小隊(duì)活動(dòng)總動(dòng)員 鷹展翅新時(shí)代

施塵俠

上海市嘉定區(qū)普通小學(xué)白銀路分校自2018年創(chuàng)辦以來，傳承普通小學(xué)百年辦學(xué)傳統(tǒng)，關(guān)注不同學(xué)生的個(gè)性需求，提出“適宜教育”的辦學(xué)理念，即運(yùn)用適宜的文化、適合的課程、適切的育人方式，實(shí)現(xiàn)兒童天性的舒展、個(gè)性的綻放和社會(huì)性的發(fā)展，讓每一個(gè)隊(duì)員得到幸福成長(zhǎng)。

少先隊(duì)是學(xué)習(xí)型的組織，教育是少先隊(duì)的重要職能之一，也是少先隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的根本途徑。少先隊(duì)的教育是少年兒童自我成長(zhǎng)發(fā)展的個(gè)體體驗(yàn)過程，少先隊(duì)教育中組織觀念約束、自動(dòng)化集體帶動(dòng)、活動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)三者不可分割地聯(lián)系在一起，相輔相成，構(gòu)成少先隊(duì)自我教育的有機(jī)整體。

上海市嘉定區(qū)普通小學(xué)白銀路分校，結(jié)合當(dāng)代少年兒童的成長(zhǎng)需求開展新時(shí)代背景下少先隊(duì)組織樣態(tài)的創(chuàng)新研究，以小隊(duì)建設(shè)為突破口，探索成立少先隊(duì)志趣小隊(duì)、假日小隊(duì)、混齡小隊(duì)，組織隊(duì)員開展豐富多彩的小隊(duì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了小隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間全覆蓋、場(chǎng)域全覆蓋、內(nèi)容全覆蓋，可謂處處有組織、時(shí)時(shí)有活動(dòng)。在小隊(duì)活動(dòng)的帶動(dòng)下，學(xué)校大、中隊(duì)活動(dòng)也得到了蓬勃開展，少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感大大增強(qiáng)。

近年來，學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)成效明顯，各項(xiàng)工作取得累累碩果，獲得上海市優(yōu)秀少先隊(duì)集體、上海市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆奔w四星章、“雛鷹杯”紅色戲劇小品展演活動(dòng)特等獎(jiǎng)、嘉定區(qū)鼓號(hào)大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

一、靈活組建小隊(duì)，自建幸福組織

小隊(duì)是中隊(duì)的分支、大隊(duì)的細(xì)胞，小隊(duì)一活，全隊(duì)皆活。嘉定區(qū)普通小學(xué)白銀路分校創(chuàng)新小隊(duì)建設(shè)組織樣態(tài)，在全體隊(duì)員中依據(jù)隊(duì)員的生活狀態(tài)和成長(zhǎng)需求成立了志趣小隊(duì)、假日小隊(duì)、混齡小隊(duì)，讓每個(gè)隊(duì)員能隨時(shí)、隨地、隨需找到組織，進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)組織活力。志趣小隊(duì)是由同一個(gè)中隊(duì)中彼此志向興趣相合的隊(duì)員自愿組成，假日小隊(duì)是由同一個(gè)中隊(duì)中家住得比較近的隊(duì)員自愿組成，混齡小隊(duì)則是同一個(gè)大隊(duì)中年齡不同的隊(duì)員自愿組成，隊(duì)員們根據(jù)實(shí)際情況靈活組建小隊(duì)，開展幸福行動(dòng)。

1.自愿編隊(duì)，自訂公約。

小隊(duì)建設(shè)遵循自愿原則，由一名隊(duì)員擔(dān)任召集人，其余隊(duì)員申請(qǐng)后自行組隊(duì)。小隊(duì)隊(duì)員民主商議確定小隊(duì)名，共同出謀劃策設(shè)計(jì)小隊(duì)旗，集體討論制訂小隊(duì)公約，并自覺遵守規(guī)范，一起把小隊(duì)管理好。小隊(duì)設(shè)常任小隊(duì)長(zhǎng)和執(zhí)行隊(duì)長(zhǎng)各一名，常任小隊(duì)長(zhǎng)通過競(jìng)聘上崗，執(zhí)行隊(duì)長(zhǎng)由小隊(duì)隊(duì)員申請(qǐng)或輪流擔(dān)任。通過輪流擔(dān)任執(zhí)行隊(duì)長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，讓每個(gè)隊(duì)員都能得到參與管理、鍛煉才干的機(jī)會(huì)。

