大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)創(chuàng)新探賾

○ 王 雁

黨的二十大報告指出，要弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。紅色文化中蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵，是新時代每個公民的堅定信仰，是努力奮斗中不可缺少的精神力量。大學(xué)生志愿者是傳承紅色基因、弘揚紅色文化的主力軍。因此，開展大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)是廣泛傳播紅色文化的重要途徑。

一、開展大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)的價值意蘊

（一）大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)是開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要途徑

在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習(xí)近平指出：“開展這次主題教育，根本任務(wù)是堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強大力量。”①大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)是大學(xué)生開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要途徑。

以史為鑒、開創(chuàng)未來。習(xí)近平強調(diào)，要認(rèn)真總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗，建立常態(tài)化長效化機制。高校作為為黨育人、為國育才的主要陣地，要持續(xù)將“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”融入大學(xué)生思想政治教育全過程②。開展大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)是推動高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化的重要途徑，以此教育引導(dǎo)廣大學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，在實現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先，爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。以開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，充分運用紅色文化資源，上好紅色文化志愿“大思政課”，以黨建為引領(lǐng)，做好大學(xué)生思想政治引領(lǐng)工作，更好落實立德樹人根本任務(wù)。

（二）大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)

習(xí)近平考察調(diào)研中國人民大學(xué)時強調(diào)：“廣大青年要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進。”③志愿服務(wù)已成為大學(xué)生思想政治教育的重要載體，開展志愿服務(wù)也是加強核心價值觀教育的有效方式。通過搭建形式多樣的志愿服務(wù)平臺，拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域，聚焦紅色文化，進一步增強大學(xué)生思政教育的實效性，實現(xiàn)以文化人。

踐行志愿精神，傳播紅色文化。大力弘揚紅色文化，必須把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持運用好貫穿其中的立場、觀點和方法，讓紅色文化在新征程上煥發(fā)時代光芒。紅色文化遺產(chǎn)是紅色精神傳承的重要載體，是促進青年大學(xué)生核心價值觀形成的重要因素。大學(xué)生通過紅色文化志愿服務(wù)參與紅色文化的推廣、保護傳承，包括參訪、支教、宣講等多種形式，堅定青年大學(xué)生感悟紅色文化，學(xué)習(xí)革命精神，樹立投身國家發(fā)展建設(shè)的理想信念，增強學(xué)生社會責(zé)任感、參與感，踐行社會主義核心價值觀。

（三）大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)是用紅色文化厚植大學(xué)生愛國主義情懷的具體實踐

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》中指出，“我們要繼承革命傳統(tǒng)，弘揚革命精神，傳承紅色基因，結(jié)合新的時代特點賦予新的內(nèi)涵，使之轉(zhuǎn)化為激勵人民群眾進行偉大斗爭的強大動力”④。《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》中指出，推動新時代公民道德建設(shè)，必須用好革命文化資源，深化愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，努力把紅色血脈、紅色精神轉(zhuǎn)化為推動當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定的強大物質(zhì)力量⑤。基于此，將紅色文化充分融入大學(xué)生愛國主義教育工作，并通過紅色文化加強新時代大學(xué)生的愛國主義教育勢在必行。

習(xí)近平在慶祝中國共青團成立100周年大會上的重要講話中強調(diào)：“越是往前走、向上攀，越是要善于從走過的路中汲取智慧、提振信心、增添力量。”⑥強化紅色文化認(rèn)同，傳承紅色文化基因。紅色文化是一種重要資源，志愿者作為社會文明進步的標(biāo)志之一，兩者相遇更能產(chǎn)生動人的火花，在傳播紅色文化中增強志愿者精神。紅色文化通過廣大志愿者的傳播，走進了更多人的內(nèi)心，對紅色文化植根于新時代大有裨益。了解過去，方能啟迪和指導(dǎo)未來，紅色文化的文明傳承價值功能正是表現(xiàn)在此。大學(xué)生志愿者走進紅色文化，從先輩們生活或戰(zhàn)斗過的革命舊址和他們的遺物中，感受革命烈士的精神之魂。這對于每一位志愿者來說，都是難得的精神洗禮，不斷滋養(yǎng)著志愿者精神，厚植大學(xué)生愛國情懷，從而進一步堅定了大學(xué)生的價值追求。

