高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興的協(xié)同創(chuàng)新路徑探索

摘? 要：高校基層黨組織工作的有序開(kāi)展和組織體系的良好建設(shè)能促進(jìn)高校黨建效能的有效發(fā)揮，能為高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)提供組織支持和政治支撐，引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和全面創(chuàng)新。文章從高校基層黨組織建設(shè)和服務(wù)入手，對(duì)高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興協(xié)同創(chuàng)新的路徑進(jìn)行了系統(tǒng)地探索和分析，在深度探究的基礎(chǔ)上提出了合理化的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展建議，旨在充分發(fā)揮高校基層黨組織的建設(shè)效能，加快鄉(xiāng)村振興建設(shè)事業(yè)的綜合發(fā)展進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：高校建設(shè)；基層黨組織；鄉(xiāng)村振興；協(xié)同創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G636? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）30-0181-04

完善的高校基層黨組織建設(shè)工作能對(duì)黨組織服務(wù)的開(kāi)展產(chǎn)生直接的影響，應(yīng)提升高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的發(fā)展效能，使基層黨組織的綜合服務(wù)能力得到系統(tǒng)性的優(yōu)化。在新時(shí)期全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)發(fā)展實(shí)踐，要準(zhǔn)確定位高校基層黨組織建設(shè)工作的職能，積極探索黨組織服務(wù)能力的改進(jìn)和優(yōu)化，形成良好的黨組織引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的發(fā)展效能，在協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)上促進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，使鄉(xiāng)村振興建設(shè)工作體系得到進(jìn)一步優(yōu)化。

一、高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作的優(yōu)勢(shì)

（一）組織優(yōu)勢(shì)

為積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略，高校黨委在積極推進(jìn)黨建工作的過(guò)程中，應(yīng)將黨建工作與鄉(xiāng)村振興建設(shè)的背景進(jìn)行緊密地結(jié)合，構(gòu)建完善的鄉(xiāng)村共建組織體制和鄉(xiāng)村振興銜接工作體制，使高校黨建工作與人才培養(yǎng)工作的開(kāi)展能為振興建設(shè)服務(wù)，從而進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村振興建設(shè)發(fā)展的綜合效能。發(fā)揮高校黨組織“以黨建帶振興、以振興促黨建”方面的應(yīng)有作用，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過(guò)程中，幫助鄉(xiāng)村群眾解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，從而在黨建工作與鄉(xiāng)村振興建設(shè)實(shí)踐中，形成良好的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)關(guān)系，生成服務(wù)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新發(fā)展模式，使黨組織的組織資源轉(zhuǎn)變?yōu)猷l(xiāng)村振興建設(shè)的優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村振興建設(shè)發(fā)展提供強(qiáng)大助力［1］。

（二）地緣優(yōu)勢(shì)

從高校黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的視角進(jìn)行分析，地方高校一般與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的聯(lián)系發(fā)展比較緊密，在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面的建設(shè)優(yōu)勢(shì)比較明顯，能展現(xiàn)出鮮明的地域性特征。由于地方高校的地域性特征明顯，其在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中，能全面系統(tǒng)地了解本地區(qū)農(nóng)村農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)展情況，解析鄉(xiāng)村振興建設(shè)的真實(shí)訴求，從而有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)展的方案，為鄉(xiāng)村振興建設(shè)提供多元化的人才供給和智力支持。在此過(guò)程中，高校黨組織能系統(tǒng)調(diào)研鄉(xiāng)村振興建設(shè)的需求，不斷參與到鄉(xiāng)村振興聯(lián)合人才培養(yǎng)工作、科研成果共享工作中，以更加快捷的服務(wù)為鄉(xiāng)村振興提供多元化的技術(shù)支持。

（三）人才優(yōu)勢(shì)