2.自設(shè)崗位，按需活動(dòng)。

小隊(duì)設(shè)置自動(dòng)化服務(wù)崗位，例如“小會(huì)計(jì)”“小主編”“小主播”“小攝影師”等崗位深受隊(duì)員喜愛，隊(duì)員們能夠依據(jù)自己的能力和特長(zhǎng)自主選擇，每位隊(duì)員都能找到屬于自己的舞臺(tái)，人人都有為小伙伴服務(wù)的機(jī)會(huì)，承擔(dān)起作為小主人的責(zé)任。在小隊(duì)活動(dòng)的組織中，提倡安全第一和科學(xué)組合的原則，開展活動(dòng)首先要與學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃、社會(huì)時(shí)事等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)相結(jié)合，其次從隊(duì)員的興趣和需求出發(fā)，按需活動(dòng)。

3.自聘輔導(dǎo)，表彰激勵(lì)。

輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者，執(zhí)行隊(duì)長(zhǎng)可以根據(jù)活動(dòng)需要，邀請(qǐng)隊(duì)員家長(zhǎng)、學(xué)校輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員發(fā)揮自身職業(yè)優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)輪流輔導(dǎo)小隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部可以充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌脑u(píng)價(jià)激勵(lì)功能，設(shè)置富有童趣的獎(jiǎng)項(xiàng)，通過自評(píng)與互評(píng)開展?fàn)幷隆⒖颊隆㈩C章，并運(yùn)用崗位激勵(lì)、實(shí)踐激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)等方式激發(fā)小隊(duì)長(zhǎng)的光榮感，推動(dòng)小隊(duì)活動(dòng)常態(tài)化開展。

二、豐富實(shí)踐課堂，開展幸福行動(dòng)

學(xué)校以“少先隊(duì)幸福教育”為主線，堅(jiān)持組織教育、自主教育和實(shí)踐教育相統(tǒng)一，打造‘銀星火炬線”幸福實(shí)踐周課程體系，其每周一“親馨課堂”、周二“動(dòng)感小廚房”、周三“社會(huì)實(shí)踐”、周四“勞動(dòng)實(shí)踐”、周五“白鴿廣播”“不倒翁的秘密”、雙休日的“快樂大轉(zhuǎn)盤”等內(nèi)容，深受隊(duì)員的歡迎。

1.假日小隊(duì)豐富隊(duì)員生活

“雙減”政策的出臺(tái)為假日小隊(duì)的活動(dòng)提供了廣闊的空間，由家庭、學(xué)校、社會(huì)三方協(xié)同參與的假日小隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們從有限的校園空間走出來，有更多的機(jī)會(huì)在更廣闊的社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)，感悟今天的幸福生活。隊(duì)員們?cè)诠?jié)假日走出家門，戴上紅領(lǐng)巾，舉著隊(duì)旗，開展志愿服務(wù)類、紅色尋訪類、興趣愛好類等各種主題的小隊(duì)活動(dòng)。比如：在二十大召開之前，開展“喜迎二十大，爭(zhēng)做好隊(duì)員”小隊(duì)展示活動(dòng)；在五一勞動(dòng)節(jié)期間開展“勞動(dòng)有滋味，服務(wù)樂其中”小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)；在建隊(duì)日期間，開展“從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒”紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)等。

在嘉定區(qū)氣象局，隊(duì)員們了解古代預(yù)測(cè)天氣的儀器，學(xué)習(xí)現(xiàn)代的氣象觀測(cè)設(shè)備的使用方法，真實(shí)感受雷電、臺(tái)風(fēng)、霧霾和暴雪等天氣狀況的危害，在實(shí)景模擬中學(xué)習(xí)如何科學(xué)應(yīng)對(duì)，深刻感受到了大自然的變化莫測(cè)、威力無窮，在學(xué)習(xí)科學(xué)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了敬畏自然環(huán)境，懂得要珍惜地球的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)共同的生存家園。在嘉定區(qū)的愛國主義教育基地，隊(duì)員們開展“不忘昨日，暢想未來”的人文行走活動(dòng)，聆聽先輩們的英勇事跡，感受今天的幸福生活來之不易。坐上地鐵，隊(duì)員們又踏上了尋訪上海發(fā)展之旅，青浦農(nóng)業(yè)生態(tài)園、陸家嘴國際金融中心、松江科刨走廊等城市發(fā)展新坐標(biāo)讓隊(duì)員們感受著祖國的發(fā)展強(qiáng)大和家鄉(xiāng)的建設(shè)變化。

2.志趣小隊(duì)磨煉隊(duì)員品格

勞動(dòng)教育是少先隊(duì)教育的重要內(nèi)容，是黨培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人的重要手段。2022年4月頒布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將勞動(dòng)教育分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)三個(gè)方面，其中服務(wù)性勞動(dòng)包含了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)兩個(gè)任務(wù)群。

