學(xué)校美育如何發(fā)展

林文堅(jiān)

我校成立剛滿一年，是一所九年一貫制學(xué)校。我非常關(guān)注美育如何培養(yǎng)優(yōu)秀的個(gè)體。美育應(yīng)融入學(xué)生的日常生活，形成一個(gè)完整的學(xué)科體系。無(wú)論是多媒體，還是詩(shī)歌、舞蹈、文藝等都是美育的范疇。另外，我更關(guān)注美育對(duì)人的終身發(fā)展產(chǎn)生的影響，以及學(xué)校如何更好地利用美育來(lái)做教育。藝術(shù)教育就像一把鑰匙，它能打開(kāi)學(xué)校全面發(fā)展的大門(mén)。

如何在原有的教育體系中進(jìn)行學(xué)科課程的改革？美術(shù)作為一門(mén)學(xué)科與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科一樣，都有其獨(dú)特的本體，而美術(shù)的本體應(yīng)該是素描、色彩結(jié)構(gòu)等知識(shí)與技能。要實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合，我們必須堅(jiān)守美術(shù)學(xué)科的獨(dú)特性，確保美術(shù)課程不會(huì)喪失自身的特點(diǎn)。要從源頭解決美術(shù)基礎(chǔ)的問(wèn)題，我認(rèn)為素描、色彩等固然重要，但創(chuàng)意與文化素養(yǎng)也同樣重要。

我認(rèn)為我們需要確立良好的美育理念。并且，學(xué)校要落實(shí)課程體系改革，就要突出美術(shù)學(xué)科的特色。目前所有學(xué)校都按照全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)和省級(jí)規(guī)定來(lái)設(shè)置每門(mén)學(xué)科的課時(shí)。我們省藝術(shù)課程原本要占總課時(shí)的9%以上，但前幾天參加研討時(shí)提到要占12%，這個(gè)要求很難做到，因?yàn)槿绻鳒p其他課程，就無(wú)法完成其他課程的教學(xué)目標(biāo)了。于是我們提出了涵蓋了12%以上內(nèi)容的美育課程，這樣整個(gè)課程體系才平衡。例如深圳推行了課后服務(wù)體系，規(guī)定每個(gè)學(xué)生有1000元的資助，但不能用于學(xué)科補(bǔ)習(xí)，只能用于參加各種各樣的興趣課程，比如無(wú)人機(jī)、跆拳道、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)等。另外，我認(rèn)為要構(gòu)建一個(gè)完善的美育生態(tài)鏈條，其中的參與者應(yīng)包括出版社、高校教授、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及家長(zhǎng)等。

我最后想談的是如何營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的美育空間的問(wèn)題。不同地區(qū)的情況各有不同，但至少要營(yíng)造一個(gè)良好的美育空間。作為教育者，我們應(yīng)有較為包容的心態(tài)，學(xué)生不會(huì)畫(huà)沒(méi)關(guān)系，只要敢大膽表現(xiàn)、愿意嘗試就好。我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生應(yīng)該勇于嘗試，能在創(chuàng)作中迸發(fā)出自己的創(chuàng)造力。如果我們?nèi)藶榈厍懈盍怂麄兿蛭覀兛拷臋C(jī)會(huì)，他們的能量就會(huì)受限。