二、目前大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)存在的不足

（一）內(nèi)涵認(rèn)識有待深化

紅色文化與大學(xué)生志愿服務(wù)的精神內(nèi)涵相輔相成、相得益彰，例如志愿服務(wù)中倡導(dǎo)的奉獻精神，與紅色文化中的“為人民服務(wù)”契合，大學(xué)生志愿服務(wù)精神中的“友愛、互助”與紅色文化中的“團結(jié)、互助”相通相融。志愿者要在明確自身角色定位的基礎(chǔ)上，進一步加深紅色文化的理解，充分認(rèn)識紅色文化志愿服務(wù)的真正內(nèi)涵，確保志愿服務(wù)效果。但是，有些志愿者對紅色文化的內(nèi)涵缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識，只停留在課堂中所學(xué)的一些基本歷史知識，對紅色文化的理解不夠深入，在志愿服務(wù)的過程中缺少與服務(wù)對象充分的互動交流，一定程度上影響了志愿服務(wù)的質(zhì)量。

（二）管理水平有待提升

科學(xué)系統(tǒng)的團隊管理是志愿組織隊伍可持續(xù)性發(fā)展的基本保證。但是，就目前情況看來，大學(xué)生紅色文化傳播志愿服務(wù)在組織管理方面還存在一些不足，管理水平有待進一步提升。例如，大學(xué)生紅色文化傳播志愿者要求比其他志愿者高，無疑對志愿者的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。但是，目前志愿組織還存在對紅色文化傳播志愿者的勝任要求不夠清晰明確，缺少嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏?zhǔn)入條件，在具體實施機制和選拔培訓(xùn)制度上缺乏一定的科學(xué)規(guī)范性，導(dǎo)致一些尚未達(dá)到基本條件的大學(xué)生也被吸收進志愿者隊伍。因此，紅色文化傳播志愿服務(wù)在做紅色文化的引領(lǐng)者、示范者和傳播者這一目標(biāo)中發(fā)揮的效能還需進一步提高。另外，大學(xué)生在紅色文化傳播志愿服務(wù)中持續(xù)的主動性和積極性需進一步加強和挖掘，有的志愿者只是圖一時的新鮮感，在具體志愿服務(wù)過程中面對講解詞需要反復(fù)背誦以及需要提供瑣碎而重復(fù)的服務(wù)后，積極性下降、熱情度不高。因此，如何有效提升大學(xué)生紅色文化傳播志愿服務(wù)組織的活力，讓大學(xué)生志愿者們“樂進”“愿留”，是組織者必須深入思考關(guān)心的問題。

（三）長效機制有待健全

就發(fā)展的長期性和持久性而言，在志愿者的培訓(xùn)教育、激勵保障等長效機制建設(shè)方面，尚未形成體系，大學(xué)生紅色文化傳播志愿服務(wù)機制還有待進一步健全。目前志愿者的培訓(xùn)教育缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，零散、間歇的培訓(xùn)情況時有發(fā)生，存在為活動而培訓(xùn)的現(xiàn)象。在激勵保障方面，缺乏有效的措施，未能從志愿者的需求出發(fā)，激勵的方式單一，絕大部分還是依靠“志愿精神”來激勵大學(xué)生參加紅色文化志愿服務(wù)，尚未建立系統(tǒng)完善的大學(xué)生紅色文化傳播志愿服務(wù)激勵機制體系，導(dǎo)致大學(xué)生志愿者志愿服務(wù)動力不足，大學(xué)生志愿者隊伍存在后續(xù)發(fā)展乏力的情況。

三、完善大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)的創(chuàng)新探索

通過對大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)現(xiàn)存問題分析，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的要求，從創(chuàng)新形式、機制、平臺、載體四大方面對完善大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)進行創(chuàng)新實踐，積極探索構(gòu)建“黨建+志愿服務(wù)”新模式。

（一）創(chuàng)新形式，發(fā)揮“三全育人”新動能

走好新時代的長征路，廣大青年需堅定理想信念，矢志拼搏奮斗。創(chuàng)新大學(xué)生紅色文化傳播志愿服務(wù)形式，整合校內(nèi)外資源，深化實踐育人，講好用好新時代“大思政課”，從而落實“三全育人”機制，實現(xiàn)“立德樹人”目標(biāo)。

