新時代高職院校創新開展黨建工作思考研究

文/楊凌職業技術學院 張玥 鄧明明

一、研究背景

青年始終是推動我國快速發展的中堅力量，高職院校是培養新青年未來發展的重要基地，為了有效促進黨建工作的進一步進展，需要從青年群體抓起。高職院校肩負著重大且神圣的使命，要用崇高的使命感來教育新時代青年，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引領他們正確的認識黨發展的重要性。從這一角度出發，高職院校黨建工作的發展需要結合教學對象和時代背景不斷創新方法和策略，引導學生將注意力聚焦到黨的發展歷程中，用黨的百年發展歷史不斷激勵他們前行；同時，黨建工作要堅持黨的領導，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，高校教師要深入理解黨建工作發展的內涵和重要性，切忌無重點、無方向、“滿堂灌”式的教學，要講究方式方法，將黨的光輝歷史傳授給學生，幫助學生對我國黨的發展有正確的認識和足夠的重視；另外，高職院校更要緊跟時代步伐，貼近時代發展需要，搭建新型平臺，為有效促進黨建工作的開展，通過聯合互聯網快速發展的時代趨勢和網絡化環境的優勢，來引領學生探索學習。

二、黨建工作的內涵

黨建工作的基本內涵是為人民服務，一切以人民為中心，全心全意將人民的利益放在至高無上的地位，這就決定了學校黨建工作主要是圍繞黨在發展過程中的目標體系、價值觀念以及組織結構等來開展，主要的工作內涵還是以學生為中心。當然，黨建工作的發展也會根據國家領導人在對過去一年工作的總結中來回顧黨建工作發展的不足，并且及時提出針對性的解決措施來促進黨建工作的開展，及時調整黨建工作方向和重心[1]。黨建工作的發展已經受到社會各界的高度關注，黨是引領國家發展的先鋒力量，在這一過程中，高職院校黨建工作要緊跟國家形勢和政策，結合學校發展階段進展，不斷完善學校黨建發展基本思路，通過黨建工作來補充完善課程體系主要內容，提升學校黨建工作的針對性和適時性。

三、高職院校黨建工作的特點

黨建工作在開展的過程中具有權威性，所以高職院校開展黨建工作的過程中，要足夠重視黨建工作的發展，黨的發展對我國的發展有舉足輕重的作用，在發展的過程中已經得到充分檢驗，并且已經得到了上級機關的高效認可，所以高職院校在開展黨建工作的過程中，更要注重黨建工作的權威性，對黨建工作的認知不可挑戰[2]。高職院校在發展的過程中培養人才過多，人流量過大，并且在黨建工作開展的過程中，黨員較多，組織結構較為龐大，在發展的過程中管理較為困難，為高校黨建工作規范性發展帶來了一定困難，但正是這一特點體現了黨建工作在發展過程中已經得到認可，黨建工作進展已經受到社會各界的關注，高職院校要結合學校特征，加大創新力度，不斷完善教學體系，推動黨建工作在課程上的推廣。黨建工作在發展的過程中，緊跟時代步伐靈活性較高，黨建工作內容會跟隨時代的腳步，在發展的過程中不斷完善內容，做到高質量發展，因為黨建工作的靈活性較高，所以對黨建工作的進展要求更高，會根據時代的發現要求提出應對措施。

四、新時代高職院校黨建的工作價值

（一）提高學校知名度，有利于引進人才。黨建工作已經受到人們的極大關注，高職院校推廣黨建工作不僅可以提高學校的關注度和影響力，而且還可以幫助學校樹立品牌意識，提高知名度，幫助學校引進更多的人才[3]。

（二）完善課程體系，推動德育發展。在新時代創新推廣黨建工作的措施，可以幫助高職院校進一步完善課程體系，有利于學生對黨建工作有更好的認識和足夠的重視。目前，德育教育已經成了一個重點教學環節，高校已經通過創新多種方法來促進德育的發展，提高學校的思政教育水平，為我國未來的發展培養全面的高素質人才。

（三）挖掘黨建工作內涵，創新教學工作策略。在發展黨建工作過程中，有助于更新教學策略來吸引學生的注意力，通過學習黨建工作的相關內容，可以提高思想政治覺悟，幫助同學們樹立正確的三觀，培養良好的學習習慣，同學們在學習的過程中對黨的發展歷史有更深刻的了解，幫助同學們樹立愛國情懷[4]。

五、新時代高職院校開展黨建工作中存在的問題

（一）重視專業教育，忽視思政引導。黨建工作在發展的過程中，部分教師重視程度不夠，側重對學生技能、專業等能力的培養，一定程度上忽略了黨建工作。高校教師如果在教學過程中對此關注程度不夠，在教學的進程中也會對學生產生不良影響，繼而不利于校內大學生黨建工作的進展[5]。

（二）重視課業成績，忽視學生全面發展。在部分高職院校中，受到傳統教學模式的影響，更加重視課業成績的提高，而忽視了黨建工作的開展，并且在教學體系的設計中多為培養一些技術型人才，更能適應社會的發展。但良好的素質對一個學生的發展更為重要[6]。黨建工作是一個緩慢的工作，不可急于求成，在黨建工作發展的過程中，內容會出現較大的變化，要及時根據新課標的相關要求來調整課程。

（三）重視程度不足，可用資源較少。黨建工作是一個思想引導和培育工作，部分高職院校投入度較低、資源較少，教師在教學的過程中可用的基礎設備較差，對最終的教學效果造成了一定的影響。高校領導人和黨建工作教師要足夠細心，協調設計有利于提高教學效果的教學體系，這樣才能在新時代高職院校創新黨建工作的進展中不斷提出創新性的策略。

