新時代大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀及應(yīng)對方案

劉造新 馮炎蓮

大學(xué)生作為推進(jìn)我國持續(xù)發(fā)展的新鮮血液，他們的理想信念對我國的未來發(fā)展方向起到至關(guān)重要的作用。大學(xué)生不但要具備扎實的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，更要有做國家棟梁之材的理想以及腳踏實地的工匠精神。高校應(yīng)高度重視對大學(xué)生的理想信念教育，把理想信念教育貫穿于學(xué)生的課程學(xué)習(xí)以及各類實踐活動中，貫穿于學(xué)生的日常生活中，轉(zhuǎn)化為他們心中的“使命”。這樣，理想信念教育才能真正入腦入心，理想信念才能成為學(xué)生建設(shè)國家的內(nèi)在動力和精神支柱。

一、新時代大學(xué)生理想信念教育的主要內(nèi)容

首先，新時代的大學(xué)生，要繼續(xù)高舉馬克思主義的偉大旗幟，樹立正確的價值觀。其次，大學(xué)生要正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的優(yōu)越性，確立共產(chǎn)主義信仰。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。最后，大學(xué)生要結(jié)合日常事件來深入理解馬克思主義，并以馬克思主義為指導(dǎo)，規(guī)劃人生的理想追求。

二、開展新時代大學(xué)生理想信念教育的重要意義

朝氣蓬勃的大學(xué)生，他們身上背負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)，這就要求新時代大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念并自覺為之努力奮斗。

（一）堅持馬克思主義信仰必須進(jìn)行理想信念教育

在新的時代背景下，大學(xué)生要樹立馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信仰，促進(jìn)馬克思主義在實踐中能夠持續(xù)發(fā)揮出作用。高校學(xué)生必須深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這樣才能用馬克思主義世界觀來多方面地看待社會上所發(fā)生的一些事件，從眾多實踐案例中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生問題的根本原因。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢依然復(fù)雜，大學(xué)生應(yīng)從大局出發(fā)，運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析問題和解決問題，在努力學(xué)習(xí)的前提下理性關(guān)注國內(nèi)外大事。

（二）理想信念教育是當(dāng)代大學(xué)生擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興歷史重任的前提

大學(xué)生是擁有現(xiàn)代科學(xué)知識的群體，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是他們的歷史使命。所以，當(dāng)代大學(xué)生的理想信念不僅關(guān)系自身的成長成才，也直接關(guān)系著中國特色社會主義事業(yè)，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興。在新的歷史條件下，新時代大學(xué)生要適應(yīng)新時期的新變化，堅定理想信念，在中國特色社會主義的建設(shè)中發(fā)揮其重要作用。理想信念是大學(xué)生面對困難、順應(yīng)潮流、駕馭風(fēng)向的指南針。讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)我國的悠久歷史，了解無數(shù)革命前輩的光榮報國歷程，以提高他們的政治認(rèn)同、國家使命感，培育愛國情懷，自覺抵制歷史虛無主義，樹立正確的歷史觀。

（三）世界觀、人生觀、價值觀教育要求貫徹理想信念的教育

世界觀、人生觀、價值觀教育是將理想信念教育作為該教育的中心內(nèi)容，從而使學(xué)生樹立起正確的價值觀念。理想信念教育主要目的是引導(dǎo)孩子們逐漸樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們逐漸學(xué)會認(rèn)識世界萬物的發(fā)展變化規(guī)律，養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和科學(xué)合理的工作方式，從而能夠正確理解人生價值的所在。價值觀教育就是其基本價值。當(dāng)前，高校理想信念教育亟待加強，以保證學(xué)生在需要做出抉擇時，能夠根據(jù)自己所接受的教育來快速準(zhǔn)確地做出選擇，而不迷失方向。

