走進孩子，播撒陽光和希望

王國維說：“古今中外之哲人無不以道德為重于知識者，故古今中外之教育，無不以道德為中心點。”來自貴州省正安縣的朱佳勤，以愛心為圓點，通過課堂的諄諄教誨，通過活動的耳濡目染，二十余年如一日，培養孩子美好品行。近年來，依托名師工作室平臺，她以身作則、示范引領，帶領周邊一批教師深入開展少先隊工作，將更多、更專業的愛帶給孩子。

靜靜陪伴，給每個孩子成長的力量

朱佳勤的父親是一名上過戰場的老兵，母親曾擔任地方文工團演員，父母均是老黨員。從小耳濡目染父母對黨和國家的忠誠與熱愛，讓她對黨和國家產生了極大的敬仰和愛戀。走上教學崗位后，她把這份敬仰和愛戀轉化為培養孩子的動力源泉，除了做好日常教學，還熱衷于輔導員工作，至今已擔任少先隊輔導員22年。

朱佳勤喜歡孩子，大家都說她是一個開明、可親的人。課余時間，孩子們會趴在她的背上聽她講故事；有時候在大街上相遇，師生之間也會來一個大大的擁抱。“他們喜歡叫我老朱，我穿裙子時，他們會悄悄告訴我走路溫柔一點。日常教學中，我尊重每一個孩子，除了教授知識，更教他們學習做事，學習做人。”朱佳勤表示。

多年前的某個午后，她讓班里一名肢體有殘疾的孩子到愛心超市選一樣禮物，沒想到那孩子卻對她說：“老師，其實，我們班還有比我更需要幫助的同學，比如任恒，他爸爸在外打工，媽媽在超市上班，家里還有年老的爺爺奶奶，生活無法自理，而且媽媽常年生病，家里生活十分困難，他比我困難多了，你叫他去愛心超市選一樣自己喜歡的東西吧。”

朱佳勤大為驚訝，更讓她沒想到的是，這個孩子接著補充了一句話：“老師，我知道您疼我，您的心意我領了。”

“或許是因為怕我傷心，或者怕我以為他不領情。”朱佳勤說道。進一步交流后她發現，這個孩子讀了很多書，不但自立自強，而且心胸寬廣。“我們對常規的弱者常常投去無謂的關懷，卻從沒了解他們的夢想，只覺得他們能夠長大就行。這個孩子的故事告訴我們，不需要對弱小投去異樣的目光，靜靜陪著他們成長就好。”她表示。

在朱佳勤二十多年的教育生涯中，諸如此類的故事還有很多，經過收集整理，她出版了校本教材《愛在春天里》，共收集了100個和孩子們有關的故事。同時，為了做一個懂教育的人，各類教育專著、文學名著，占據她書架的重要位置。因為熱愛教育、熱愛孩子，她于2014年出版個人散文集《浪花》一書，2019年出版正安縣首部長篇兒童文學《江原源上學記》。過往種種，對她做好少先隊工作，有著極為深刻的影響。

2021年8月，貴州教育大講堂面向全省征集《開學第一課》先進典型節目。看到消息的朱佳勤眼前一亮，腦海中立刻有了人選，此人便是來自正安縣第一完全小學（以下簡稱“正安一小”）五（4）中隊的黃睿。

朱佳勤介紹，黃睿家庭情況特殊。雖然從小父母離異，和爺爺奶奶一起生活，但她卻一直努力學習琴棋書畫，性格活潑開朗。她自愿加入學校志愿者團隊，跟隨師生一起送文藝下鄉、走進大街小巷宣傳安全文化知識、走進留守兒童家庭給和她一樣的伙伴們講“女童保護”相關知識。這樣的正面典型，意義非凡。而此次《開學第一課》征集的主題是“安全防護有我”，二者更是契合。

征得黃睿同意后，朱佳勤立即積極爭取，認真撰寫稿子，最終獲得錄制機會。當黃睿的故事出現在貴州教育大講堂《開學第一課》電視里時，正安一小的隊員紛紛向她豎起大拇指。黃睿自己也表示：“零距離接觸英雄，讓我對未來充滿希望。做新時代好少年，我要把身邊的點滴小事做好。”

