大學生黨員弘揚偉大建黨精神的價值旨歸與實踐路徑

張賀森

大學生黨員弘揚偉大建黨精神的價值旨歸與實踐路徑

張賀森

[作者：電子科技大學馬克思主義學院在讀碩士研究生]

偉大建黨精神是中國共產黨人的精神譜系之源，高度凝練了政治信仰、精神品質和價值追求。大學生黨員在大學生群體中有著先鋒模范作用，是中國特色社會主義事業堅定的建設者和接班人。大學生黨員弘揚偉大建黨精神，有助于錘煉政治品格提高黨性修養、激發奮斗精神學好自身本領、筑牢理想信念，以推動高校黨建工作創新。高校黨組織要通過常態化黨史學習教育、成立黨員先鋒隊以及搭建社會實踐平臺等實踐路徑來引領大學生黨員弘揚偉大建黨精神。

大學生黨員；偉大建黨精神；價值旨歸；實踐路徑

習近平總書記在二十大報告中指出：“弘揚偉大建黨精神，自信自強、守正創新，踔厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。”[1]大學生黨員是大學生群體中的先進分子，有著對共產主義堅定的信仰，是廣大大學生群體的紅旗手，更應該積極弘揚偉大建黨精神，用青春的能動力和創造力激蕩起踵事增華、奮楫爭先的浪花，立志成為新時代的好青年。

一、偉大建黨精神的科學內涵

“偉大建黨精神集中體現了中國共產黨的性質宗旨、初心使命、理想信念，高度凝練了中國共產黨人的政治信仰、精神品質、價值追求，綿延與彰顯在中國共產黨人的精神譜系之中。”[2]偉大建黨精神孕育于百年前，在那個軍閥割據、百姓流離失所，那個封建主義霸道橫行、帝國主義虎視眈眈、新思想新文化風起云涌的時代，一群青年人高舉馬克思主義偉大旗幟，堅持真理，堅守理想，勇敢地投身于救國救民的偉大事業中?！皞ゴ蠼h精神，思想精辟、內涵豐富，意義重大、意境深遠，深刻揭示了中國共產黨的特質，是我們全面認識和準確把握中國共產黨為什么能的一把金鑰匙。”[3]如今，中國特色社會主義進入了新時代，繼續弘揚偉大建黨精神，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的動力之源，同時也是永葆黨的先進性和純潔性的制勝法寶。“實踐性是偉大建黨精神的鮮明特征，今天我們凝練出偉大建黨精神，不是為了束之高閣，而是要大力傳承和弘揚，加快推動偉大建黨精神融入各個領域。”[4]應該繼續傳承紅色血脈、延續偉大精神，努力將偉大建黨精神融入自己的學習、工作和生活之中，從偉大精神中汲取不怕挑戰、克服困難的不竭動力，努力在青春賽道上奔跑出當代青年的最好成績。

二、大學生黨員弘揚偉大建黨精神的價值旨歸

偉大建黨精神是黨的歷史進程中不可或缺的精神“鑰匙”，傳承并凝聚著激昂前行的紅色基因和實踐斗志。大學生、青年人都是充滿生機、充滿希望、充滿活力的年輕群體，都是有著為國家、為人民努力奮斗理想信念的時代弄潮兒。而大學生黨員，是大學生中思想先進的一群人，是大學生中的排頭兵，在廣大大學生中發揮著表率作用，同時也是黨員隊伍中充滿朝氣和活力的新鮮血液。所以大學生黨員能否弘揚偉大建黨精神，弘揚光榮傳統，賡續紅色血脈，就顯得尤為重要，這是培育青年、播種希望的應有之義。

（一）弘揚偉大建黨精神是大學生黨員增強黨性修養的必然要求

黨性修養是每一名共產黨員的終身必修課。黨性是每個黨員立身、立德、立業之根本，是踏踏實實為人民干好事干實事的信念之源泉。黨性修養，這是黨不斷從勝利走向勝利的制勝法寶，也是黨一直受到中國人民衷心擁護的關鍵底色。一個共產黨員，黨性修養的“功夫”深不深、“程度”夠不夠，直接決定了他的理想信念還是否堅定如初。大學生黨員都還是青年，社會閱歷單純，容易遭受風吹雨打的磨礪和考驗，所以更加應該系好政治生命中的“第一粒扣子”，為確保自己的信仰“不變質”、思想“不變味”保駕護航。大學生黨員應當深入學習黨的歷史經驗，不斷提升自身的黨性修養、堅定理想信念，不斷提高自身的政治覺悟、思想境界和道德水平，引導廣大青年堅定不移地跟隨黨的方向，堅定不移地忠誠于黨，永不變質。將弘揚偉大建黨精神和提升黨性修養有機統一，徹底做到全心全意為人民服務。所以說，偉大建黨精神就是增強大學生黨員黨性修養的源頭活水，滋養著對黨的一片赤子之心。

