織密論述邏輯，細化關鍵部位

歐陽睿　歐陽娟

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

下雨了，沒帶雨具，你暫且可以躲在別人的屋檐下避避雨。與傘比較起來，屋檐大，傘小，屋檐能更好地為你遮風擋雨。

但屋檐畢竟是別人家的，是固定的，你無法帶走。倘若有一把自己的傘，雖然小，但靈巧，方便隨身攜帶，什么時候有雨了，可以隨時打開傘為自己遮擋風雨。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

原作雛形

借力蓄能量，自立書華章

征途漫漫，風雨來襲，或尋一處屋檐駐足暫避，或撐一把雨傘繼續前行。但屋檐是別人的、固定的，傘才是自己的、靈巧的。是以既可不拒他人助力以韜光養晦，潛心蓄力，更需自立自強，砥礪奮進。（中心論點表達存在歧義，邏輯存在漏洞。）

借力避短，走出崢嶸路。古今中外，無論是個人、社會還是國家，兩眼不看窗外，一心悶頭苦干，極易故步自封、裹足不前，若有效借助外部力量，站在巨人肩膀之上，可看得更高，飛得更遠。曹沖借水浮之力，用船稱出大象重量而折服眾人；牛頓借助伽利略理論創立牛頓力學，成為定律，造福后世；諸葛亮借助一陣東風以少勝多大敗曹軍。飛速發展的新時代，我們偉大的祖國一直用溝通、開放和包容的心態學習他國先進技術、經驗，攻堅克難、別開生面，為突破發展壁壘打下堅實基礎。正如海明威所言，“每一個人都不是一座孤島”，吾輩青年當開啟“千淘萬漉”的征途，學習文明成果，為中華民族之復興而大步向前。（作文第二段在對分論點進行精當闡釋后，運用事例來支撐觀點，其中諸葛亮借東風的例子是虛構的，這樣的論據說服力不夠；而舉例之后所引用的海明威的“每一個人都不是一座孤島”的觀點，以及后面的分析，都跟分論點的關聯不夠緊密。）

居里夫人曾說，路要靠自己去走，才能越走越寬。歷史已經向我們證明，沒有一個人、一個民族、一個國家可以依靠外力變得強大。經過艱苦探索、經驗創造，我們奪取了革命勝利，讓中國站了起來；我們堅持改革開放、走中國特色社會主義道路，讓中國富了起來；千千萬萬中國人通過潛心沉淀，抓住機遇不斷創新，完成“中國制造”到“中國創造”的飛躍，讓中國強了起來！吾輩青年當秉承青云之志，懷揣民族自信，昂首闊步邁進中國式現代化的春天。（第三段的例證因對關鍵詞“借力”的理解發生偏差，認為是虛心學習，表達不規范而聱牙；后面的“吾輩青年當秉承青云之志，懷揣民族自信”更是偏離了論述邏輯。）

站在新的歷史起點上，作為新時代青年，我們更應明確借力與自立的關系：借力，是為了更好地實現自立。一方面，我們可以以“好風憑借力，送我上青云”的姿態追夢，以“我命由我不由天”的魄力圓夢，成就更好的自我，實現個人夢。另一方面，我們不因他人的幫助而產生依賴，安于現狀、不思進取、貪圖享樂，而要想到人生風雨難料，當遇到各種“黑天鵝”“灰犀牛”事件時，我們要學會借力蓄力，未雨綢繆，自立自強，踔厲奮發，最大限度地把自己的聰明才智和創造力發揮出來，助力中國夢，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

（這三個主體段沒有設置鮮明的分論點，應按照并列的邏輯，設置分論點。）

“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”借人之力以求補短，躬身自行得以揚長。凝聚力量激蕩夢想，青春之我譜寫華章。