黨建引領(lǐng)背景下，結(jié)合“三全育人”目標(biāo)，將紅色文化和志愿者服務(wù)有機融合，使紅色文化的價值與現(xiàn)代文明交相輝映，激勵更多的大學(xué)生積極參與紅色文化志愿服務(wù)，助力志愿者服務(wù)更優(yōu)更好發(fā)展。例如，大學(xué)生志愿者組建“青馬研學(xué)實踐團”，在“紐扣課堂”上進行理論課程和實踐研究的深入學(xué)習(xí)，發(fā)揮朋輩作用，傳播紅色文化。開展“追隨習(xí)近平光輝足跡”大學(xué)生主題社會實踐活動，在全國選取“紅色足跡”路線，由學(xué)生帶著具體問題開展調(diào)查實踐。在紅色場館開展尋訪共產(chǎn)黨人主題實踐項目，以行業(yè)發(fā)展故事、紅色精神傳承為切入點，青年學(xué)生通過尋訪自己專業(yè)對口行業(yè)的若干黨員校友，挖掘他們在行業(yè)、企業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用的先進典型事跡，從而進一步明確自身奮斗目標(biāo)和方向。以“完成一次課題研究、寫好一份研修案例、組建一支宣講隊伍、制作一個實踐微視頻”為任務(wù)，汲取紅色文化滋養(yǎng)，讓紅色文化浸潤大學(xué)生的思想，讓大學(xué)生在學(xué)思踐悟中堅定理想信念、在奮發(fā)有為中踐行初心使命，堅定將青春夢想融入偉大中國夢的信心，取得很好的實踐育人效果。

智媒時代讓我們擁有更多感知世界的方式，這就要求高校加大創(chuàng)新融合力度，利用媒體融合，助力大學(xué)生志愿者講好紅色故事。在新冠肺炎疫情防控常態(tài)化背景下，志愿服務(wù)采取紅色文化“云直播”形式。線上直播突破了時間和空間的限制，讓更多人有機會以“云參觀”的方式體驗紅色文化，既改善了紅色紀(jì)念館的接待能力，也拓展了紅色文化的傳播渠道。通過創(chuàng)新形式，讓紅色資源的展示更加鮮活生動、紅色文化傳承更加深入人心。例如，在“畫筆下的紅色傳承”紅色文化志愿項目中，部分大學(xué)生發(fā)揮他們的藝術(shù)專業(yè)特長，通過實地走訪、聆聽口述、老照片臨摹、電腦模擬合成等多種方式，還原烈士形象，并由烈士家屬、戰(zhàn)友對畫像進行評議，志愿者根據(jù)他們的建議，對畫像進行修改完善，直到家屬認(rèn)可。大學(xué)生紅色文化志愿者通過畫筆一筆一筆描摹出烈士的長相、神情，這個過程對于他們來說也是一次生動的愛國主義教育。

（二）創(chuàng)新機制，完善志愿服務(wù)激勵新體系

黨建引領(lǐng)下，為了保證大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)的長期效果和質(zhì)量，確保志愿服務(wù)活動的延續(xù)性，要從創(chuàng)新機制上下功夫，進一步完善志愿者服務(wù)考評與激勵機制。制定科學(xué)規(guī)范的量化考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法，優(yōu)化準(zhǔn)入、運行、評估等機制體系的建設(shè)。

一是以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，完善、規(guī)范大學(xué)生紅色文化志愿者的準(zhǔn)入退出機制。一方面，要明確招募條件和基本要求，要嚴(yán)把政治關(guān)，從思想品德與專業(yè)技能，對紅色文化的認(rèn)識程度和對志愿精神的理解感悟等方面全面考察報名者，確保德才兼?zhèn)涞膱竺哌M入大學(xué)生紅色文化傳播志愿者隊伍，動態(tài)規(guī)范管理大學(xué)生紅色文化志愿者個人服務(wù)檔案，并將之納入“第二課堂”成績單。另一方面，建立既嚴(yán)格又人性化的志愿者退出機制，對于無力勝任志愿服務(wù)或自愿退出的大學(xué)生要尊重其個人意愿，規(guī)范辦理退出手續(xù)。二是以志愿者需求為導(dǎo)向，加強大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)組織建設(shè)。規(guī)范制度，并能做到定期更新和動態(tài)優(yōu)化，在志愿者招募、培訓(xùn)及志愿服務(wù)實踐的各環(huán)節(jié)中做到細(xì)化并規(guī)范管理，在過程管理與動態(tài)監(jiān)督中做到強化并可控，最終確保各項管理有章可循、有據(jù)可依。三是以有效信息保持暢通為原則，確保志愿服務(wù)組織者與紅色文化志愿者進行雙向有效互動溝通。堅持立德樹人、以人為本的教育理念，注重發(fā)揮志愿者的主觀能動性，將志愿服務(wù)與大學(xué)生成長成才掛鉤，定期對大學(xué)生紅色文化傳播志愿服務(wù)進行總結(jié)和表彰，通過召開座談會等定期與志愿者開展深入交流，了解他們的真正需求和困難，并全力解決，使志愿者的參與熱情得以延續(xù)。

