化學(xué)：弘揚(yáng)學(xué)科價(jià)值 加強(qiáng)教考銜接

2023年高考化學(xué)全國(guó)卷共有3個(gè)卷種，試題均依據(jù)相應(yīng)版本的課標(biāo)命制，確保各卷種的考查內(nèi)容都在課標(biāo)要求的范圍之內(nèi)，不追求標(biāo)新立異，不出“繁難偏怪”試題，通過(guò)依標(biāo)施考，引導(dǎo)中學(xué)依標(biāo)施教。

弘揚(yáng)學(xué)科核心價(jià)值，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

今年，化學(xué)試題追尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生文化自信。選取文物、中藥等作為素材，展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，新課標(biāo)卷第7題選擇有代表性的中國(guó)文物，考查文物及其修復(fù)材料中成分的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信，自覺(jué)傳承科學(xué)文化。全國(guó)甲卷第8題以中藥藿香薊的有效成分為素材，展現(xiàn)我國(guó)中醫(yī)藥的神奇魅力和作用。

試題還選取我國(guó)科學(xué)家的創(chuàng)新科研成果，在考查化學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，激發(fā)考生的愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志和報(bào)國(guó)之行。新課標(biāo)卷第12題以新穎前沿的生物酶催化反應(yīng)為背景，展現(xiàn)我國(guó)化學(xué)工作者在物質(zhì)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域、催化機(jī)理、新型電池開(kāi)發(fā)利用領(lǐng)域的創(chuàng)新成果，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷。

此外，結(jié)合學(xué)科與社會(huì)熱點(diǎn)，圍繞環(huán)境、材料等領(lǐng)域的成果，考查應(yīng)用于其中的化學(xué)原理，充分體現(xiàn)出化學(xué)學(xué)科推動(dòng)科技發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要作用。比如，全國(guó)甲卷第12題切合當(dāng)前熱點(diǎn)，以近年科學(xué)工作者開(kāi)發(fā)的新型電池為背景，采用太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等可再生能源電還原二氧化碳并提高多碳產(chǎn)物的生成率，考查基礎(chǔ)電化學(xué)原理在科技創(chuàng)新中的應(yīng)用。

持續(xù)加強(qiáng)教考銜接，穩(wěn)妥推進(jìn)高考內(nèi)容改革

“試題遵循高中課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教育規(guī)律，回歸課標(biāo)、回歸課堂，嚴(yán)格按照高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。”教育部教育考試院命題專(zhuān)家說(shuō)。

今年，化學(xué)試題創(chuàng)新試題呈現(xiàn)方式，要求學(xué)生能夠閱讀和理解文本、符號(hào)、圖形、表格等信息，深度挖掘數(shù)據(jù)，客觀(guān)全面地提取有效信息，準(zhǔn)確概括和描述所涉及現(xiàn)象的特征及其相互關(guān)系，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)信息中蘊(yùn)含的規(guī)律或原理。新課標(biāo)卷第13題以向飽和AgCl溶液中滴加氨水的反應(yīng)為背景，呈現(xiàn)一個(gè)自變量下的多個(gè)因變量變化過(guò)程圖，考查學(xué)生從圖中提取和加工實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。

比如，全國(guó)甲卷第36題和新課標(biāo)卷第30題以藥物合成路線(xiàn)為背景，考查學(xué)生對(duì)教材中有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，二者的合成路線(xiàn)中均含有帶氨基的有機(jī)物，考查時(shí)嚴(yán)格依標(biāo)命題。新課標(biāo)卷第30題針對(duì)新課標(biāo)所要求的“胺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)”進(jìn)行設(shè)問(wèn)，考查氨基官能團(tuán)，而甲卷第36題則根據(jù)老課標(biāo)要求，未針對(duì)氨基的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行設(shè)問(wèn)。

關(guān)注學(xué)生感受，科學(xué)調(diào)控試題難度

在充分調(diào)研、科學(xué)分析學(xué)情教情的基礎(chǔ)上，試題綜合考慮設(shè)問(wèn)的開(kāi)放性、思維的層次性、情境的新穎性、計(jì)算的復(fù)雜性等因素對(duì)難度的影響，在保證整體區(qū)分度的前提下，從以下3個(gè)方面合理調(diào)控試題難度。

第一，合理調(diào)控基礎(chǔ)題數(shù)量。3套試卷均保證適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)題比例，幫助學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，發(fā)揮水平，提高答題感受度。

第二，優(yōu)化計(jì)算量和復(fù)雜程度。在設(shè)計(jì)試題時(shí)注重考查學(xué)生的化學(xué)思維，盡可能避免較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)計(jì)算。新課標(biāo)卷第28題產(chǎn)率的計(jì)算、第29題晶胞中含有Fe原子數(shù)的計(jì)算，全國(guó)乙卷第28題反應(yīng)焓的計(jì)算，均減少計(jì)算量，避免復(fù)雜的數(shù)值運(yùn)算。

第三，精心調(diào)整設(shè)問(wèn)方式。全國(guó)甲卷第36題第（7）問(wèn)在存在較多同分異構(gòu)體的情況下給出限定條件使問(wèn)題簡(jiǎn)化，并且采用選擇正確答案的方式，降低試題難度。全國(guó)乙卷第26題第（3）問(wèn)試劑的選取通過(guò)給出選項(xiàng)限定答案范圍，降低難度。