數字經濟背景下高校跨境電商專業教學優化策略研究

從概念上說，數字經濟的內涵豐富、表述不一，既可以視為典型的“技術驅動型”經濟模式，也可以定義為“平臺交易化”、“創新導向型”經濟模式。但從現實維度觀察，數字經濟主要依托電商體系推動經濟活動，有力消解了傳統商業模式的時間、空間、供應鏈等壁壘，是我國經濟可持續增長的重要助力。立足數字經濟背景下，各行業都亟需大量具備跨境電商素養的人才，高校應樹立“職業能力導向”育人理念，建立“社會需求導向”培育模式，不斷促進跨境電商專業教學策略的改進與優化。

《信息化背景下的跨境電商體系研究》（吉林出版集團，2022年8月版）一書由黃曉芯編著，針對跨境電商經濟環境、法律環境、商務模式、數字支付、物流發展、信用評價等模塊進行了深入剖析，對高校跨境電商專業教學內容、教學方法及教學途徑創新具有重要啟發意義，對海南省科技廳自然科學基金項目“基于用戶體驗的海南跨境電商平臺復購率影響因素研究”（編號：721RC1049）、海南省教育廳高等學校科學研究項目“基于跨境電商平臺的網頁設計課程項目化探索”（編號：Hnky2021-16）等課題項目的開展具有指導作用。

整體而言，該書為高校跨境電商教學實踐提供了系統架構。其對“信息化要素”（包括技術、平臺、資源等）進行了全面梳理，保障了跨境電商體系的完整性，同時采用扁平化布局結構，為讀者展現了跨境電商各模塊的運作方式與相互關系，便于高校跨境電商專業學生自主學習和實踐。現實中，高校跨境電商專業教學主要側重于電商平臺如何操作，如“店鋪運營”“第三方支付”“物流配送”等，容易忽視跨境電商實務背后的社會人文、結算系統、國際匯率等問題，以該書為高校跨境電商專業教材，可以較好地彌補以上缺陷。同時，該書為讀者呈現了跨境電商實務操作要點，如第二章“跨境電商市場經濟環境”中，將社會人文環境調查、法律政策環境了解作為操作要點，有助于高校跨境電商專業教學分清主次、查缺補漏。

同時，該書還為高校跨境電商教學優化提供了參照樣例。其通過吸收實踐領域素材，結合作者跨境電商工作經驗，為讀者提供了豐富的跨境電商企業案例，充實了高校跨境電商專業的實訓教學內容。其次，該書案例來源廣泛，既包括蘇泊爾、海爾等知名企業，也包括國內眾多中小型企業出海實例，涵蓋服裝、玩具、電子產品等行業，參照樣例高度契合從業情境，能夠呈現多元化問題、提供實效性對策，避免人才培養出現視域狹窄、思維僵化等問題。

此外，該書更是為高校跨境電商教育創新提供了明確方向。作者通過對跨境電商失敗案例及歷史數據分析，提出了跨境電商交易風險逐年擴大化、類型逐漸多元化的結論，具有一定前瞻性。針對跨境電商交易風險，該書強調盡快建立信用評價體系，幫助國內同類型、同領域企業規避市場陷阱，而“信用評價教學內容”恰恰是國內高校跨境電商專業所欠缺的。因此，高校跨境電商專業應在現有課程基礎上進一步拓展法律、金融、政策等方面的安全教育資源，通過校企合作的方式推出“跨境電商安全交易員”崗位，負責交易主體之間的信用評估，通過“提前干預”的方式減少跨境電商業務中的經濟損失。

（海南大學 袁 琳 陳碧鈺）