（三）創(chuàng)新平臺，拓展主題教育新渠道

習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上發(fā)表重要講話，從新時代新征程黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了開展主題教育的重大意義和目標(biāo)要求，對主題教育各項工作做出全面部署。重視歷史學(xué)習(xí)、善用歷史思維、堅持歷史擔(dān)當(dāng)，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想一個鮮明的理論品格。習(xí)近平對學(xué)習(xí)歷史有很多重要和精辟的論述，比如“歷史是最好的教科書”“也是最好的清醒劑”“中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑”等。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要指示精神，引導(dǎo)大學(xué)生更加主動學(xué)習(xí)把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，讓師生在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命⑦。以史為鑒、開創(chuàng)未來，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

習(xí)近平在上海考察時特別強調(diào)，上海要把豐富的紅色資源作為主題教育的生動教材。為引導(dǎo)更多青年學(xué)生參與紅色文化傳播志愿服務(wù)，繼續(xù)講好中國革命故事、講好理想信念故事，傳承紅色文化，傳播志愿精神，上海成立了大學(xué)生紅色文化傳播志愿服務(wù)聯(lián)盟，依托愛國主義教育基地等紅色場館，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、社會實踐等主題，積極開展志愿講解服務(wù)。高校與紅色場館單位共建共享簽約，在實現(xiàn)校館資源互助共享、共建立德樹人新平臺、拓展黨史學(xué)習(xí)教育新模式、創(chuàng)新開展黨史研究宣傳、打造展示傳播新領(lǐng)域等方面開展深度合作，這種優(yōu)質(zhì)平臺模式值得借鑒并推廣。在紅色場館進行志愿服務(wù)非常具有使命感、榮譽感，作為志愿者要傳承革命傳統(tǒng)、弘揚志愿精神、傳播紅色文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻。新時代堅持和發(fā)展馬克思主義的實踐路徑，要堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，創(chuàng)新紅色文化傳播也同樣是“等風(fēng)來不如迎風(fēng)去”，將紅色文化與國情結(jié)合，與江南文化、海派文化結(jié)合，在紅色志愿服務(wù)中，點燃大學(xué)生們的文化自信，才能對青年一代產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（四）創(chuàng)新載體，打造文明實踐新高地

建設(shè)新時代文明實踐中心是黨中央重視和加強基層思想政治工作的戰(zhàn)略部署，是深入宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體，是打通宣傳、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”的重要舉措⑧。

大學(xué)生紅色文化志愿服務(wù)和新時代文明實踐中心工作緊密結(jié)合，和各級新時代文明實踐中心的需求積極對接，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以紅色文化引領(lǐng)思想、凝聚人心，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，堅持核心價值引領(lǐng)，筑牢思想建設(shè)陣地，扎實推進精神文明創(chuàng)建工作，為新時代文明實踐“塑形”“鑄魂”。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育與紅色教育結(jié)合起來，通過組織紅色文化教育研學(xué)，把偉大建黨精神和中國共產(chǎn)黨的初心使命刻入大學(xué)生心靈，推動紅色教育進校園、進課堂、進頭腦。賡續(xù)傳承紅色基因，厚植愛國主義情懷，健全完善文明校園創(chuàng)建工作機制，以紅色文化引領(lǐng)青年學(xué)生文明修身。以“傳承紅色基因，汲取前進力量”為主題，深入基層，走進社區(qū)，大力開展新時代文明實踐站建設(shè)，用紅色文化志愿服務(wù)引領(lǐng)文明實踐，培育時代新人。