高校黨建工作對(duì)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的影響還從人才優(yōu)勢(shì)的視角展現(xiàn)出來(lái)。高校黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)實(shí)踐中，會(huì)系統(tǒng)針對(duì)鄉(xiāng)村振興的人才發(fā)展需求展開(kāi)分析，準(zhǔn)確定位鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)方面的影響，從而在黨建工作和黨組織引領(lǐng)工作中，找準(zhǔn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村振興建設(shè)完善的思想庫(kù)、信息庫(kù)和人才儲(chǔ)備庫(kù)，有效支持鄉(xiāng)村振興發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)工作的開(kāi)展以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成果的轉(zhuǎn)化，助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略、大生態(tài)戰(zhàn)略的科學(xué)發(fā)展和系統(tǒng)化地實(shí)施，為鄉(xiāng)村振興建設(shè)工作的開(kāi)展提供科技支撐和人才支持［2］。

二、高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作的主要思路

（一）創(chuàng)新服務(wù)理念，從參與向服務(wù)轉(zhuǎn)變

高校基層黨組織服務(wù)工作的開(kāi)展對(duì)于鄉(xiāng)村振興建設(shè)能起到良好的促進(jìn)作用，高校黨委組織部門(mén)應(yīng)該系統(tǒng)解析鄉(xiāng)村振興建設(shè)工作的需求，對(duì)自身工作職責(zé)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，不斷探索服務(wù)理念的優(yōu)化創(chuàng)新，確保能將參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)探討轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，更好地促進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的高效化發(fā)展。高校基層黨組織應(yīng)有意識(shí)地對(duì)學(xué)校內(nèi)外部資源進(jìn)行整合，促進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研綜合合作模式的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，在資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的基礎(chǔ)上，整合學(xué)校多方力量積極投身于服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的實(shí)踐，確保能因地制宜地引領(lǐng)鄉(xiāng)村地區(qū)做好產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，真正助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)中生成“一村一品”的特色建設(shè)模式和開(kāi)發(fā)模式，為鄉(xiāng)村地區(qū)提供良好的技術(shù)支持和服務(wù)支持，形成積極的科技成果轉(zhuǎn)化能力，加快鄉(xiāng)村現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展進(jìn)程［3］。

（二）創(chuàng)新服務(wù)方式，從單一服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槿诤戏?wù)

在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的社會(huì)背景下，高校基層黨組織可以從鄉(xiāng)村組織振興、文化振興、生態(tài)振興、產(chǎn)業(yè)振興的視角，找準(zhǔn)鄉(xiāng)村振興工作與高校育人工作的銜接點(diǎn)，構(gòu)建多元融合和全線貫通的系統(tǒng)發(fā)展體系和組織模式，使高校基層黨組織能更好地為鄉(xiāng)村振興服務(wù)。具體實(shí)踐中，高校基層黨組織可以依托本地區(qū)高校鄉(xiāng)村振興中心的研究工作重心，對(duì)學(xué)校資源加以整合，從服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的視角，積極推進(jìn)協(xié)同化人才培養(yǎng)機(jī)制的建設(shè)和開(kāi)發(fā)，共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興背景下教育實(shí)踐基地的建設(shè)，真正發(fā)揮高校人才供給方面的作用，為鄉(xiāng)村振興輸送優(yōu)秀的三農(nóng)人才，以學(xué)校建設(shè)為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供技術(shù)支持、科研合作和學(xué)術(shù)交流，保障支持鄉(xiāng)村振興新模式的建設(shè)和開(kāi)發(fā)，在融合服務(wù)的基礎(chǔ)上使鄉(xiāng)村振興建設(shè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)化發(fā)展的目標(biāo)［4］。

（三）創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，從雙向服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)同服務(wù)

