與尤克里里為伴

劉洺菁

我與尤克里里相識，是在盛夏的七月。在眾多樂器中，我第一眼看到的，便是小巧精致的它。當時，陽光為它鍍上了金色的光芒，乳白色的琴弦閃閃發亮，看著浪漫而又優雅的尤克里里，我暗暗發誓，一定要把它學好。

樹葉在微風的吹拂下輕輕搖曳，我坐在窗邊，聚精會神地觀察著老師的一舉一動，她的動作是那么嫻熟，琴聲是那么悠揚。在老師的指導下，我信心滿滿地開始彈奏，可彈奏出的聲音卻如此不堪入耳。我搖了搖頭，小聲地為自己打氣：“還沒有學會彈奏尤克里里，你怎能放棄？”

時間一天天過去，我的琴技有了一定的進步，這其中承載了太多無法言說的苦楚與心酸，一遍又一遍練習音節，一次又一次鍛煉手指配合……無數的困難曾出現在我前進的路上。我嘗試去摸索，去尋找解決方案。可是，成功還是那么遙遠。

漸漸地，我厭倦了，太多的失敗讓我信念動搖。每當這時，我的腦海中總會有一個聲音響起：“你真的要放棄嗎？”之前，我都會緊咬牙關告訴自己：“再堅持一下，都付出了這么多，怎么能就這樣放棄？”但這一次，一個新的念頭卻不知不覺地出現在我心中：放棄，好像會更輕松一點。

放棄的念頭占據上風，手指便再也撥不動琴弦了，我收拾好背包準備離開。就在我打算正式與尤克里里告別時，無意間，我走到了音樂教室。教室內正在上課，一位年輕的老師正面對學生侃侃而談，每個學生的眼睛里都充滿了激情，與當時的我如出一轍。我靜靜地看著，就像是看到當初的自己。

下課了，學生們開始整理自己的背包，我也轉過身準備離開。就在我轉身的一瞬間，我聽到了教室里老師對學生們說：“你們既然選擇了，就不要放棄！”學生們異口同聲：“好！”

我的心狠狠地顫了一下，依稀記得，去年的那個下午，也是在這間教室，指導老師也對我說過一模一樣的話。我仿佛看到那時候的自己興奮地說：“好！”頃刻間，心里想要放棄的念頭蕩然無存。

轉眼又是一年的盛夏，窗外的樹葉輕搖。不同的是，在茂密的樹葉中，多出了點點嫩白色的小花，閃閃發光，清幽淡雅。鳥兒的歡唱把我拉回到現實。我扭頭看向尤克里里，陽光再次照到它的身上，如同相遇的那天，它浪漫而優雅。再次拿起尤克里里，我撥動琴弦，歡快的曲子從指尖流淌而出，五彩的音符開成絢爛的鮮花。

教師點評

結識“尤克里里”這位朋友，可謂一波三折。“我”開始對它一見鐘情，也有堅持下去的愿望。但現實卻是殘酷的，要想彈出優美的曲子，需要克服重重困難，需要有堅韌不拔的毅力。當動搖時，“我”去了當年的教室，眼前的景象勾起了美好的回憶，讓“我”重新燃起希望的火花。本文細膩地描繪了自己的成長歷程，文中多處景物描寫也有力地推進了故事的發展，令行文更加優美。

（指導教師：劉桂苓）

責編：張天逸