（結尾升華不夠準確，前后邏輯不通。）

◆升格建議

原文在立意、結構方面打好了框架，但在論述邏輯及關鍵細節方面存在明顯的問題：

1.邏輯不夠縝密

議論文論述要精與深，就要準確選擇論據，并使論述顯示出深度、表達彰顯出新意。論據選擇要避免大眾化和淺層次，大眾化難以出新，淺層次缺乏力度，都只有其形而無其實。同時在論證時要作精深的研究，深入到內部，這樣，在論述時才不會偏離論點。議論文寫作時，對論述角度的選擇都有較為明確的指向，只有圍繞話題中心的論述才是切合題旨的，否則就會判定為“跑題”。這就要求考生在確立論述的中心之后，要圍繞中心論點論述。

2.關鍵部位表達乏力

作文開頭中心論點的提出、主體部分分論點的設置、結尾段的升華都太過簡略粗糙，需要進一步潤色、升格。

升格佳作

借力蓄能量，自立書華章

◎歐陽靜蕾

征途漫漫，風雨來襲，或尋一處屋檐駐足暫避，或撐一把雨傘繼續前行。但屋檐終是別人的，自己的傘雖小，卻靈巧便攜，隨時可抵御風雨。是以，身陷困窘時，既可借外力韜光養晦，潛心蓄力，又要自立自強，踔厲奮發。未來的路還長，當借力時借力，當自立時自立，這才是明智的選擇。

愿將黃鶴翅，一借飛云空。借力避短，走出崢嶸路。

古今中外，無論是個人還是國家、民族，妄想僅靠自己開拓新世界，推崇以一己之力建功立業而忽略借助外力之法，極易故步自封、裹足不前。不若“善假于物”，取長補短，為自己鋪平前進的道路。曹沖借水浮之力，用船稱出大象重量而折服眾人；牛頓借助伽利略理論創立牛頓力學，成為定律，造福后世。步入新時代，中國一直用開放和包容的心態學習他國先進技術經驗，攻堅克難，別開生面，為突破發展壁壘鍛造筋骨，強大自我。海明威曾說：“每一個人都不是一座孤島。”吾輩青年也當開啟“千淘萬漉”的征途，在前進途中，學會汲取他人的長處，為更好地踏上新征程蓄勢賦能。

惟患不自立，何以登青云。自立自強，繪就盛世春。

居里夫人說過，路要靠自己去走，才能越走越寬。歷史也向我們證明，沒有一個人、一個民族和國家可以依靠外力走向強大。我們忘不了清政府簽下《南京條約》使中國淪為半殖民地半封建社會的屈辱，忘不了1980年久經沙場的劉華清老將軍在美艦前踮腳一望的心酸，忘不了中國企業被無理打壓、中國人被無故關押的悲憤……所幸的是，中國共產黨運籌帷幄，帶領全國各族人民披荊斬棘、破浪前行，實現了中國從“站起來”到“富起來”再到“強起來”的偉大歷史進程。生逢盛世，吾輩青年當秉承青云之志，自強不息，昂首闊步走進“中國特色”的春天。

他人屋檐闊，只可暫時避。唯我手中傘，不可相離棄。借力與自立相合，才可行遠至深。

站在新的歷史起點上，新時代青年更應深刻明白借力與自立的關系：借力，是為了更好地實現自立。一方面，我們以“好風憑借力，送我上青云”的姿態追夢，以“我命由我不由天”的魄力圓夢，成就更好的自我，實現個人夢。另一方面，我們不因他人幫助就安于現狀、貪圖安逸，而要想到人生風雨難料，當我們遇到各種“黑天鵝”“灰犀牛”時，不僅要學會借力蓄力，更需未雨綢繆，自立自強，中流擊楫，最大限度地發揮自己的聰明才智和創造力。正如俗語所言“寧扶井桿一尺，不扶井繩一丈”，光靠外力是不行的，依靠自身力量強大起來，才能更好地武裝自己。

“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”借人之力以求補短，躬身自行得以揚長，凝聚力量激蕩夢想，這無論是對國家還是我們個人，都是行遠至深、走向成功、譜寫華章的有益之道。

【湖南寧遠縣第二中學】

◆升格點評

依照原文病癥，進行針對性修改、調整后，整篇作文的文脈文氣更為流暢，思維更嚴謹。同時，語言表達上，也能更好地服務于內容、中心，有力地表現了主題。