高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)秉承優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的基本理念，積極探索構(gòu)建完善的“黨建+鄉(xiāng)村振興”長(zhǎng)效化服務(wù)機(jī)制和工作組織模式，在服務(wù)機(jī)制的建設(shè)中從學(xué)校地方、學(xué)校企業(yè)的雙向服務(wù)模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣?lián)動(dòng)的綜合性協(xié)同服務(wù)模式，在服務(wù)工作中系統(tǒng)化發(fā)揮高校、地方政府、區(qū)域企業(yè)、農(nóng)戶(hù)四維主體的多元聯(lián)動(dòng)作用和協(xié)同工作模式，構(gòu)建多元主體之間相互合作的利益聯(lián)結(jié)組織機(jī)制，確保學(xué)校積極融入鄉(xiāng)村振興建設(shè)發(fā)展實(shí)踐，以農(nóng)村產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)為紐帶，利用自身人才優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、客運(yùn)優(yōu)勢(shì)等與地方政府、企業(yè)和農(nóng)戶(hù)之間實(shí)現(xiàn)有機(jī)對(duì)接的關(guān)系，在產(chǎn)教融合和校企合作的基礎(chǔ)上，構(gòu)建多元協(xié)同的利益共同體，使高校基層黨組織能更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)，科學(xué)地引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)工作的發(fā)展和創(chuàng)新，形成良好的鄉(xiāng)村振興建設(shè)組織機(jī)制［5］。

三、高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興協(xié)同創(chuàng)新的主要路徑

協(xié)同創(chuàng)新的核心思想和主要工作內(nèi)容就是在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過(guò)程中，多元主體之間形成有機(jī)互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新模式，促進(jìn)多元主體之間技術(shù)的合作和工作的深入融合，形成資源整合系統(tǒng)和協(xié)同工作組織模式，確保能構(gòu)建“開(kāi)放、集成、高效”的協(xié)同工作體系，全面支持高校基層黨組織建設(shè)與鄉(xiāng)村振興建設(shè)工作的協(xié)同發(fā)展和系統(tǒng)優(yōu)化，形成共融共榮的綜合發(fā)展體系［6］。

（一）準(zhǔn)確定位目標(biāo)協(xié)同，強(qiáng)化高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興引領(lǐng)力

在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過(guò)程中，高校要強(qiáng)化自身參與能力和綜合服務(wù)能力，準(zhǔn)確聚焦鄉(xiāng)村振興建設(shè)中知識(shí)需求、信息需求和人才需求、科學(xué)技術(shù)需求等，重新確定辦學(xué)定位，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，使服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作的開(kāi)展取得更好的發(fā)展效能，真正彰顯服務(wù)工作的綜合效果。一方面，從宏觀視角進(jìn)行分析，高校基層黨組織應(yīng)有意識(shí)地將基層黨建目標(biāo)與結(jié)對(duì)幫扶鄉(xiāng)村建設(shè)單位的工作目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)協(xié)同，形成良好的目標(biāo)引導(dǎo)效果，促進(jìn)協(xié)同工作的高效開(kāi)展。另一方面，從中觀層面上，要積極推進(jìn)高校基層黨組織與不同黨政群團(tuán)工作的有機(jī)融合和目標(biāo)協(xié)同，整合黨政群團(tuán)工作的力量支持鄉(xiāng)村振興建設(shè)的發(fā)展。此外，從微觀視角進(jìn)行分析，應(yīng)該積極促進(jìn)高校基層黨組織與鄉(xiāng)村基層黨組織之間內(nèi)部工作目標(biāo)的有機(jī)協(xié)同，使高校基層黨組織基層黨建工作中能始終堅(jiān)持因地制宜的思想，促進(jìn)工作重心的下移，在工作實(shí)踐中整合鄉(xiāng)村政府、社會(huì)各方主體的力量，促進(jìn)鄉(xiāng)村協(xié)同治理體系的創(chuàng)新，保障在協(xié)同目標(biāo)指引下，全面提升鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的綜合建設(shè)發(fā)展成效，使多維協(xié)同工作的價(jià)值和效能得到充分彰顯［7］。

（二）積極推進(jìn)組織協(xié)同，強(qiáng)化高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興組織力

