傷害無辜”這一觀點，突出了作者的情感，豐富了文章的內容。

二、圍繞主題，安排詳略

首先要弄清楚作者通過所寫的內容想表達什么觀點，或要達到怎樣的目的。

如鄭振鐸的《貓》主要是通過第三只貓的悲劇來表現主題的。那能不能把第一、二只貓去掉，只寫第三只貓呢？顯然不可以。從全篇布局來看，作者對第一只貓寫得比較簡略，第二只貓略詳，第三只貓寫得最詳細。這樣布局，體現出層層深入的過程。如果第一、二只貓的遭遇可以算作悲劇的開端和發展，那么第三只貓的遭遇就是悲劇的高潮，對加深悲劇主題和渲染悲劇的氣氛上起到了重要的作用。

再如蒲松齡的《狼》便詳寫了“屠戶殺狼”這一部分，“暴起、劈、斃之、斷其股、亦斃之”，作者通過一系列精湛的動詞再現了屠戶殺狼的場面，展現了屠戶的機智勇敢。作者通過屠戶的經歷告訴我們，面對像狼一樣的惡勢力，要敢于斗爭且善于斗爭。

三、凸顯主題，點面結合

敘述具有相同屬性的多件事情時，可以詳寫一件，略寫其余，這種方法叫點面結合法。“點”，指的是對最能凸顯人、事、景、物的形象特征的詳細描寫；“面”，指的是對人、事、景、物的敘述或概括性描寫。點面結合就是將詳細描寫和敘述、概括性描寫有機結合。

如康拉德的《動物笑談》，開篇就點明“在研究高等動物的行為時，常常會發生一些趣事”，緊扣題目中的“笑”。文中，作者以生動活潑的筆法描述了四個有趣的場景。第一個場景是作者做有關水鴨子的科學實驗。他學著母鴨的叫聲，在地上屈膝爬行，帶領小水鴨前行。科學實驗需要反復驗證，兩次給小水鴨找媽媽的經歷體現了作者的探索精神。第二個場景是作者在公開場合為喚回黃冠大鸚鵡，模仿大鸚鵡的鳴叫，但這種鳴叫跟“殺豬時豬的嚎聲”很像。在公眾場合發出這樣的叫聲確實是一件令人為難的事情，但為了防止大鸚鵡走丟，作者還是這樣做了。讀到此處，我們一方面忍俊不禁，另一方面也為其科學獻身的精神肅然起敬。另外兩個場景寫的都是大鸚鵡的故事。這只活潑的大鳥慣于惡作劇，曾經咬掉老教授身上的扣子，還把鮮艷的毛線纏到門前的檸檬樹上。

作者對前兩個場景進行了詳寫，表現出其嚴謹求實的科學態度和崇高的科學精神，。

在運用詳略得當的寫作方法時，同學們還需注意以下三點：

1.關照題目，確定重點。敘事時，切忌眉毛胡子一把抓，只注重事件的完整性而忽略了對作文中心內容的表現。故寫作時一定要關照文題，緊扣中心。

2.依據內容和中心，選擇恰切的材料。確定好寫作內容后，應著重進行布局謀篇，揣摩使用多種素材來豐富作文內容。對中心事件或人物起到烘云托月作用的材料要略寫，抒情、議論也要點到為止，要與詳寫部分相得益彰。

3.雕琢細節，拂去泡沫。寫作時，一定要重視對語言的錘煉，這樣才能將作文的重點部分細致呈現出來。

可見，“詳”與“略”猶如情深意篤的“姐妹”。“詳”雖濃墨重彩，卻得益于“略”的謙和恭讓；“略”雖惜墨如金，卻離不開“詳”的灑脫有節。只有二者相得益彰，才能共同擎起文章的中心。