（二）弘揚偉大建黨精神是大學生黨員學好自身本領的動力之源

學習過硬本領，奮進偉大征程。青年興則國家興，青年強則國家強，而大學階段無疑是決定青年人能否有本事擔當民族復興大任的關鍵時期?？照務`國、實干興邦，如果不刻苦學習，不把本領學好，那還怎么談報效祖國，怎么建設中國特色社會主義偉大事業。大學者，研究高深學問者也，大學生的本職工作就是學習。大學時期是我們青年人獲得知識、學好本領、打下基礎的關鍵時期。而偉大建黨精神就是大學生學習路上的指路明燈，不斷地陪伴著他們學好知識，打下基礎，并提供強大的精神動力?！靶聲r代民族復興大任將青年大學生的個人夢與國家夢、社會夢緊緊統合在一起，需要青年大學生肩負起這種歷史擔當、社會擔當、實踐擔當，自覺成長為心中有理想、胸中有信仰、腳下有力量的時代新人。”[5]通過學習和弘揚偉大建黨精神，大學生黨員可以更加深刻地理解“壓艙石”的重要性和“風向標”的作用，從而更好地把握時代的發展脈絡，激發出投身新時代新征程偉大事業的堅定信念和強大動力，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

（三）弘揚偉大建黨精神是各個高校黨建和思政工作的現實要求

新時代高校黨建和思政工作尤為重要，宏觀意義上講，這是使中國特色社會主義大學走向世界一 流大學，培養擔當民族復興大任的人才的基礎；微觀意義上講，能夠引領青年學生形成以馬克思主義為指導的科學的世界觀、價值觀、人生觀，伴隨他們的學習和生活。當下，黨的建設取得了巨大成就，而高校黨建則是其中不可或缺的一環。然而，在當前的高校黨建工作中，還存在著一些客觀的問題。比如，一些大學生黨員對馬克思主義和黨的相關理論知識缺乏學習、入黨動機不純、理想信念不夠堅定等。應該盡早從源頭上解決，深入推進大學生黨員弘揚偉大建黨精神，使他們的信念更加的純粹、思想得到升華，堅決貫徹黨中央堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素的要求。弘揚偉大建黨精神是高校做好黨建工作的有力保證，也是高校黨建工作的應有之義，更是現實要求。馬克思主義是思想武器，偉大建黨精神是馬克思主義和中國共產黨百年實踐緊密結合的產物，是能夠“說服”和“鼓勵”大學生的強大精神動力。要用偉大建黨精神吸引和凝聚大學生，激勵他們堅定理想信念、勇于擔當使命、發揚斗爭精神、堅持人民立場、永遠跟黨走。

三、大學生黨員弘揚偉大建黨精神的實踐路徑

“青年大學生肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，要堅持用偉大建黨精神錘煉堅強意志，克服前行道路上的艱難險阻?！盵6]高校學生黨支部要充分發揮好戰斗堡壘作用，要求大學生黨員用偉大建黨精神來把握時代脈搏，感悟人生方向，時刻銘記青年一代人的責任擔當。

（一）開展常態化黨史教育，深入理解偉大建黨精神的紅色基因

“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書?！盵7]黨史教育絕不是一閃而過的過眼云煙，開展常態化黨史教育工作顯得非常重要。偉大建黨精神根植于黨的歷史，在傳承中也應該在黨的歷史學習中去傳承。將偉大建黨精神融入常態化黨史教育中，用鮮活的革命先烈故事、用直觀的革命文物、用精彩紛呈的講述，來讓大學生黨員真正地用心聆聽那個年代的聲音，這樣才能保證歷史川流不息，精神代代相傳?？梢詮膶ｎ}講座、黨史宣講以及參加紅色老區等主題活動來進行常態化黨史教育。

一是進行專題講座。學校黨委統一組織宣講團，下到各院黨委（黨總支）進行講座，主要講授系統化的黨史知識，讓同學們全面地、正確地了解中國共產黨是如何從成立到帶領中國人民迎來了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍，并非霧里看花、似是而非，真正做到學史明理。二是進行黨史宣講。各個學生支部，由支部宣傳委員牽頭，組織支部黨員在開展組織生活的時候，講述黨史故事。形式可以多種多樣，也可以演化為話劇，小品等更加生動形象的表達方式，使大家了解革命先烈故事，學習高尚品格，做到學史增信。三是參加紅色革命老區。各院黨委（黨總支）進行統一組織，各支部具體實施。去參觀紅色老區，是最直觀生動的教科書，革命文物歷歷在目，歷史過往頓時沁入心底，做到學史崇德和學史力行。這樣的常態化黨史教育開展，將黨史教育融入黨組織日常的組織生活中，可以讓偉大建黨精神真正的由腦入心，可以打下弘揚光榮精神的基礎。