高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過(guò)程中，組織力的強(qiáng)化是工作重點(diǎn)，也是為鄉(xiāng)村振興建設(shè)提供支持的政治保障，有利于借助高校基層黨組織建設(shè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的組織振興。具體來(lái)說(shuō)，高校基層黨組織本身是橫縱結(jié)合的綜合型組織系統(tǒng)，與高校內(nèi)部業(yè)務(wù)工作之間存在緊密的關(guān)聯(lián)，在實(shí)際工作中表現(xiàn)出鮮明的組織力和戰(zhàn)斗力。高校基層黨組織在服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐探索活動(dòng)中，為了能更好地強(qiáng)化組織力建設(shè)，需要堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)的思想，積極推進(jìn)協(xié)同工作的開(kāi)展，使高校基層黨組織的組織優(yōu)勢(shì)和整體工作效能得到全面、系統(tǒng)的提升。首先，在組織設(shè)置上，應(yīng)該結(jié)合我國(guó)各地區(qū)鄉(xiāng)村振興的具體發(fā)展階段和工作的組織實(shí)施情況，設(shè)置學(xué)校層面的綜合性服務(wù)協(xié)同組織機(jī)制，確保高校基層黨組織能與農(nóng)村基層黨組織成立臨時(shí)的服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)黨支部和項(xiàng)目協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)建大學(xué)生鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)建設(shè)方面的實(shí)踐基地，有效支持“黨建+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”紅色產(chǎn)學(xué)研基地的系統(tǒng)建設(shè)和開(kāi)發(fā)，確保黨組織的組織協(xié)調(diào)功得到逐步優(yōu)化［8］。其次，在高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍的建設(shè)實(shí)踐中，應(yīng)積極探索，有效發(fā)揮黨建引領(lǐng)方面的工作價(jià)值和效能，完善高校青年干部人才服務(wù)鄉(xiāng)村工作制度，確保能通過(guò)選派駐村書(shū)記和駐村工作隊(duì)伍的方式，引導(dǎo)高校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者參與鄉(xiāng)村振興實(shí)踐，形成學(xué)校、鄉(xiāng)村人才的雙向流動(dòng)和多元流動(dòng)。最后，在支持鄉(xiāng)村振興黨員發(fā)展的維度上，應(yīng)從高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的視角，構(gòu)建聯(lián)合性的黨員發(fā)展和培養(yǎng)工作機(jī)制，充分利用高校、黨校等為基層黨員干部提供良好的培訓(xùn)平臺(tái)，真正借助聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)，改善鄉(xiāng)村地區(qū)的黨員干部結(jié)構(gòu)，促進(jìn)鄉(xiāng)村組織振興工作的開(kāi)展，加快黨建協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展進(jìn)程。

通過(guò)上述黨組織的組織系統(tǒng)更新，對(duì)高校基層黨組織的綜合服務(wù)能力和組織力進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，就能夯實(shí)黨建服務(wù)鄉(xiāng)村基層黨組織建設(shè)的力量，以黨建帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的發(fā)展，使鄉(xiāng)村振興建設(shè)工作中能形成良好的發(fā)展模式。

（三）加快建設(shè)要素協(xié)同，提高高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興執(zhí)行力

按照鄉(xiāng)村振興協(xié)同理論的指引，高校基層黨組織在服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過(guò)程中，整合要素力量構(gòu)建協(xié)同推進(jìn)的組織模式，能更好地強(qiáng)化黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的執(zhí)行力，形成良好的建設(shè)發(fā)展成效，使高校基層黨組織的建設(shè)效能和服務(wù)效能得到系統(tǒng)展現(xiàn)［9］。

