分析文章表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格，尋找角度品評(píng)文章表達(dá)效果

鄧美玲

入乎其內(nèi)

本文將以《反對(duì)黨八股》為例，分析文章表達(dá)方式和語(yǔ)言風(fēng)格，尋找角度品評(píng)文章表達(dá)效果。

1.表達(dá)方式靈活多變

《反對(duì)黨八股》一文在敘述、議論的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用了陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句等多種句式來(lái)說(shuō)理、表情，如“可是怎么敢看呢？長(zhǎng)而空不好，短而空就好嗎？也不好。我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話”一句就通過(guò)設(shè)問(wèn)，將話題由“長(zhǎng)而空”轉(zhuǎn)移到“短而空”，順利將讀者引到問(wèn)題的核心——長(zhǎng)短無(wú)礙，關(guān)鍵要言之有物。

2.語(yǔ)言風(fēng)格嚴(yán)肅又活潑

（1）文章邏輯嚴(yán)密。《反對(duì)黨八股》一文以“總—分—總”式的結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行布局，主體部分列舉了黨八股的八條罪狀，并對(duì)其進(jìn)行逐一論述。分項(xiàng)陳述八條罪狀時(shí)，各有側(cè)重，有條不紊，詳略得當(dāng)；而八條罪狀之間緊密關(guān)聯(lián)，邏輯性強(qiáng)，如，正是因?yàn)椤翱赵掃B篇，言之無(wú)物”，才會(huì)“裝腔作勢(shì)，借以嚇人”，以至“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”，而“無(wú)的放矢，不看對(duì)象”必然導(dǎo)致“語(yǔ)言無(wú)味，像個(gè)癟三”。（2）文章措辭嚴(yán)謹(jǐn)。如“當(dāng)然我們堅(jiān)決反對(duì)去用已經(jīng)死了的語(yǔ)匯和典故，這是確定了的，但是好的仍然有用的東西還是應(yīng)該繼承”一句中的“當(dāng)然”“堅(jiān)決”“確定”等詞直截了當(dāng)?shù)乇砻髁俗髡邔?duì)過(guò)時(shí)語(yǔ)言的態(tài)度，“但是”“仍然”“還是”“應(yīng)該”等詞寫出作者在否定不好的詞匯和典故的同時(shí)能肯定好的，思慮周全。（3）文章詞匯豐富，語(yǔ)言種類多樣。有“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”等歇后語(yǔ)，有“癟三”“蹩腳”等方言，有“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”等俗語(yǔ)……（4）文章句式多變，手法多樣。文章綜合運(yùn)用了比喻、對(duì)比、排比、引用、反問(wèn)等修辭手法，如“這豈不是語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎，像個(gè)癟三嗎？”這一句運(yùn)用了通感、反問(wèn)的手法，將語(yǔ)言無(wú)味的感覺(jué)與視覺(jué)上面目可憎的癟三進(jìn)行關(guān)聯(lián)，形象直觀地揭示了語(yǔ)言無(wú)味的壞處，讓人忍俊不禁的同時(shí)不免進(jìn)行深刻的自我反省。

3.表達(dá)效果有的放矢，言簡(jiǎn)意賅又幽默生動(dòng)

《反對(duì)黨八股》一文列舉黨八股的多條罪狀，重點(diǎn)批判了教條主義、主觀主義和宗派主義，在批判的同時(shí)也提出了正確的主張。全文目的明確，綱舉目張，詳略得當(dāng)，不枝不蔓。作者巧妙地運(yùn)用比喻、對(duì)比、反語(yǔ)等手法，平添許多諧趣。如“這位同志是古代文人學(xué)士的學(xué)生是無(wú)疑的了，可是他卻要寫在抗日時(shí)期延安這地方的墻壁上，就有些莫名其妙了”這句話將現(xiàn)代的同志比作古代文人學(xué)士的學(xué)生，以此來(lái)諷刺他的書寫不符合時(shí)代的要求，但這種諷刺是帶著笑聲的，因而更容易讓人理解和接受。

出乎其外

不做別人思想的“跑馬場(chǎng)”

王藝錠

轉(zhuǎn)發(fā)的熱門文章，原來(lái)是炒作；欣賞的名人名言，居然是代筆；分享的養(yǎng)生知識(shí)，竟是偽科學(xué)；各種心靈雞湯、勵(lì)志美文，其實(shí)似是而非……你是否有過(guò)這樣的體驗(yàn)？如今，面對(duì)海量信息，該給自己提個(gè)醒：不要讓自己的頭腦，成為別人思想的“跑馬場(chǎng)”。

實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有改變?nèi)藗兊乃季S實(shí)質(zhì)，只是改變了抵達(dá)思考的方式。面對(duì)觸手可及的龐大信息，是迷失方向還是有效整合，取決于思考習(xí)慣的養(yǎng)成。滿足于當(dāng)復(fù)讀機(jī)、傳聲筒，不愿思考；滿足于淺閱讀、淺吸收，不會(huì)思考；滿足于囫圇吞棗、一知半解，不善思考，最終就是人云亦云、亦步亦趨。即便是碎片化閱讀，也需要系統(tǒng)性積累，才能把握住背后的思維路徑、認(rèn)識(shí)方法，從而將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧；如果是簡(jiǎn)單化觀點(diǎn)，更需要想想其中的邏輯誤區(qū)、認(rèn)識(shí)盲點(diǎn)，不僅是否定肯定，而且要理解分析。