學(xué)校根據(jù)隊(duì)員的志趣愛好，成立了“書香維護(hù)小隊(duì)”“倉庫收納小隊(duì)”“食堂清潔小隊(duì)”“器材整理小隊(duì)”“校園美化小隊(duì)”等校園志愿服務(wù)隊(duì)，學(xué)校的倉庫、廁所、走廊、樓道等公共場(chǎng)所都設(shè)置了勞動(dòng)實(shí)踐崗位，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員做力所能及的事，用勞動(dòng)美化校園。學(xué)校還建立五個(gè)校外實(shí)踐活動(dòng)基地組織隊(duì)員開展社會(huì)實(shí)踐，以“我與自我、我與社會(huì)、我與學(xué)校、我與勞動(dòng)”為主題教育內(nèi)容，圍繞“我@校園、我@生命、我@安全、我@閱讀、我@社區(qū)、我@藝術(shù)、我@科學(xué)、我@服務(wù)、我@理想、我@旅行”10個(gè)專題，分年級(jí)開展社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。

學(xué)校開發(fā)了園藝師、清潔工、道路交通指揮、快遞員、幼兒教師等10余項(xiàng)職業(yè)體驗(yàn)課程，鼓勵(lì)隊(duì)員以他人的身份、視角去參與體驗(yàn)，感受他人工作時(shí)的心情，體驗(yàn)他人工作過程中的辛勞。以二年級(jí)幼兒園實(shí)踐活動(dòng)為例，隊(duì)員們以小隊(duì)為單位提前兩三周開始準(zhǔn)備內(nèi)容，每個(gè)小隊(duì)從設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)到最后實(shí)施要經(jīng)過多次排練，每個(gè)小隊(duì)要帶領(lǐng)幼兒固的弟弟妹妹開展1課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中感受老師備課帶班的辛苦，也在辛苦過后感受到職業(yè)奉獻(xiàn)帶來的成功感和幸福感。

3.混齡小隊(duì)培養(yǎng)隊(duì)員能力

“混齡小隊(duì)”分為“紅領(lǐng)巾社團(tuán)混齡小隊(duì)”和“社區(qū)樓組混齡小隊(duì)”兩類，“混齡小隊(duì)”以大帶小的方式充分激發(fā)了隊(duì)員的自主性，年齡大的孩子鍛煉了能力，獲得被需要的幸福感，年齡小的孩子有機(jī)會(huì)向哥哥姐姐學(xué)習(xí)，加速成長(zhǎng)。

“白銀閃耀”紅領(lǐng)巾宣講社團(tuán)就是一支“紅領(lǐng)巾社團(tuán)混齡小隊(duì)”，由7歲到12歲的混齡隊(duì)員組成。隊(duì)員根據(jù)自己的興趣愛好分成3組，“校園講解員”小隊(duì)致力于為來學(xué)校參觀的客人提供學(xué)校文化講解；“安全講解員”小隊(duì)為分批次來安全體驗(yàn)中心學(xué)習(xí)的隊(duì)員提供講解并進(jìn)行操作示范；“郵票講解員”小隊(duì)則聚焦學(xué)校的郵票文化，以一枚枚小小的郵票為載體，根據(jù)主題進(jìn)行宣講。

“社區(qū)樓組混齡小隊(duì)”更是活躍于學(xué)校周邊的各個(gè)社區(qū)，重點(diǎn)聚焦“爭(zhēng)章15事”中好習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容，開展“堅(jiān)持一項(xiàng)體育鍛煉”“會(huì)玩一種傳統(tǒng)游戲”“每日為爸媽做一件家務(wù)勞動(dòng)”“每日與爸媽進(jìn)行一次親子閱讀”等活動(dòng)。通過“混齡小隊(duì)”中隊(duì)員之間年齡的差異，以“跟著小伙伴，get好習(xí)慣”特色活動(dòng)為載體，在“榜樣引領(lǐng)，曬曬好習(xí)慣”“互學(xué)互勉，賽賽好習(xí)慣”“自主管理，練練好習(xí)慣”“互相評(píng)價(jià)，贊贊好習(xí)慣”四個(gè)階段活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)混齡隊(duì)員之間互相學(xué)習(xí)，幫助隊(duì)員們收獲擁有好習(xí)慣的幸福童年。

三、聚焦自主策劃，收獲幸福體驗(yàn)

少先隊(duì)是少年兒童自己的群眾組織，是兒童們學(xué)習(xí)自己管理自己、自己教育自己的組織，自主教育是少先隊(duì)教育的重要特征。少先隊(duì)教育的自主性是以相信兒童、尊重兒童，特別是尊重兒童的發(fā)展性、獨(dú)特性為理論前提的，是少先隊(duì)教育本質(zhì)特征的體現(xiàn)。嘉定區(qū)普通小學(xué)白銀路分校重視少先隊(duì)員自主教育能力的形成，以“跟著小伙伴，get好習(xí)慣”特色活動(dòng)為例，該活動(dòng)以好習(xí)慣養(yǎng)成的四個(gè)階段為活動(dòng)抓手，充分發(fā)揮同伴的榜樣力量，倡導(dǎo)隊(duì)員之間互學(xué)互勉，鼓勵(lì)隊(duì)員在自己組織活動(dòng)中形成自主管理能力，感受自主策劃活動(dòng)帶來的幸福體驗(yàn)。

