AI時代，你更需要提問的能力

神們自己

上中學時，我特別喜歡提問，不論課上課下都在提問。一開始，老師還覺得我積極主動，能夠活躍課堂氣氛，值得表揚。但后來，老師們對我很“頭痛”，因為我在課間、午休、放學后都會找他們問問題——這孩子怎么不老老實實學習，總問些奇怪的問題啊？

現在的你在學校學習，是不是做題的時間多，提問的時間少？在AI時代，這會帶來一個巨大的沖擊，因為人工智能顯然比人“懂”得更多，做題能力也更強。人們需要的并不是做題的能力，而是提問的能力——由我們來提出問題，讓人工智能來解決問題，這才是時代的發展方向，是科技的大勢所趨。

數十年前，科幻作家阿西莫夫寫了一篇名叫《講笑話的人》的小說。他在小說中預測了未來人工智能將成為一個“萬能回答機”，無論問它什么問題，它都能回答出來，前提是它有足夠的知識儲備。回答是一種整合方式，AI能做到高效的整合，而人類可能做不到。比如，過去的科學家只能把他腦子里的100個知識點整合，給出一個回答，而AI可以同時整合1億個知識點，它的回答肯定會更加完善，甚至能找到一個前所未有的問題解決方法。

阿西莫夫對未來AI的預判，非常符合當前AI的發展。但我并不認為未來AI永遠只是一個萬能回答機，沒有提問的能力。我強烈懷疑，現在的AI沒有主動提問能力，是因為人類在設計時就沒想讓它提問，而是把它當作一個萬能回答機。既然人的提問能力是可以被培養的，那么AI的提問能力也是可以被培養的。隨著AI技術的深入發展，它可能會逐漸學會提問，成為更接近智慧的存在。

大部分人會覺得提問是一件很簡單的事，其實并非如此。無論是對人提問，還是對AI提問，都需要一定的能力與智慧。對人提問就不用說了，中學時的我就吃了很多苦頭。對AI提問，也需要掌握技巧。比如說，你想讓AI寫一篇1萬字的文章，如果直接跟AI說“我要寫一篇1萬字的文章，你給我寫！”，那肯定不會成功，不相信的話你自己去試試吧。至少目前來說，AI的定位就是回答一些比較簡潔的問題。作為一個商業產品，AI的回答實際上是有字數限制的，不允許有無限長的輸出，所以無論你如何改變提問方式，都不可能讓 AI 完成被限制之外的任務，因為它本身的限制遠遠大于你提問的需求。當然，你可以嘗試找到 AI 的 bug，不過這些 bug 可能很快就會被修復。

向 AI 提問需要技巧。只有經過長期的使用，你才能對它的輸出質量有所預期，并根據預期調整你的提問方式。如果你發現無論如何提問，AI 都無法達到你的要求，比如“寫一篇 1 萬字的文章”，那么你需要改變策略——先讓 AI 寫一個大綱，然后逐段完成，最后整合成一篇文章。

在與AI互動的過程中，我還沒有發現它主動向我提問的情形。當然，如果我要求AI提出一些問題，它能給出一些套路化或模板化的提問。但是AI在對話中突然提出一個有針對性的問題，甚至通過反問來回答我的問題，這樣的能力我還沒有發現。我覺得提問的能力比回答的能力更接近智慧，因為回答只是一種整合方式，而提問則是一種解構方式。

什么是解構呢？舉個例子，你把一瓶水放在桌子上，然后問同學：“這是什么東西？”百分之百的人都會告訴你，這是一瓶水，沒有人會想到可以這樣回答：“這東西是由瓶蓋、瓶身及水這幾個部分組成的。”如果你能意識到，一個東西是由不同部件組成的，而不僅僅認為這是“一瓶水”，你就具備了初步的解構能力。

具有洞察力的解構是提出偉大問題的關鍵。1905年被稱為“愛因斯坦奇跡年”，還在伯爾尼專利局工作的小職員愛因斯坦在這一年接連發表了6篇極富開創性的論文，其中一篇論文的標題就是一個很好的問題：“物體的慣性同它所含的能量有關嗎？”愛因斯坦對這個問題的解答很簡短，只包含3步，但結論卻非常驚人：質量與能量是同一物體的不同表現，兩者從根本上可以互換。這在當時是一種顛覆性的解構，偉大的質能方程式E=mc2由此產生。

我們提倡創新，但任何創新都不是無中生有的，它可以分為2個階段：第一個是解構已有的東西，第二個是將其整合成一個新的東西。在這2步中，解構尤為重要，因為如果你不解構，你就沒有東西可以整合，或者整合出來的東西早已存在，與別人雷同。

過去，人類創造價值的模式是提問的速度很慢，解決問題的速度更慢。哪怕像愛因斯坦這樣的天才想到了一些特別重要的問題，也需要幾十年甚至幾代人的努力來解決問題。現在，人工智能時代已經來臨，只要你能提出重要且有效的問題，AI可能會把解題的時間壓縮到幾秒鐘或幾分鐘。人類的科技發展日新月異，因為我們不再需要等待人們自己找出答案。在AI時代，提問成了發展的關鍵。你能想到的簡單問題，別人肯定早就想到了。要提出一個別人沒提過的、創新的、重要的、復雜的問題，一點都不容易。

你可能會認為提問是一種天賦，只有天才才能提出好問題，我們普通人根本不用指望自己提出好問題。但我覺得，我們不需要跟天才比，我們只要跟自己比就好了。只要我能比昨天提出更好的問題，我就是在進步，在成長。因為很多人的提問能力從來就沒有被開發過，培養過。

開學典禮或開學第一課上，老師們都會講知識的重要性。而我卻想告訴大家，在這個時代，會提問比會答題更重要，千萬不要丟失了這個能力！