三、大學(xué)生的理想信念教育現(xiàn)狀與成因探析

（一）大學(xué)生的理想信念教育現(xiàn)狀分析

通過實地調(diào)研，我們也真切地意識到，對大學(xué)生的理想信念教育還有待進(jìn)一步加強，現(xiàn)在一些大學(xué)生在理想信念方面仍存在著一些偏差。第一，個人理想較為功利，道德理想有待提高。從不少“90 后”“00后”的“裸辭”“閃辭”等現(xiàn)象可以看出，一些大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在一定的功利性，有時會把欲望放在首位，只考慮到自身的感受，沒有對工作表現(xiàn)出應(yīng)有的責(zé)任心和責(zé)任感。第二，對個人理想與社會理想的關(guān)系及其實現(xiàn)把握不清。目前，社會上仍然有部分大學(xué)生在對個人理想與集體理想的關(guān)系上理解不清，未能認(rèn)識到兩者辨證統(tǒng)一的關(guān)系。在實踐中，有些大學(xué)生往往更注重自我價值的實現(xiàn)，而忽視家庭、班級、社會等集體，考慮問題欠周到。第三，理想信念有時不夠堅定，明辨是非能力不強?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，世界各國之間的文化交往日益密切，尤其是西方文化、習(xí)俗等在我國的廣泛傳播，給大學(xué)生理想信念的確立和堅持帶來了不小的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜、多元的信息沖擊，不少年輕大學(xué)生有時會忽視理想信念的重要性，加之由于年齡和經(jīng)歷等因素，社會經(jīng)驗不足，辨別是非能力相對較弱，容易受到不良誘導(dǎo)，從而可能會做出影響自身成長及國家社會發(fā)展的選擇。只有讓我們的大學(xué)生自身具備正確的價值觀念，他們才能夠以公正客觀的態(tài)度看待一切事件，并具有強烈的國家和社會責(zé)任感。

（二）大學(xué)生的理想信念教育現(xiàn)狀原因探討

通過調(diào)研分析，導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀的原因，主要有以下幾個方面：第一，受到了不同的社會思想、文化的深刻影響。西方國家的文化、習(xí)俗、思想從各個方面逐漸滲入我國，如：拜金主義、歷史虛無主義等思潮，造成有些大學(xué)生的價值理念和信仰追求出現(xiàn)問題。第二，網(wǎng)絡(luò)上消極言論的影響。紛雜的網(wǎng)絡(luò)信息，給年輕的大學(xué)生樹立正確的理想信念造成了一定的阻礙。第三，高校缺乏對理想、信念教育的關(guān)注。有些高校主要關(guān)注學(xué)生專業(yè)知識的掌握程度以及應(yīng)用能力，在一定程度上忽視了針對理想信念等思想方面的教育。第四，新時代的大學(xué)生一直生活在良好的生活環(huán)境中，社會實踐能力不足，缺乏對社會的認(rèn)識，導(dǎo)致人際關(guān)系脆弱，比較容易傾向于利己主義。

四、新時代大學(xué)生理想信念教育工作的應(yīng)對方案

在當(dāng)前情形下，開展大學(xué)生的理想信念教育相關(guān)探討工作，需要在“以人民為中心”的思想基礎(chǔ)上，更多地重視學(xué)生的內(nèi)心想法，把其作為培養(yǎng)學(xué)生成才的重要一環(huán)。要想大學(xué)生能胸懷理想抱負(fù)，就要從多方面入手，從而使受過高等教育并且具有一定專業(yè)水平的人才能夠參與到促進(jìn)國家發(fā)展的行列中。

（一）理想信念教育的開展離不開馬克思主義的指導(dǎo)

青年大學(xué)生舉什么旗、走什么路，關(guān)乎整個國家和民族的前途和命運。馬克思主義理想信念作為科學(xué)崇高且現(xiàn)實的理想信念是當(dāng)代大學(xué)生的正確選擇。只有在深刻了解馬克思主義之后，才能更好地理解理想信念。因此，開展大學(xué)生理想信念教育要把馬克思主義教育擺在首要地位，堅定不移地傳播馬克思主義理論。在大學(xué)思想政治理論課的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)貫徹馬克思主義的思想路線，把馬克思主義的思想與現(xiàn)實聯(lián)系起來。同時，教師需要將馬克思主義理論融入專業(yè)知識教學(xué)中，從而使學(xué)生們能夠更加深刻地理解馬克思主義理論，并能夠樹立起正確的理想信念。