回校后，朱佳勤和五（4）中隊輔導員、隊員們商量，要把五（4）中隊建設成“安全文明中隊”。隊員們異常興奮，并迅速行動起來。他們分成四個小隊，一小隊每天做好體育器械、消防設施等校園安全巡查工作；二小隊每天做好放學路隊引領；三小隊走近低年級小朋友，給他們講安全行走小知識；四小隊在黃睿的帶領下面向全體同學做“女童保護”知識的宣講。一學期下來，各小隊通過了考核，朱佳勤組織為五（4）中隊授“安全文明中隊”特色中隊旗，“安全文明中隊”正式成立了。

“榜樣的力量是無窮的，孩子們在學習榜樣的過程中，慢慢就變成了榜樣，這仿佛是一件自然而然的事情。”朱佳勤在活動中如此總結。

初心不變，為少先隊事業賡續努力

如何讓少先隊組織時刻保持對少年兒童的吸引力，這是朱佳勤經常和輔導員們探討的話題。從2015起，她便組織少先隊輔導員、少先隊員建立了假日英雄尋訪小分隊，去探尋中國共產黨人的初心。他們輾轉正安各個鄉鎮、社區、村寨，用了一年時間，收集了52名英雄的故事。當聽到英雄駱書才說“一槍打死過兩個敵人”時，隊員們情不自禁拍手叫好。當了解到曹德元一家三弟兄全部當過兵時，最小的一名隊員黎傲然說：“長大了我也要當兵。”

回到學校，隊員們把52名英雄的故事，整理成圖文并茂的“英雄故事錄”。每年清明節、抗戰紀念日、烈士紀念日時，他們走進烈士陵園，在最莊嚴的少先隊儀式上，分批分次講給少先隊員聽，把共產黨人的初心傳遞給更多的少先隊員。

2019年9月，在決戰脫貧攻堅的關鍵時刻，朱佳勤所在學校正安一小接到教育主管部門送教上門的任務，要求做到教育脫貧，一個不少！

朱佳勤幫扶的是一名患腦積水的殘疾兒童，名叫小霞（化名）。小霞因為從小患腦積水，導致頭越來越大，髖骨發育不良，四肢無力，視力極度下降，9歲了不能走路，不能料理日常事務，甚至不能自己吃飯上廁所。但是小霞記憶很好，喜歡聽書、聽歌。靠著一臺錄音機，她能背誦100余首古詩，幾百個單詞，會唱上百首兒歌。

第一次課堂輔導，朱佳勤聽到小霞不停地背古詩，還能用英語進行簡單對話，甚至唱起了兒歌。她發現小霞是一個樂觀向上、知識豐富的孩子。

在后來的送教上門中，朱佳勤給小霞講了很多紅色故事，小霞聽得津津有味。再后來，朱佳勤逐漸給小霞講少先隊的故事，問她愿不愿加入少先隊。當聽到小霞表示非常向往時，朱佳勤心里有了打算。

2019年11月19日，朱佳勤帶著正安一小校長王杰及學校輔導員、少先隊員代表來到小霞家，給她上了少先隊隊前教育第一課：學習敬隊禮。

然而，敬一個標準隊禮對于小霞來說難上加難。她的手伸不直舉不起來，連拿一樣小東西都困難，更別說舉過頭頂了。但是面對小伙伴認真的“教學”，小霞吃力地一次又一次往上抬，一次又一次失敗。小伙伴實在看不下去了，在旁邊幫她扶住身子，壓住雙腿，小霞才艱難地“撬”起手臂，“啪”的一聲重重把手搭在頭頂上，一個特殊的隊禮敬好了！全場人強忍住眼淚情不自禁地鼓起了掌。

后來，朱佳勤逐一將少先隊知識慢慢融進小霞的學習中，讓她深入了解少先隊，直到她成為一名合格的少先隊員。這之后，朱佳勤組織少先隊在她家的院子里舉行了一個人的入隊儀式。加入了少先隊，小霞還沒有組織。朱佳勤又走進學校，和一年級中隊輔導員商量，想給小霞找一個愿意接納她的中隊。一年級13個中隊都愿意讓小霞加入他們。最后，小霞選擇了一（8）中隊。“從此，小霞就是一個有組織的人了。”朱佳勤表示。一（8）中隊隊員分小隊每周都去給小霞補習作業，給她背詩、唱歌，給她講學校里好玩的故事。每當這時，小霞就開心得咯咯大笑。