首先，積極推進(jìn)黨建幫扶，發(fā)揮黨建引領(lǐng)功能、展現(xiàn)黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，有效推動(dòng)鄉(xiāng)村基層黨建工作與鄉(xiāng)村振興建設(shè)的深度融合，保障高校黨組織的服務(wù)優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)得到進(jìn)一步彰顯，為高校基層黨組織現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展提供良好的支撐。在高校基層黨組織服務(wù)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過(guò)程中，高校黨委應(yīng)該重視自身政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，結(jié)合具體工作實(shí)現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村黨建工作的幫扶，使鄉(xiāng)村黨建能更好地引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。在工作實(shí)踐中，高校基層黨組織應(yīng)積極參與選派駐村干部工作實(shí)踐，通過(guò)基層黨建幫助農(nóng)民增收致富，用心用情做好駐點(diǎn)幫扶工作，推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)體系的建設(shè)，將組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興發(fā)展優(yōu)勢(shì)。再次，積極推進(jìn)教育培訓(xùn)幫扶，以基層黨建工作為鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展穩(wěn)定人才供給。在實(shí)際工作中，高校黨委應(yīng)該堅(jiān)持貫徹落實(shí)“黨建扶志助推攻堅(jiān)，科技扶智助力振興”的工作思想和工作理念，主動(dòng)適應(yīng)本地區(qū)鄉(xiāng)村全面推進(jìn)振興工作的重要戰(zhàn)略部署，將服務(wù)鄉(xiāng)村振興的過(guò)程融入偉大實(shí)踐工作中，整合學(xué)校的多種教育資源、科研資源和培訓(xùn)資源，全方位參與鄉(xiāng)村教育幫扶和科研培訓(xùn)工作實(shí)踐，支持教師投身于鄉(xiāng)村振興一線，在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域使基層黨組織的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)玫竭M(jìn)一步強(qiáng)化［10］。高校黨委還可以在組織建設(shè)中引領(lǐng)高校開(kāi)展多種類(lèi)型的農(nóng)村人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，支持進(jìn)行農(nóng)民的建設(shè)，確保能為農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域病蟲(chóng)害防治、田間管理等方面的示范指導(dǎo)，讓更多懂技術(shù)、擅經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民投入鄉(xiāng)村振興建設(shè)中，激發(fā)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在活力，使振興工作的組織效能得到系統(tǒng)性?xún)?yōu)化。最后，積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)幫扶工作，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)的融合和升級(jí)。高校基層黨組織在服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作的過(guò)程中，要始終抓牢鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的主動(dòng)脈，結(jié)合本地區(qū)的鄉(xiāng)村資源稟賦，加強(qiáng)與地方農(nóng)科院、政府農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣部門(mén)的有機(jī)合作，因地制宜地制訂產(chǎn)業(yè)扶持方案，開(kāi)發(fā)特色鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，動(dòng)援社會(huì)力量夯實(shí)特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，加快休閑農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、體驗(yàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系的系統(tǒng)融合，積極開(kāi)發(fā)助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)的產(chǎn)業(yè)體系，壯大鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)，有效幫助農(nóng)民群眾增產(chǎn)增收，以基層黨組織建設(shè)帶動(dòng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)和培育，從而形成良好的產(chǎn)業(yè)建設(shè)體系和幫扶體系，有效支持鄉(xiāng)村振興建設(shè)，確保鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展效能得到進(jìn)一步優(yōu)化，逐步形成良好的鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)組織成效。如此有助于發(fā)揮高校基層黨組織引領(lǐng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)幫扶體系的建設(shè)效能，有效支持鄉(xiāng)村振興建設(shè)中產(chǎn)業(yè)的融合和升級(jí)，在產(chǎn)業(yè)振興中創(chuàng)造更大的效益［11］。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上，新時(shí)期在促進(jìn)鄉(xiāng)村振興建設(shè)的過(guò)程中，只有充分強(qiáng)化基層黨組織的綜合服務(wù)能力，以基層黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，才能全面彰顯鄉(xiāng)村振興建設(shè)的發(fā)展效能，能使鄉(xiāng)村建設(shè)工作取得良好的發(fā)展成效。新時(shí)期高效基層黨組織應(yīng)該準(zhǔn)確定位鄉(xiāng)村振興建設(shè)的服務(wù)需求，積極探索基層黨組織服務(wù)工作的協(xié)同創(chuàng)新，形成基層黨建與鄉(xiāng)村振興建設(shè)協(xié)同并進(jìn)的綜合體系，全面提高黨建工作效果，助力鄉(xiāng)村振興建設(shè)取得良好的發(fā)展成效。

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（薦稿人：和紅燕，西北農(nóng)林科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授）

（責(zé)任編輯：羅欣）

作者簡(jiǎn)介：馬佳慧（1989—），女，碩士，西北農(nóng)林科技大學(xué)講師，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育與高校基層黨建。