以文化自信推動高校意識形態教育高質量發展

■王大偉 楊 帆

文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。習近平總書記針對文化建設提出了一系列新思想新觀點新論斷。在黨的二十大報告中指出，要“以社會主義核心價值觀為引領，發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化，不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力。”在文化傳承發展座談會上強調，要堅定文化自信，堅持走自己的路，不斷培育和創造新時代中國特色社會主義文化。

文化對人的發展有著潛移默化的教化作用，是社會運行發展的精神根基。5000 多年的中華民族文明史，創造傳承了源遠流長的中華文化，它延續了國家和民族的精神血脈，是中華民族生生不息、創新發展的強大精神力量和提高國家文化軟實力永不枯竭的精神源泉。文化與意識形態緊密相連，意識形態決定文化的前進方向和發展道路，文化為意識形態提供思想來源和精神根基。因此，在高校意識形態工作中，要將中華文化與高校意識形態教育有機融合，以文化自信不斷推動高校意識形態教育的高質量發展。

一、提升高校意識形態工作隊伍文化素養

做好高校意識形態教育的關鍵在于培養一支水平高、能力強、業務精的高素質意識形態工作隊伍，主要任務就是做好高校意識形態教育管理工作，引導大學生認同我國主流意識形態的知識體系、價值觀念，從而鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。這就需要高校意識形態工作隊伍充分掌握馬克思主義理論知識，奠定思想根基，堅定文化自信，深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵和價值觀念，熟悉中華傳統文化，為履行好維護主流意識形態工作職責筑牢思想基礎。“向師性”是學生具有的一種天然特質，所謂親其師才能信其道，教師在高校意識形態教育中的作用不可替代。因此，要通過不斷提升高校意識形態工作隊伍的業務能力和文化素養，完善知識體系，進而利用自身質樸的育人情懷、深厚的文化底蘊和高尚的人格魅力教育學生、影響學生，將德育與智育放在同等重要位置，在傳授學生專業知識的同時，充分尊重學生，真心關懷學生，培養學生的人文情懷，引導學生自主學習、主動擁護、真心認同、廣泛傳播主流意識形態。

二、加強高校文化自信宣傳教育

宣傳教育是增強學生文化自信的重要舉措和必要途徑。高校要通過主渠道、主陣地加強對文化自信的宣傳，增強大學生對社會主義意識形態的認同。要通過思政課這個主渠道，把文化自信教育融入課堂教學的各個環節，助力大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入推進中國特色社會主義文化“三進”工作，在課堂上不僅要傳授知識，還要加強文化自信教育，充分挖掘課堂的文化育人價值，利用現代新媒體技術等大學生喜聞樂見的教育方式，提升思政課的吸引力、感染力和針對性，從而推動大學生對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的理解和把握，使大學生堅定理想信念，增強精神力量。要通過日常思想政治教育這一主陣地，加強大學生的全員全程全方位教育管理，結合大學生思想動態和日常學習生活實際，了解其所想所需，引導學生汲取中華優秀傳統文化當中蘊含的道德理念和哲學思想，找準革命文化當中孕育的革命精神和革命傳統，弘揚社會主義先進文化當中的民族精神和時代精神，在增強文化自信的同時，提升中國特色社會主義文化的引領力。

三、凈化高校網絡文化環境

網絡新媒體作為當前最為流行的信息傳播載體，深受大眾尤其是青年人的青睞。因其傳播內容的海量性、傳播信息的快速性、傳播方式的交互性等特點，已成為高校開展意識形態教育工作的新的重要領域，通過網絡平臺對大學生進行意識形態教育已是一種必不可少的教育手段，且往往能夠達到良好的教育效果。習近平總書記指出：“我們要本著對社會負責、對人民負責的態度，依法加強網絡空間治理，加強網絡內容建設，做強網上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網絡文化。”因此，我們要高度重視并扎實推動高校網絡文化建設，堅持正確話語導向，持續凈化網絡文化環境，主動占領高校網絡意識形態教育的制高點，通過整合網絡育人資源，多維度推動社會主義核心價值觀的網絡宣傳教育，進一步增進大學生對社會主義意識形態的認同。要深入挖掘中華優秀傳統文化的時代價值，并將其融入大學生網絡學習、娛樂等網絡生活的方方面面，進而增強大學生對中華優秀傳統文化和社會主義意識形態的高度認同。要通過官方網站、微信公眾號、抖音等網絡平臺，推動開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的“四史”學習宣傳教育，從歷史、文化等方面凝聚大學生的思想共識。要不斷增強高校網絡輿論引領能力，提升網絡意識形態話語權。高校學生工作部等相關部門要致力于網絡管理能力的持續提高，積極培育網絡意見領袖和思政工作平臺，在網絡空間弘揚主旋律、傳播正能量，逐漸形成輿論傳播中心，引導正確輿論走向。

四、豐富高校文化實踐活動

校園文化活動能夠提高大學生的文化素養和道德修養，是體現大學人文精神的重要載體。要不斷提升校園文化活動的內涵，將中華優秀傳統文化等文化自信教育內容有機地融入活動之中，并積極組織學生參與，使學生在活動之中受教育，從而提高文化自覺和文化自信。要推動現代新媒體技術與文化自信教育的深度融合，利用近年興起的虛擬現實（VR）技術開展文化自信教育，讓廣大學生在虛擬現實環境中身臨其境般地真切感悟中華文明五千年積淀的中華優秀傳統文化，切實感受中國人民在長期革命斗爭和發展實踐中積累形成的極具富有中國特色的紅色文化，讓學生在不知不覺中加強對民族文化的鑒別、比較，提升文化自信的認知與堅守。要通過社會實踐活動促使大學生進一步認識社會、了解國情，堅定文化自信，提升自豪感、使命感和責任感，高校學生處、教務處、研究生院等有關部門要充分利用寒暑假，組織開展大學生社會實踐活動，也可以與相關企業、科研院所、大中小學、博物館等建立長期合作的實習基地。要讓學生通過實習實踐，領會中華文化的博大精深，體悟革命先輩的堅定信念，感受社會發展的文明成果，進而增強對社會主義意識形態的認同。