引領示范，帶動輔導員專業成長

帶動輔導員專業成長，是朱佳勤的另一使命。一直以來，她發動教師積極投身到輔導員隊伍中來，通過培訓、比賽、研討等方式促進他們專業成長，讓他們在少先隊工作中找到自我價值，學校少先隊工作也因為更多人的參與而更具活力。

一方面，朱佳勤從活動中匯編出《一年級新生8個好習慣》《綜合實踐指南》《少先隊活動手冊》《光榮啊，少先隊》《好習慣三字經》《舉手投足躬身》等少先隊課程，讓少先隊輔導員能更好地開展活動。

另一方面，她主動擔任正安縣輔導員培訓工作，近10年來，培訓輔導員1000余人次；受聘擔任遵義市輔導員培訓師，對輔導員進行專業知識和活動設計培訓。

2021年，她參加貴州省“紅領巾先鋒崗工程”培訓后，兩次培訓全縣輔導員，組織合格的68名紅領巾講師上紅領巾講堂，給少先隊員講黨的故事。活動結束，她收集講稿，匯編成《讓黨的故事駐進萬千少年心》一書，成為兒童版黨史讀物，獲得正安少年的廣泛喜愛。

2023年3月，遵義市朱佳勤少先隊名師工作室成立，朱佳勤的引領帶動，有了更扎實的平臺、更明確的方向。工作室成立之初便確立了四個研修目標：首先是建好一個團隊。通過工作室平臺，引領工作室成員提高專業精神和專業素養，在三年內培養出一定數量的優秀輔導員，力爭讓全體學員做到“三能”“三手” （三能：能組織少先隊活動、能撰寫科研論文、能從事課題研究；三手：活動的策劃高手、組織能手、宣傳巧手）。其次是做好一項課題。三年內，以主持人的學術專長為基礎，以學員的共同研究方向為依托，開展少先隊理論和實踐課題研究。三年內完成一個課題的立項、中期評估和結題。接著是搞好活動展示。每年主辦或承辦一次縣級主題展示活動，以研討會、報告會、論壇、公開教研、活動觀摩、現場指導等形式向縣外輻射、示范。三年內承辦一次市級示范活動。最后是總結工作成果。三年期滿后工作室各類成果以論文集、案例集、課題報告、成長故事、多媒體產品等形式展示，并積極在各級媒體上宣傳推廣。

工作室成立以來，在朱佳勤的引領下，全體成員結合“貴州省紅領巾先鋒崗”工作要求，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，搭建少先隊專業化成長平臺，在“學習—實踐—再學習—再實踐”的過程中，把少先隊的紅色教育理念、獨特活動風格、精妙活動方法，滲透和輻射到工作室成員的少先隊活動課程中去，讓工作室成為培養少先隊活動名師的平臺。

朱佳勤介紹，工作室成立以來，已經開展了三次活動，第一次以“案例分享+自由討論”為主，第二次以“觀摩活動+實操培訓”為重，第三次則開展了主題論壇活動。

6月30日，工作室在正安一小開展第三次研修活動。成員趙瑩瑩以《我與紅領巾獎章的那些事》為主題，分享了開展分批入隊以來，用“紅領巾獎章”激勵機制分階段舉行的隊前預備、隊中教育活動，在鮮活的紅領巾獎章激勵機制中，促進隊員們手拉手階梯式成長。

成員陳禹霖展示了《青春就要正能量》主題團日活動。從活動背景、活動目的、活動形式、活動效應、活動反思五個方面入手，展現了主題團日活動的精彩過程，給參會少先隊輔導員上了一堂生動的主題團日示范活動課。

成員楊聲艷以《“三色向美”，讓紅領巾更加出彩》為主題，從學校育人理念、學校三色德育課程、我們的少先隊、未來展望四個方面進行發言，展現了一所年輕學校少先隊“四教育”工作模式的高效推進。

此外，學員韓勤鳳以《我們的“紅領巾”》為題，詳細介紹了正安縣廟塘鎮中心小學少先隊分批入隊工作的有序開展，充分利用“紅領巾獎章”激勵機制，引領全體少先隊員成長得更好，讓紅色信念厚植孩子心田。

“通過工作室的引領示范，不斷規范少先隊禮儀禮節，不斷提升輔導員思想意識，不斷規范少先隊活動模式，幫助少先隊輔導員提升思想素質。”朱佳勤表示。在陪伴關愛、示范引領中，她也實現了自我生長。