六、新時代高職院校創新黨建工作的策略

（一）打造黨建品牌，提高社會影響力。1.加強黨建工作紀律，涵養踏實肯干工作態度。高職院校的領導及教師要在黨建工作發展的過程中起到帶頭的作用，黨政工作注重的不僅僅是工作態度，還有黨政紀律，以紀律推動領導干部和教師起到先鋒模范的作用[7]。黨政基層工作建設對黨建品牌的影響有直接關聯，要引起足夠重視，樹立黨建品牌，提高社會影響力。2.黨組織要不斷完善，引進優秀黨建工作人才。黨的組織需要根據社會發展進行不斷完善，對黨政工作人員要及時進行更新和換代，對成績優秀，經驗豐富的工作人員可以進一步鼓勵他們學習，通過不斷引進優秀人才，加強人才培養工作，永葆黨政工作的生命活力。3.形成黨建工作品牌，擴大品牌影響力。新時代高職院校在宣傳黨政工作發展的過程中也要有自己的工作機制，相關負責人要對此機制不斷進行創新和完善，形成自己的特色品牌[8]。要加大管理制度，有效落實工作機制，并且在管理的過程中可以有效發現問題和不足，以相應的解決措施來完善工作機制，讓工作機制更符合高校的發展進程，更符合黨建工作的工作流程，進一步促進黨建工作在高職院校中的發展。

（二）融合信息媒體，創新發展策略。1.融合信息媒體，推動黨建工作的再發展。在互聯網快速發展的時代背景下，要融合信息媒體創新發展戰略來促進黨建工作。在高職院校的黨建發展過程中，要深入了解互聯網時代的發展特點，結合互聯網時代發展的時代優勢和黨建工作進行有機結合，促進二者的共同進步。2.搭建新媒體平臺，提升學生的關注度。高職院校要利用互聯網快速發展的時代優勢，創造出新媒體后期平臺，不斷進行內容的完善和創新，讓更多的同學認識和了解。新媒體平臺的管理者在內容的劃分上要非常鮮明，易于學生理解，幫助學生區分不同概念之間易混錯的難點，提高學生對平臺的關注度和學習興趣，進一步擴大黨建工作的宣傳力度。3.創新平臺學習方法，擴大黨建工作的影響力。創新不同的方法來促進學生的學習，以社團活動為載體，設置相關活動內容，擴大黨建工作的影響力，促進黨建工作的進一步發展。

（三）夯實教學基礎，加大宣傳力度。1.加強宣傳工作，協調教師和學生雙向配合。為進一步宣傳黨建工作以及在高職院校的發展狀況，需要了解高職院校學習黨建工作的主要受眾人群，這樣可以增大宣傳力度，從教師和學生兩個群體入手來夯實教學基礎，增加教師和學生的雙向配合，有效促進黨建工作在高校的快速發展，通過創新教學方法來吸引學生學習，改善和學生之間的關系，以新的教學方法來夯實教學基礎。2.修正教育方向，加強思想教育和引領。教師要擺脫傳統觀念的束縛，在傳統的教學模式中，教師更注重提高學生的科研能力，而忽視了對學生思想的教育，黨政工作的發展有利于德育教育的開展，教師就要用新的教學方法來促進黨建工作的宣傳[9]。如，教師可以通過創新課堂模式來活躍課堂氣氛，不必像傳統教學模式那樣“滿堂灌”，讓學生來講解，不僅可以提高學生的學習興趣，而且還可以提高學生對黨建工作的自我認知。3.了解學生興趣和關注點，改進黨建教育方法。教師要放低姿態，深入了解學生特點和學生心態，加大對學生的了解程度，對課查上學生明顯不了解的地方，課下也要通過創新教學方法進一步為學生講解，推動教師可以和學生融洽相處，幫助學生學習黨建工作的相關知識，擴大黨建工作的影響力[10]。

（四）緊跟時代步伐，完善黨建內容。1.搶抓時代發展機遇，融入新時代新知識。黨建工作在發展的過程中，要抓住時代發展機遇，迎合時代發展要求[11]。黨建工作人員要深刻地認識到黨建的內容不是一成不變的，而是根據時代發展要求而不斷注入新的發展內涵。2.融入黨建工作思想，創造和諧黨建工作開展氛圍。由于黨建工作內容涉及思想文化發展層面，高職院校可以根據這一特點，在每年活動設計過程中重點在思想文化的活動過程中注入黨建工作內容，這樣可以促進活動的有效進展，也可以幫助弘揚黨建內容[12]。3.認真學習講話精神，更新黨建工作內容。在每年召開的重大會議中，國家領導人等會對過去一年進行總結，對新的一年提出新的期許和發展藍圖，在國家相關領導人發表講話的過程中，黨建工作者要抓住重點來提高黨的發展要求，完善黨建內容，加強黨的思想文化建設，這樣才能更好地將黨建工作內容弘揚到高職院校內。

六、結語

綜上所述，黨建工作的發展歷程是一項與時俱進，不斷開拓創新的，要緊跟時代步伐，不斷注入新鮮活力來促進黨建工作長久的發展。為有效促進黨建工作在高職院校的開拓發展，高職院校要加大創新力度，根據黨建工作在發展過程中的不同問題，制定相應的解決措施，在不斷積累經驗的過程中前進。并且高校教師要認識到黨建工作的重要性，不可侵犯黨建工作的權威性，在習近平新時代中國特色社會主義思想的引領下，將黨建工作的思想內涵及時傳授給學生，加大對學生的培養力度。高校在發展的過程中要不斷投入資源，創建自己的工作機制和品牌意識，擴大對黨建工作的宣傳力度，提高社會影響力，促進彼此的共同發展。