代號紅杜鵑

徐力遙

在歷史社團課上，無錫市廣豐中學的校外輔導員黃步東播放了自己創作的歷史劇《代號紅杜鵑》，它講述了解放戰爭前夕，地下工作者使用代號，潛伏在無錫警察局內部，策劃警察局起義的故事。

演“情景劇”真酷 點亮好奇之心

隊員們想把《代號紅杜鵑》演出來，挑選片段、確定角色、招募演員，樂在其中。中學的少先隊員為什么如此喜歡演情景劇呢？他們回答，因為演情景劇很有趣。

“看紅劇，演紅劇”受到隊員的熱捧。有一個現象引起了輔導員們的思考，那就是隊員們似乎并未意識到演繹紅色情景劇的光榮感，表演中缺失嚴肅性。如何將紅色基因植入隊員內心？學史明理，英雄模范人物是少先隊員學習黨史最好的切入點。

輔導員以小吳和小汪兩位隊員都想演“紅杜鵑”為突破口，開展“歷史故事交流”和“角色PK”活動。

演“紅杜鵑”真酷，彰顯榜樣力量

“紅杜鵑”是誰？《代號紅杜鵑》的歷史背景是什么？隊員們查資料，采訪黃步東老師，得知紅杜鵑的原型是地下黨員焦曉天等三人。

1948年底，遼沈、平津、淮海三大戰役即將結束。為了粉碎敵人的陰謀，配合人民解放軍“打過長扛去，解放全中國”，黨組織決定開展策反國民黨無錫警察局的工作。地下黨員焦曉天利用警察的身份，按照地下黨部署，保護警察局的檔案、槍械和財物，促成了無錫的和平解放。

經過試戲、投票，確定由隊員小吳飾演“紅杜鵑”，落選的隊員小汪飾演反派。校少工委邀請兩位話劇演員提供指導，隊員們信心倍增，認真排練。小吳很有感觸：“紅杜鵑的工作非常重要，充滿危險，他英勇無畏的精神讓我們很感動，演‘紅杜鵑’真酷！”

學史增信，回望先輩的奮斗路，汲取奮進力量。榜樣引領讓隊員的思想有了轉變。如何引導隊員深入了解劇情中要表現的這一段無錫解放史？下一步是以“無錫解放被稱為‘鑰匙解放’”為謎題，引導隊員自主探究。

演“共產黨員”真酷，厚植愛黨情懷

為了解開“鑰匙解放”的謎團，隊員們查閱資料，尋訪培南小學。

解放戰爭時期，中共無錫工委以培南小學為據點，多位黨員干部用教師身份作掩護，進行情報調查、統戰策反等工作，團結各界人士護廠、護商、護城，成功開辟了第二條戰線，就像將一把開啟無錫解放的鑰匙交到了人民解放軍手上。

尋訪后，隊員感受深刻，全身心地投入排練中。最終，《代號紅杜鵑》登上了無錫市教育電視臺，榮獲無錫市中小學校園紅色故事情景劇決賽一等獎。這次獲獎，落選“紅杜鵑”角色的隊員小汪功不可沒。為了出色地完成重摔在地的動作，小汪練了很多次。他說：“總要有人演反派，我把壞人演得越奸詐，會襯托共產黨員形象更偉大?！?/p>

最近，新版的無錫城市形象宣傳片正式發布，讓無錫再次“出圈”。隊員們知道“無錫景”“高質量”“幸福感”的背后是共產黨正確的領導和無錫人民辛勤的奮斗。隊員們“打卡無錫新地標”“創作二十大宣講繪本”“宣講新時代故事”“演繹先鋒人物”，并由衷感嘆：演共產黨員真酷！學史力行，聽黨話，跟黨走，讓紅色基因代代相傳。