“高考釘子戶”也有理想之光

葉家雯

近日，復讀15年的“高考釘子戶”唐尚珺正式宣布，選擇繼續(xù)復讀，為明年的新高考做準備。他曾被多所高校錄取，但為了圓自己的“清華夢”，他選擇繼續(xù)復讀。一方面，他面臨外界質(zhì)疑的輿論壓力，心懷對家人的愧疚；另一方面，他仍然對“清華夢”孜孜以求，不愿留下人生遺憾。我認為，每個夢想都是值得尊重的，為了夢想而選擇做“高考釘子戶”也是值得尊重的。

唐尚珺的復讀之舉，實質(zhì)上是逐夢之舉。一方面，他對自己的人生有著明確的目標——考上清華大學。要知道，如今不少學生直到填報高考志愿的時候都不知道在就讀學校和專業(yè)上做何選擇。另一方面，為了實現(xiàn)夢想，唐尚珺可謂上下求索、屢敗屢戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。對于那些知難而退、凡事將就的人來說，唐尚珺可謂奮力進取的楷模。他這種抱定理想不放松的精神，可以鼓舞意志不堅定的人在追求夢想的路上持之以恒、踔厲前行。

有人說，唐尚珺花費寶貴的15年青春用來復讀，這無疑是在浪費時間。此論我難以茍同，難道為了自己的夢想艱苦奮斗、嘔心瀝血的過程會是浪費時間嗎？實現(xiàn)夢想的進展不應單純地只用時間這一條線來衡量。這15年，唐尚珺并沒有在做無用功，而是實打?qū)嵉夭粩嗤黄疲瑖L試飛躍。他固然有左右徘徊、進退兩難的時候，但不可否認的是他在復讀期間刻苦奮斗，只爭朝夕所換來的階段成績。收獲總是伴隨著辛酸，我們更應關注努力和堅持本身的價值，而非僅用結果來衡量一切。時間能夠帶來更多沉淀、更多經(jīng)驗，它并不只是浮于表面的空泛的軸線。每個人都有自己衡量逐夢之路的標尺。

隨著唐尚珺事件的發(fā)酵，“高考釘子戶”這一詞語也引起爭議。我認為“高考釘子戶”并不是絕對貶義的。未經(jīng)他人苦，怎知他人難。像唐尚珺這樣的復讀生，比常人經(jīng)歷過更多個未知蔓延下憂心如焚的黑夜，比常人體會過更多次被淘汰仍然想著站上晉級臺的不易與艱難，也比常人更愿意花出千百倍的汗水，與天意賭一把，與過去的每一個自己一決高下。他們堅持不懈、義無反顧的精神是值得嘉許的，如果只用不解、嘲笑或鄙夷的目光注視他們，未免顯得淺陋。因此，社會應盡可能地包容這群大膽逐夢的人，相信他們釘下的每一顆釘子，終能幫助他們大展身手。

“高考釘子戶”唐尚珺的15年拼搏歷程，不單單意味著個體追求夢想的不懈努力，更意味著在新時代熏陶下更多的人勇于走出局限，闖出心中的理想天地。這讓我想到同樣來自山村的阿勒拉哈，他在貧苦的居所從小立志，憑借自律和有限的教育資源，從山里脫穎而出，被哈佛大學錄取；林書豪在大學時對籃球的熱愛使他深受冷嘲熱諷，到了NBA也不被業(yè)內(nèi)看好，但他突破了身體與心理的局限，最終功成名遂。他們不甘心自己被落下，不服氣自己任由天意擺布，放不下自己的初心理想。我們的社會不僅需要能力卓越的佼佼者，也需要摸爬滾打努力向上拼搏，向遠處眺望的攀登者。這樣一往無前的孤勇者，在理想之光的照耀下，何嘗不是一個包容的、充滿新生的時代孕育的進步結晶呢？（指導教師：張曉旭）

【簡評】本文立意明確，整篇文章動之以情，曉之以理，從“理想之光”的角度肯定唐尚珺復讀行為的積極意義。本文張揚唐尚珺的逐夢行為，并批駁社會上對此事件的負面評價，提出努力和堅持的價值并不能簡單地用結果來衡量。作者還列舉了阿勒拉哈、林書豪的例子來加強論證，呼吁社會應對大膽追夢的人多一些包容，使文章有更深刻的思考。