切實做好人才培育工作

許洪林

人民美術出版社舉辦的本次活動通過聚集課標組專家、人美版教材編寫專家、高校美術教育專家、美術教研員和中小學校長、一線骨干教師進行交流、研討，大家共同思考如何以新教材促進教學、以教學促進教材編寫。特別是人美社領導帶頭作主旨演講，教材中心總編輯登臺授課，令人贊賞，反映出人美社同人心懷“國之大者”，以強烈的歷史主動精神為中華民族偉大復興貢獻美育力量的實際行動。

高校的美術教育人才培養以產出為導向，以學生為中心，應切實做好人才培養與社會需求的銜接問題，進而思考如何應對未來藝術教育的新變化和美術教師的新需求。新課標里面談到如何關注銜接，讓不同學段和學科能夠相互促進。這也是我在教書、指導學生實習或者平時開展課堂觀察等活動時思考的一個問題。

另外一個問題是如何引導高校美術專業學生將自身專業優勢落實在教學實踐中。高校教師往往在課程設計的過程中，更加關注是專業性。如果有些學生不擅長繪畫，以后他的專業性如何發揮？這是我們教研員和教師需要共同思考的問題。

同時，我們必須關注鄉村基層的美術教育隊伍建設，希望大家能夠共同解答新時代鄉村美育命題，為鄉村美術教育人才構建新的培養機制和發展平臺。