《項目式教學：為學生創造沉浸式學習體驗》

《項目式教學：為學生創造沉浸式學習體驗》，蘇西·博斯、約翰·拉爾默著，周華杰、陸穎、唐玥譯，中國人民大學出版社，2020 年11 月1 日出版

引入PBL 是否意味著備課、評估和日常課堂管理都要從頭開始？如何找到學生真正關心的事情，讓他們參與到學習中來？我怎么知道自己做得對不對……針對一線教師在實施PBL 過程中的常見問題，《項目式教學：為學生創造沉浸式學習體驗》將一一作出解答。該書深入介紹了幫助學生成功的七大項目式教學實踐——建立課堂文化、設計與計劃、與課標對應、管理教學活動、評估學生的學習、搭建學習支架、參與和指導，每個要點均包含大量的實用教學策略，以及教師對課堂經驗的反思。