以培養創新能力為核心的化工單元操作在線開放課程建設探析

郭軍利

（河南應用技術職業學院化學工程學院，河南鄭州，450042）

0 引言

化工單元操作課程是化工類專業的一門專業核心課程，也是一門實踐性和應用性很強的課程。該課程結合了企業對化工技術類專業學生的要求，與化工生產實踐緊密結合，著重培養化工技術類學生關于操作崗位、設備及儀表維護崗位的相關技能，滿足化工總控工等工種的任職要求，是從事化工操作、工藝設計、安裝、維修和管理的人員必備能力培養課程。精品在線開放課程的建設不僅僅包含課程本身的建設，還能利用互聯網技術與信息化課程相融合的形式改變傳統課堂式教學，關注學生學習能力的提升。課程重點是將高校教師和學生作為服務的主體，實現優化教學資源共享，推動學生主動性、交互性學習和協作學習，教師可便利地利用網絡資源進行實踐性教學，落實職業能力培養目標，實現對學生的評價和監測［1-3］。

創新能力由多種能力構成，如學習能力、分析能力、綜合能力、實踐能力、創造能力。培養學生的創新能力是高職化工類專業教育的重要內容，提高創新能力才能滿足學生個性發展需求，并使學生在就業和創業等多方面獲得優勢。建設化工單元操作課程精品在線開放課程一定要以培養學生創新能力為核心，實現創新教育，滿足企業需求，為社會培養高素質化工一線技術人才提供儲備力量［4-7］。下面筆者就化工單元操作精品在線開放課程建設如何突出創新能力培養，提出以下觀點。……