我讀過的那些書讓醫學課變得有趣

王雪芬，是浙江一所著名醫院的主任醫師，也是浙大醫學院的教師。她酷愛讀書，被稱為“朋友圈里寫書評最勤快的人”，也深受醫學院學生的喜愛。她能從歐·亨利的名篇《最后一片葉子》講到肺炎的不同表現，從魯迅先生的胸片看結核病的發展……以文學滋養醫學，以人文滋養醫生，王雪芬真正做到了學以致用。以下是她的講述。

我是一名醫生，在臨床一線摸爬滾打了三十多年。我也是浙大醫學院的一名教師，給五年制、七年制、八年制醫學生上課。平時讀的“閑書”，某些情節和內容，常常被我用在課堂上。有些學生多年后還記得我在課堂上講的內容，這讓我尤感欣慰。

從歐·亨利的名篇總結肺炎知識

比如上“肺炎”一課，我用到了美國作家歐·亨利的短篇小說《最后一片葉子》：年輕的畫家瓊珊不幸患上了肺炎，臥病在床。她看著窗外逐漸飄零的常春藤葉對室友說，等到最后一片常春藤葉落下，她也要死去了。但那最后的一片葉子，始終未見落下。瓊珊慢慢康復了。老畫家貝爾曼卻因為肺炎去世了——原來老畫家冒著風雨在夜里畫上了那一片常春藤葉，因此染上了肺炎。

由此，我總結肺炎的誘因、治療和預后：受涼淋雨是誘因；在沒有抗生素的時代，肺炎是致命的；老年人的肺炎病死率明顯高于年輕人（現在依然是）。這節課除了“肺炎”的知識，還有人性的光輝在課堂閃耀。

講到“肺癌”，肺癌與煙草的關系毋庸置疑，臨床病例太多太多了。有“中國天眼之父”之稱的科學家南仁東，在“天眼”（巨型射電望遠鏡）運行還不到一年之際，就因罹患肺癌去世。有一篇新聞報道里寫他夜以繼日地工作，抽煙是他的減壓方式，他的辦公室里煙霧濃重，同事進去甚至要戴防毒面具。我痛心地說：“他要是不吸煙起碼能多活十年，中國‘天眼該有多幸運。”

從魯迅先生的胸片認識結核病

結核病是一種古老的疾病，埃及的木乃伊身上就有肺結核和骨結核的證據。講“結核病”一課，我引用了余鳳高先生《呻吟聲中的思索》一書的內容：諾瓦利斯（德國早期浪漫主義詩人）臉色蒼白，尤其前額白得透明，棕色的眼睛發出異樣的光彩，這是疾病賦予他的“美姿”。

很多名人都患有結核病，阿爾豐西娜（小說《茶花女》的原型）、肖邦、郁達夫、蕭紅、費·雯麗等等，當然還有黛玉小姐。中世紀歐洲的藝術家們甚至期待患上結核病，病人那種羸弱、消瘦、蒼白，能引起貴婦人的憐愛和心疼。還有，結核病人的臉上總是紅撲撲的，帶著一種令人戰栗的美。

我還展示了魯迅先生的胸片和生命最后的體溫表。如此，結核病患者的癥狀和體征，學生們就不容易忘記了。

這些問題都有來自于閑書的“正確答案”

為提高趣味性，我還常常在課堂上分享電影內容。比如《追捕》和結核病治療DOTS（現代結核病控制策略）中的直接督導；電影《風暴》中的哮喘發作、急救藥沙丁胺醇、哮喘致死等關鍵詞……

我還會準備一些問題讓學生們集中思想，比如史上第一張X線照片拍的是什么？為什么在大型雕塑中，頭的比例會大一點？日本園林枯山水景觀中的白砂耙紋有什么象征意義？人類和植物有百分之多少的相同基因？

這些問題都有答案，來自于那些閑書的“正確答案”。當然，我一定提前備好了巧克力以獎賞回答問題的同學。每當這個時候，教室里都會一片歡樂。

我愛讀書理由只有一個

我喜愛讀書，緣由只有一個，那就是“喜歡”。正如作家毛姆所言，“閱讀應當是令人愉悅的”“人應該為了快樂而讀書”。

毛姆還說：“培養閱讀習慣就是為你構建一座避難所。讓你逃離人世間幾乎所有的痛苦和不幸。”對此，我深有體會：有一年冬至，我看了一天的門診，經歷了一天的咽喉劇痛，很疲憊，晚上很早就躺在了床上。想起已經遠離不再入夢的父母，不由悲從中來。是毛姆的書拯救了我。雖然不太記得那都是些什么故事了，只記得，在最終入睡時，內心愉悅、滿足、恬靜，這就足夠了。

從2016年開始，我在朋友圈里寫讀書筆記，或者說讀后感。季羨林先生說：“每天不寫點什么，不讀點書，靜夜自思，仿佛犯了罪。”我也學著寫下點文字，給自己的閱讀留下些許痕跡。

因為要寫點什么，看書也認真些、仔細些，閱讀過程中的想法和頓悟還會及時寫在備忘錄里。

過去的幾年，我每年讀40多本書。我院圖書館評選年度借書達人，我多年衛冕“文藝書”第一。我們的新院區、新圖書館有那么多的新書，我就像那只掉進米缸里的老鼠，喜滋滋地不肯出來。

用文學滋養醫學，以人文滋養醫生。生活在有書讀、有好書讀的時代，何其幸運！

（源自《杭州日報》）

責編：潘茜