1.榜樣引領(lǐng)，展示好習(xí)慣。

榜樣的力量是無窮的，隊(duì)員們的成長(zhǎng)需要榜樣的引領(lǐng)。以“在線學(xué)習(xí)好習(xí)慣”為例，隊(duì)員們用兒歌、快板、三句半等朗朗上口的形式展示自己在線課堂中聽、說、讀、寫四個(gè)方面的好習(xí)慣。習(xí)慣訓(xùn)練以小隊(duì)為單位，執(zhí)行隊(duì)長(zhǎng)由小隊(duì)隊(duì)員輪流擔(dān)任，每次由執(zhí)行隊(duì)長(zhǎng)在小隊(duì)群中用短視頻展示符合主題的—個(gè)好習(xí)慣，大家都有機(jī)會(huì)曬一曬不同方面的好習(xí)慣，輪流體驗(yàn)當(dāng)“火車頭”的光榮感，運(yùn)用先進(jìn)榜樣來激勵(lì)、引導(dǎo)少年兒童自覺主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，積極向榜樣靠攏。

2.互學(xué)互勉，學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員的進(jìn)取精神，每次活動(dòng)設(shè)置任務(wù)目標(biāo)，并邀請(qǐng)一名或若干名本小隊(duì)隊(duì)員家長(zhǎng)作為小隊(duì)輔導(dǎo)員，其他隊(duì)員接受挑戰(zhàn)。例如，隊(duì)員們可以介紹好的詩詞學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)計(jì)算方法、英語背誦方法等，每個(gè)隊(duì)員都有參與、學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)活動(dòng)參與的幸福感。通過“比學(xué)趕幫超”充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的活動(dòng)積極性，鼓勵(lì)隊(duì)員們互學(xué)互勉、共同進(jìn)步。

3.自我激勵(lì)，養(yǎng)成好習(xí)慣。

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，可引導(dǎo)隊(duì)員們運(yùn)用在“大比拼”中養(yǎng)成的好習(xí)慣激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，在小隊(duì)微信群開展自主打卡，在同伴的互相督促下體驗(yàn)收獲好習(xí)慣的成功感。例如，白鴿小隊(duì)的隊(duì)員們暑假里每天早上進(jìn)行晨讀，每次20分鐘的時(shí)間并不長(zhǎng)，但堅(jiān)持每天打卡的行為帶動(dòng)了小隊(duì)里的“小懶蟲”早起讀書，隊(duì)員們自主管理、互相督促、共同進(jìn)步，為隊(duì)員們從“堅(jiān)持好習(xí)慣”到“養(yǎng)成好習(xí)慣”提供了來自組織的監(jiān)督和來自伙伴的幫助。

4.互相評(píng)價(jià)，贊贊好習(xí)慣。

遵循少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，“跟著小伙伴，get好習(xí)慣”活動(dòng)內(nèi)容在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、人際交往、公共規(guī)范等多維度不斷擴(kuò)充，同一維度的內(nèi)容制訂了不同標(biāo)準(zhǔn)的要求，旨在充分發(fā)揮小伙伴的力量，最大限度調(diào)動(dòng)隊(duì)員們的內(nèi)在動(dòng)力，為每位隊(duì)員提供彰顯個(gè)性的機(jī)會(huì)和環(huán)境，將自主管理轉(zhuǎn)化為讓隊(duì)員終身受益的一種能力。為激勵(lì)小隊(duì)集體不斷進(jìn)步，激發(fā)隊(duì)員們的積極性、主動(dòng)性，學(xué)校也在評(píng)價(jià)激勵(lì)方面做出了探索。隊(duì)員們將小隊(duì)成果作品發(fā)在釘釘班級(jí)圈中，隊(duì)員之間可以互相點(diǎn)贊和評(píng)論，評(píng)選出“優(yōu)秀小隊(duì)”并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，各小隊(duì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，隊(duì)員們體會(huì)到了滿滿的獲得感和光榮感。

小隊(duì)是少先隊(duì)的基本單位，也是最機(jī)動(dòng)靈活、隊(duì)員參與度最高的組織。在上海市嘉定區(qū)普通小學(xué)白銀路分校，活躍的小隊(duì)、動(dòng)感的中隊(duì)、陽光的大隊(duì)讓星星火炬的旗幟更加鮮艷，構(gòu)成新時(shí)代步先隊(duì)最幸福的畫面。隊(duì)員們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)中收獲本領(lǐng)、收獲友誼、收獲幸福的童年生活。