（二）設立黨員先鋒隊，爭當校園里為大家服務的排頭兵

對于大學生來說，宏觀意義上的直接講全心全意為人民服務，可能會有一些寬泛。但聯系實際情況就是指為人民群眾做的好事實事、對人民群眾的態度和溫度。大學生黨員的學習和生活環境大部分時間是在學校，那么就應該在學校里做到全心全意為老師和同學們服務。各個學生黨支部應設立黨員先鋒隊，積極發揮基層黨組織戰斗堡壘作用。

總體來說可以分為三個層面，老師、同學和其他層面。每個黨員先鋒隊專門執行一個層面的工作，一個學期進行一次交換。在老師層面，主要工作是協助老師開展支部建設工作以及“三助一輔”崗位等。在學生層面，可以分為兩個方面：一是學習，可以選出成績優秀的黨員同志對成績吃力的同學進行輔導，成立學習幫助小組；二是工作，在各類學生組織開展工作需要人手時，需要人手的時，黨員先鋒隊必須發揮先鋒作用，沖在前面。其他層面，主要是應對一些特殊事件。比如有一些突發情況和志愿活動時，沖在第一線的就應該是黨員。大學生黨員就應該做一名實干家，將實踐作為自己學習工作的第一準繩。秉持初心擔使命，越苦越難越向前，不僅要將偉大建黨精神放在心中融入血脈，更要與實踐結合起來，創造新的勝利。

（三）組織社會實踐活動，展示大學生黨員挺膺擔當的青春風貌

“馬克思主義不是書齋里的學問，只有走到現實中去，才能體會到馬克思主義人民立場、觀點、方法?！盵8]這同偉大建黨精神一樣，如果只是學習精神而不運用精神，那根本無法賡續紅色血脈。大學生黨員就應該走到社會中去弘揚偉大建黨精神，去展示大學生黨員風貌，去踏踏實實為大家干點實事。組織社會實踐活動可以分為城市和鄉村兩個地區。城市地區主要是與社區黨委進行校社共建等，學院黨委（黨總支）可以與學校附近社區黨委取得聯系，共建大學生黨員社會實踐平臺，為大學生黨員服務群眾提供有力的平臺。這樣才能追隨革命先烈的高尚品格，學好偉大建黨精神的無字之書。而鄉村地區，在鄉村振興的戰略背景下，在習近平總書記年輕人應當“自討苦吃”的號召下，大學生黨員利用寒暑假積極下農村，投身鄉村振興的偉大建設中，是無比光榮的。鄉村振興的發展離不開大學生這樣的知識分子帶去技術，也離不開青年人這樣的新鮮血液帶去活力。學校各個黨委（黨總支）應統一組織，從各個支部抽調出不同專業的黨員，與各個農村黨支部進行對接，確保大學生黨員人身安全和專業力量的對口，更好地為鄉村振興事業服務。積極地組織大學生黨員參與到社會實踐活動中，既為人民、為社會干了實事，還給廣大大學生樹立了先鋒模范作用，引導他們一起投身于中國特色社會主義偉大事業的建設中。

四、結語

對大學生黨員進行偉大建黨精神的教育和實踐，既能夠培養弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈的青年黨員，也能給廣大青年學生做好榜樣，使他們成為能夠擔當中華民族偉大復興大任的新鮮力量，是凝聚奮進新征程青春力量的動力之源。

[1]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告（2022年10月16日）[M].北京:人民出版社,2022:1.

[2]黃進.弘揚偉大建黨精神匯聚立德樹人偉力[J].中國高等教育,2021(Z2):1.

[3]曲青山.弘揚偉大建黨精神[N].人民日報,2021.7.8(09).

[4]金國峰.偉大建黨精神融入高校思想政治教育研究[J].學校黨建與思想教育,2022(05):49-52 +61.

[5]王管.偉大建黨精神融入大學生思想政治教育的理論審思和實踐路向[J].國家教育行政學院學報,2021(11):46-52.

[6]劉丹丹,王萌.大學生弘揚偉大建黨精神的實踐進路[J].學校黨建與思想教育,2022(04):33-35.

[7]習近平.在黨史學習教育動員大會上的講話[J].求是,2021(07):04-17.

[8]習近平與大學生朋友們[M].北京:中國青年出版社,2020:335.

（責任編輯：楊書元）