在易如反掌地?fù)碛小坝^點(diǎn)”“態(tài)度”和“感受”之時(shí)，更需防止盲目、偏見(jiàn)和極端擠占了邏輯與理性的空間。不管哪個(gè)時(shí)代，也不會(huì)每個(gè)人都是思想家。然而，每個(gè)人卻都可以成為一個(gè)思考者。不是只當(dāng)數(shù)據(jù)叢林中的獵人和采集者，也應(yīng)該有不甘為“信息傳播者”而愿為“思想瞭望者”的志趣。叔本華說(shuō)，經(jīng)過(guò)自己思考獲得的真理像自己天生的四肢——也只有這些東西才真正屬于我們。只有保持獨(dú)立思考和理性思辨，才能真正帶來(lái)人類智慧的增長(zhǎng)，推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。

“思考是勤奮的一部分，人最大的懶惰是思想懶惰。”身處這個(gè)時(shí)代，有太多聲音縈繞耳邊。要在花繁柳茂中撥開(kāi)、風(fēng)狂雨驟里站定，不僅需要“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的眼界，也需要“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的頓悟，才能于“眾里尋他”中浮現(xiàn)眼前。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2016年7月25日，有刪改）

賞析

文章表達(dá)方式靈活自然，配合得當(dāng)。敘議結(jié)合，敘述簡(jiǎn)明，不枝不蔓；議論精當(dāng)，有理有力。如第一段首先概述各類常見(jiàn)的生活現(xiàn)象，為議論張本，然后以疑問(wèn)啟人深思，最后順勢(shì)提出中心論點(diǎn)：“不要讓自己的頭腦，成為別人思想的‘跑馬場(chǎng)。”

文章語(yǔ)言風(fēng)格客觀嚴(yán)謹(jǐn)，典雅靈動(dòng)。客觀嚴(yán)謹(jǐn)主要體現(xiàn)在近義詞和關(guān)聯(lián)詞的使用上。如第二段中“不愿”“不會(huì)”“不善”等細(xì)化了思考習(xí)慣養(yǎng)成的各項(xiàng)要素，體現(xiàn)了思維的嚴(yán)謹(jǐn)性；“只有保持獨(dú)立思考和理性思辨，才能真正帶來(lái)人類智慧的增長(zhǎng)，推動(dòng)人類文明的進(jìn)步”一句中，關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”有力地凸顯了“獨(dú)立思考和理性思辨”的重要性。典雅靈動(dòng)主要體現(xiàn)為綜合運(yùn)用比喻、排比、引用等修辭手法。如最后一段引用古詩(shī)句，既讓深刻的道理淺顯化，又豐富了文章的意蘊(yùn)，平添了說(shuō)服力和靈動(dòng)美。

表達(dá)效果上，整篇文章情理兼?zhèn)洌嶂杏袆偅屪x者如沐語(yǔ)言春光，又能汲取到思想能量。

拓展訓(xùn)練

閱讀下面的文字，完成后面的小題。

形式主義的調(diào)研要不得

彭 波

今年3月以來(lái)，各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部按照黨中央部署要求，積極深入基層一線，扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，撲下身子干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效。不過(guò)，也有基層群眾反映，個(gè)別黨員、干部把調(diào)查研究當(dāng)成一項(xiàng)不得不應(yīng)付的任務(wù)，淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，對(duì)問(wèn)題避而不見(jiàn)、對(duì)矛盾調(diào)而不研。這些形式主義的“調(diào)查研究”不僅背離了初衷，也讓基層干部群眾疲于應(yīng)付。

是實(shí)實(shí)在在真調(diào)研，還是形式主義假調(diào)研，關(guān)鍵就看能否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、真正解決問(wèn)題。有些黨員、干部調(diào)研前不研究、調(diào)研時(shí)不深入，寫調(diào)研報(bào)告時(shí)要么全憑主觀臆測(cè)，要么照搬照抄材料，提出的意見(jiàn)建議既不符合實(shí)際情況，也不具備針對(duì)性和可操作性。如此調(diào)研不僅看不到真實(shí)的社情民意、解決不了實(shí)際問(wèn)題，還會(huì)給基層干部群眾帶來(lái)負(fù)擔(dān)，甚至拉遠(yuǎn)干群關(guān)系，其本身就成了“問(wèn)題”。

調(diào)查研究千萬(wàn)不能搞形式主義，務(wù)必求真務(wù)實(shí)。首先要在思想上重視，把調(diào)查研究當(dāng)成做好工作的基本功，虛心向基層干部群眾學(xué)習(xí)請(qǐng)教，帶著問(wèn)題下去、帶著思考回來(lái)，不能人到心不到、聽(tīng)匯報(bào)了事。其次要掌握正確的調(diào)研方法，調(diào)研中要求真、求實(shí)、求深，既看經(jīng)驗(yàn)、也看問(wèn)題，做到多層次、多方位、多渠道調(diào)查了解，全面解剖麻雀。最后還要形成監(jiān)督機(jī)制，從制訂方案、開(kāi)展調(diào)研到深化研究、督查回訪，都要有詳細(xì)具體的指標(biāo)要求，以此激勵(lì)監(jiān)督黨員、干部認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究工作。

善除害者察其本，善理疾者絕其源。廣大黨員、干部充分認(rèn)識(shí)調(diào)查研究對(duì)于工作的重要性，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，就一定能把調(diào)查研究成果真正轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效。

（選自“人民日?qǐng)?bào)評(píng)論”2023年8月14日）

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文在表達(dá)方式、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的特點(diǎn)，并嘗試從表達(dá)目的、聽(tīng)眾感受等角度品評(píng)其表達(dá)效果。

答： ___________________________________________________________________________________________________

（參考答案見(jiàn)下期中縫）