（二）理想信念教育的開展必須強化社會主義核心價值觀的教育

理想信念體現(xiàn)著道路和方向，社會主義核心價值觀彰顯著理想信念的具體價值取向。它們兩者之間具有內(nèi)在的統(tǒng)一性，且都統(tǒng)一于中國特色社會主義的偉大事業(yè)中。近些年，我國經(jīng)濟實力得到迅速提升。以自我為中心的功利主義逐漸形成，并在某種程度上影響著大學(xué)生的理想信念。高校以及社會都需要用社會主義核心價值觀來引導(dǎo)青年一代。將社會主義核心價值觀與大學(xué)生的抱負(fù)、國家富強和民族的復(fù)興結(jié)合起來，充分發(fā)揮其激勵作用，從而在潛移默化中對大學(xué)生進(jìn)行正確的價值觀教育和理想信念教育，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的實踐中感知它、領(lǐng)悟它。堅持使用社會主義核心價值觀來培育大學(xué)生，能夠更好地挖掘出大學(xué)生的潛力，有助于他們樹立起遠(yuǎn)大抱負(fù)。

（三）理想信念教育的開展要求加強網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，高校學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行信息交流、獲取新知識的需求越來越大，大學(xué)生理想信念方面的教育離不開網(wǎng)絡(luò)平臺的參與。瀏覽網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取信息最方便、快捷的方式之一。但是，網(wǎng)絡(luò)上的信息五花八門、良莠不齊，如果不能準(zhǔn)確、快速地甄別信息，將不利于大學(xué)生理想信念教育。因而，相關(guān)部門必須加強對網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的審核管理，避免垃圾信息傳播，避免謠言對人們造成傷害。同時，高校也要加強大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)教育工作。首先，要增強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，建立正確的是非觀，抵制一切反動、腐敗、腐朽的思想，絕不參與互聯(lián)網(wǎng)中不良信息的傳播，不信謠、不傳謠。其次，有效運用網(wǎng)絡(luò)平臺和公益公告，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚美德，自覺傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如：建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)站，可以增強學(xué)生以及公民對此的了解，還可以提升大學(xué)生的思想品德修養(yǎng)。

（四）理想信念教育的開展需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與

學(xué)校、家庭、社會三者相互合作，可以推動理想信念教育進(jìn)程，使大學(xué)生建立起堅定的理想信念。在學(xué)校方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^采取理論論壇、實踐課程、視頻網(wǎng)絡(luò)課程等多種授課形式，使枯燥的理論課程以生動活潑的形式向?qū)W生展示。同時，百年黨史給我們留下的偉大建黨精神，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命戰(zhàn)爭年代所形成的紅色文化等，這些都是高校理想信念教育優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，高校還要定期組織各類思想探討活動，促進(jìn)大學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)、反思。在進(jìn)行這項教育時，也要突出家庭的重要作用，父母需要以身作則。在學(xué)生出現(xiàn)問題或不良習(xí)慣時，家長需要與學(xué)校進(jìn)行不定期的交流，形成教育合力。同時，要在社會中積極營造相關(guān)氛圍。在閑暇之余，大學(xué)生要積極踴躍參加各種社會活動，在社會實踐中體會堅持理想信念的重要性。

（五）理想信念教育的開展強調(diào)知行合一

培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具備遠(yuǎn)大的抱負(fù)和提高自身素質(zhì)，不能只靠空談和喊口號，更要引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生用實際行動來提高自己的思想境界，使自己的理想和信念內(nèi)化于心、外化于行，從而真正做到知行合一。大學(xué)生需要踴躍參加社會實踐活動，將自己的專業(yè)知識運用到實際中。一方面，大學(xué)生要不斷地學(xué)習(xí)，無論是專業(yè)知識方面還是其他應(yīng)用方面，學(xué)無止境，要努力提高自己的能力。另一方面，也要加強對我國體制以及未來發(fā)展的深入研究，將個人理想和國家的命運前途結(jié)合起來，在實現(xiàn)我國遠(yuǎn)大目標(biāo)的過程中實現(xiàn)自身理想。大學(xué)生需要對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗，積極生活、學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，不斷超越自己。大學(xué)生要實現(xiàn)自己的理想，就要主動、堅決地投入中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)中去，充分發(fā)揮自己的才能，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，向第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。