暢游代碼世界
——訪江蘇省沭陽縣建陵高級中學學生胡正遠

◆本刊記者 秦銀銀

圖1 胡正遠

在2023 年江蘇省中學生科技創新后備人才培養計劃學員中，來自江蘇省沭陽縣建陵高級中學的胡正遠有些“特殊”。他擅長軟件開發，卻從未上過任何線下課程，全憑自學；他獲得多項信息學競賽的大獎，卻只是在短短兩年間。

在胡正遠的身上，“熱愛”一詞被體現得淋漓盡致。

開開心心做軟件

小學六年級一次刷短視頻時，胡正遠被有關網絡安全、編程的視頻介紹深深地吸引，于是，他上網搜索了相關視頻講解，自學了編程語言，并嘗試開發安卓軟件。

“通過編程，我可以創建各種有趣的應用程序，不斷挑戰自我。”之后，胡正遠加了不少社交群，認識了很多志同道合的朋友。

初一暑假，胡正遠與社交群內的一個朋友合作開發了一款名為“一個木函”的工具類軟件，在應用商店上架后下載量不斷攀升，甚至一度飆升到榜首。

初二時，胡正遠看到有人在網絡上發布有償開發元網絡的任務，他又與一個志趣相同的大哥哥接下了這單“生意”。對方承諾軟件開發完成后的每個月會給他們固定的收益。可現實是，軟件僅上架幾個月，對方便杳無音信……這并沒有讓胡正遠沮喪，他告訴記者：“做軟件就能讓我覺得很快樂。”

初二暑假，胡正遠試著開發“簡記Cloud”，這是一款類似便簽的軟件，它的優勢在于能將用戶的便簽儲存在云端，用戶更換手機后只需登錄賬號，就能找到歷史便簽。他在開發這個軟件上花費了不少功夫，因為既要顧及學業，又要抽時間寫代碼、構思，他利用節假日的時間一點一點地積累，終于完成了云存儲的功能。之后，他還自費購買了服務器，測試效果讓人非常滿意。

圖2 胡正遠開發的“簡記Cloud”和元網絡（截圖）

初出茅廬長見識

剛上高一，學校組織了科普網絡知識競賽，胡正遠主動幫組織比賽的老師修改了后臺代碼，讓知識競賽答案直接顯示出來。這讓負責賽事的老師很驚訝，他將胡正遠的事講給了學校科技輔導老師張令臣聽。張令臣認為胡正遠是個可塑之才，便邀請他加入學校的學生科技活動中心（即宿遷市基層科普行動計劃暨“STEM”教育科學工作室）——青創空間。自正式加入青創空間后，每天中午午休時，張令臣都會準時在12 點40 分到科技創新活動中心開門，迎接胡正遠的到來。這一“開”就是整整一年。

2022 年10 月，恰逢學校要開展科普日活動，胡正遠小試牛刀，做了一款名為“科技速遞”的App。“絕大多數關于科技領域發展的信息都是零散的，不夠規整，張老師就鼓勵我設計一個程序，幫助人們系統地認識未知世界。”他告訴記者，“科技速遞”能以更直觀、更生動的方式讓公眾與前沿科技“相遇”——主頁是對人工智能、大數據和超級計算機的介紹，能使人們初步了解當今科技時代的架構；第二個頁面有強大的搜索功能，既能滿足人們對當今科學技術的搜索要求，又能對搜索到的內容進行詳細介紹。

這款軟件不僅在科普活動日中被展示，還被學校推薦參加2023 年“領航杯”江蘇省中小學生信息素養提升實踐活動（即全國中小學生電腦制作大賽江蘇省賽事），并得到了專家的好評：“雖然界面美化等方面略有不足，但程序的流暢性非常不錯。”

2023 年第三屆全國青少年科技教育成果展示大賽AI+程序算法競賽全國總決賽是胡正遠參加的又一個重量級賽事。

比賽一開始，胡正遠便專心致志地做題，可一陣鍵盤的敲擊聲打亂了他的思緒。他抬頭一看，原來有個女生正一刻不停地奮力敲擊鍵盤。“我當時認為她是不會做，隨便亂寫一通。”時間很快就過去了，刺耳的敲擊聲在離考試結束還有30 分鐘時停止了——那個女生提前交了卷。胡正遠不以為然，想著這下可以安靜地做題了。可他提前4 分鐘交卷時才意外得知，之前那個讓他有些不屑的女生，不僅提前半個小時交卷，成績還是滿分！這次比賽一共5 道題，滿分為500分，能拿300 分左右就已經很厲害了。

“我真的有點不敢相信。”胡正遠為自己一時的揣測后悔。雖然他在這次比賽中也獲得了一等獎的好成績，但他更加認識到自己的不足，真切感受到了人外有人，學無止境。

愛與陪伴暖人心

圖3 胡正遠參加第三屆（2022—2023 學年）全國青少年科技教育成果展示大賽總決賽

在備戰今年的信息學奧賽時，一道復雜的算法問題讓胡正遠犯了難。張令臣見他愁眉不展，便拿出一束彩色氣球，笑著說：“放松一下吧，我們來玩個小游戲。”在快樂的氣氛中，他們不停地把氣球傳遞給對方。胡正遠緊張的情緒逐漸消散，思維變得更清晰。游戲結束后，他重新審視問題，忽然靈光一閃，結合氣球游戲中的傳遞規律，找到了解決算法問題的新思路。經過一番努力，終于成功找到了答案。“氣球游戲幫我打破了思維的僵局，找到了解題的關鍵。我由衷感謝張老師對我的鼓勵和支持。這次愉快的游戲經歷將成為我寶貴的回憶。”

要想將自己的興趣與愛好堅持下去，沒有家人的支持是做不到的。剛剛接觸編程時，爸爸鼓勵他：“如果你愿意，就報一個培訓班。”“可我不愿意。”對于自主學習和報班學習，胡正遠有自己的想法，“在培訓班每天只能學固定的課程，而在家找到課程就可以根據所需自學，自由度更高”。

中考過后，胡正遠收到了爸爸的禮物——一臺高性能筆記本。上了高中，得知胡正遠有參加比賽的機會，家人總是給他加油鼓勁：“不論多遠，我們都會陪你去。”

圖4 胡正遠正在編程

胡正遠也會用自己的特長幫助家人。姐姐大一時準備計算機考級，可對于系統學習計算機僅僅一個學期的她來說，實操易過，理論知識卻難以理解，更別提考試了。得知姐姐為考試犯愁后，胡正遠便將他看過的資料書進行整理，梳理了其中的一些知識點，耐心地為姐姐講解，順利幫助姐姐通過了考級。

目前，胡正遠還在代碼的世界里探索、遨游，他告訴記者，對于他來說，最主要的難點在于，能否準確理解需求，并且抽象為程序來解決，能否運用合適的算法達到最高效率，出錯時如何及時排除故障以及做開發時的創新和項目維護。

不過，胡正遠對未來仍信心滿滿：我相信自己可以克服。