土家雪蓮綻芳華記湖北省民族團結進步先進個人劉雪蓮

文/葛權 周俊

劉雪蓮，女，1990 年10 月出生，中共黨員，湖北省五峰土家族自治縣漁洋關鎮人，畢業于中國海洋大學，現任五峰土家族自治縣采花中學校長。劉雪蓮曾靠自己的努力走出五峰大山，最后卻選擇回到家鄉，用自己的青春和知識，竭盡所能助力深山教育。

立德樹人擔使命 大山深處綻青春

2013 年，劉雪蓮大學畢業后曾在武漢工作，成功跳出“農門”，劉雪蓮的父母為此感到驕傲，但他們怎么也沒料到，自己的女兒會在短短一年后作出回家鄉任教的決定。2014 年，劉雪蓮放棄武漢的穩定工作，回到深山當起了一名普通的人民教師。執教7 年來，她一直堅守在五峰土家族自治縣西部偏遠的鄉鎮學校——采花中學，扎根鄉村教育，踐行“讓更多山區孩子走出大山”的初心，把青春和汗水奉獻給了山村，奉獻給了深山里的孩子。

作為一個農村出身的姑娘，好不容易掙脫了大山的束縛，明明有著更加廣闊的天地，卻兜兜轉轉回到深山，劉雪蓮的選擇，并不被親友所理解。她耐心解釋道：“以前我只看得到物質層面，現在我更渴望心靈的充盈。我沒有大本事，但我仍可以為國家、為家鄉貢獻微薄之力。”隨后，劉雪蓮毅然來到采花中學，踐行自己的初心使命。

“年幼時只向往生活的富裕，長大了卻更渴望心靈的充盈?！眲⒀┥徧寡?，選擇回歸深山成為一名教師，最大的動力是對家鄉的熱愛，對山里孩子的深情。因為自己成長于深山，所以更能深刻地認識到一名堅守的教師對山里孩子們求學路的重要性。

三尺講臺站出新高度 春華秋實桃李滿沁香

“讀書時我立志要走出大山，上大學更是遠走他方。人生的際遇就是如此的奇妙，沒想到我又回到了家鄉，從事著這樣一份靈魂喚醒靈魂的職業?！?022年9 月18 日，在采花中學，窗明幾凈的教室內傳出瑯瑯讀書聲，校長劉雪蓮滿懷欣慰地站在教室外凝望著。

在學校里，劉雪蓮努力汲取身邊榜樣的教學經驗，高標準自學自進，堅持進行教學反思，復盤課堂教學，解決教學中存在的問題，精心打造出“智慧開放”的語文課堂。此外，劉雪蓮還格外關注“怪”學生、“悶”學生，她利用課余時間積極摸清學生情況，關注他們的學業、成長，為他們制定學習計劃與目標；和學生談心，進行心理疏導，鼓勵他們積極參加集體活動，并以自身為例，幫助其樹立遠大的理想；自費購買了幾十本書籍贈給學生，幫助他們拓展眼界……

站上三尺講臺，面對一雙雙充滿渴望的眼睛，劉雪蓮第一次覺得“老師”這個詞是如此的沉重。不是師范學校畢業的她，沒有經過專業的學習，沒有基礎的教學技能，她所擁有的只是一腔對于教育的熱忱，一個扎根教育的信念，一股不懼前阻的沖勁。她成了“有心人”，細細地觀察著身邊每一位老師的言行舉止，利用一切機會去旁聽其他教師的課，像一塊干燥的海綿，不斷地汲取成長之水。每一次備課，針對學生現狀對教學內容進行精選，不局限于眼前的這一堂課，將初中語文教學歸為一個整體，為學生制定三年的學習和發展目標；每一堂課，不追求繁多的花樣，力求課堂生動而有效，鼓勵學生張揚個性，大膽質疑，展現自己的思考，表達自己的觀點，使課堂因思維火花的碰撞而絢爛多彩。

一名教師的成長離不開不斷自省，對于劉雪蓮來說，下課的鈴聲不是一節課的終點，平時再忙再累，她也堅持及時進行教學反思，找出教學中存在的問題，并虛心請教前輩，制定解決方案并著力施行。同時，她利用休息時間刻苦學習教育理論和學科專業知識，彌補自身短板。經過日復一日的學習與積累，劉雪蓮的業務能力不斷提升，教學工作也更得加心應手，逐漸成長為一名優秀的語文教師。

一個學生在給她的信中寫道：“三年來，是您一直陪伴著我們，視我們為自己的孩子。您在我幼小的心田上播撒的種子，早已生根發芽，正在茁壯成長。是您激發了我求知的欲望，也是您讓我度過了迷惘的青春期，樹立了正確的人生方向?，F在我已步入高中，是您讓我有機會去了解更大的世界，我想借此來表達對您的感激，感謝您的諄諄教誨?！?/p>

劉雪蓮輔導學生

為人師表最美芳華 民族團結之花長盛

作為一名少數民族教師，劉雪蓮并沒有把自己局限在鄉村老師的角色里，她緊跟時代潮流，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，把正確的思想融入課堂，學習古詩文時深入解讀時代背景，講先賢故事，讓學生了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，借此激發學生的民族自豪感；學習抗日戰爭時期的文章時，她借助史料，讓學生體會國家落后的無助與慘痛，從而樹立建設祖國的志向；對于社會熱點問題，劉雪蓮常和同學們展開討論，幫助學生樹立正確的認知，將愛國思想厚植在學生心底。劉雪蓮說：“我時刻牢記自己是一名少數民族教師，用心用力用情踐行教育使命，專注專業專心履行教師職責，扎實做好鄉村教育工作，積極推動民族文化與教育教學的融合，推動新時代黨的民族工作高質量發展?！?/p>

劉雪蓮的工作，得到了縣民族事務宗教局領導的重視與支持、指導，為其提供民族團結和民族文化方面的有關教育資料、教學內容，指導學校開展民族團結示范建設工作。

在采花工作期間，劉雪蓮因工作成績突出，有機會到更好的地方發展，但她堅持留在采花“孩子們對知識渴求的眼神，對外面世界的向往，對美好生活的期待，都是我留下來的原因，我愿意和他們在這大山深處，共同實現理想。”劉雪蓮動情地說道。

2021 年6 月28 日至7 月2 日，劉雪蓮以宜昌市土家族代表身份，參加全國少數民族參觀團，與516名來自全國的省級民族團結進步先進代表、全國脫貧攻堅先進代表和抗擊新冠肺炎疫情先進代表等一同赴京參加了中國共產黨成立100 周年系列活動。

回到五峰后，劉雪蓮感慨：“作為一名來自基層的少數民族代表，非常榮幸參加慶?；顒樱艿搅饲八从械南炊Y和鼓舞，今后我必將以此為契機、為起點、為動力，與大山深處的孩子們一起，同心向黨，奔赴遠方。”

一分耕耘，一分收獲。劉雪蓮先后被市、縣表彰為“優秀教師”“五峰園丁”“十佳師德標兵”。2019 年12月，劉雪蓮被湖北省人民政府授予“全省民族團結進步先進個人”，并入選2022 年教育部教師工作司“中國教師發展基金會鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃”。