《我愛___季》

關懷

文題速遞

“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪?！币荒晁募?，每個季節都有獨特的景致。選擇你最喜歡的一個季節，以《我愛____季》為題，寫一篇作文。不少于500字。

寫作指津

一、研讀提示，確定主題，明確寫作要求。

1.要抓住所選季節的特點，尤其是鮮明的景色特點進行描寫。比如春天百花盛開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。

2.除了寫某一季節獨有的景致外，還可以寫某種景物在某一季節的特點。

3.要把“我”對所選季節的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。

二、歸納總結，拓展延伸，準備完成習作。

1.宏觀加微觀，增加真實感。比如先寫大景：樹木、草原、河流、山峰；后寫小景：小花、小草、小魚、小兔。像紀錄片鏡頭那樣，提升真實感。

2.感官加修辭，營造畫面感。四季更迭皆是景，景致各不同。我們要動用感官，觀其色，聽其聲，嗅其味，將各種感受生動描寫出來，再加上適當的修辭手法，營造畫面感。

3.靜景變動景，內容更鮮活。自然環境描寫大多數是靜態的，如果僅僅是單純的將這些靜態景物描述一遍，略顯呆滯，缺乏特別的美感。只有將靜態景物動態化，內容才會鮮活。

4.景語皆情語，我手寫我心。抓住四季不同的景物特點進行生動描寫，烘托氣氛，然后寫出人物對這個景物的感受。唯美畫面，真摯感情，二者缺一不可。

作品展示

我愛春季

蘇明睿

初春，陽光溫柔地撒向大地，和煦的風兒輕輕拂過。小草綠了，小花開了，萬物復蘇，連我家的陽臺都是生機勃勃的。

看到那盆石榴樹了嗎？去年秋天，我無意間將幾顆石榴籽扔到了那個閑置了好幾年的花盆里；沒想到前幾天，花盆中竟然長出了一株綠植。起初我沒在意，它卻以飛快的速度生長著，沒過幾天就長了有了六、七厘米高。我很驚訝，這才想起這株小石榴苗是我種下的。這可真是“有心栽花花不開，無心種榴榴發芽”啊。

從陽臺上能看到小區里的那一片湖水。我喜歡從湖邊的柳樹下穿過，無數返青的柳條輕柔地撫過我的臉頰，嫩黃的柳芽如玉般綴滿枝條，令我不禁脫口而出：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！蹦且荒辏彩嵌略绱?，柳芽初發，賀知章如脫籠之鳥回到家鄉，遠離官場的羈絆，成為一位閑適的鄉村老者。當他見到河邊一株高大的楊柳時，如獲至寶，興奮難耐，詩興大發，一首《詠柳》便“經典永流傳”了。

有柳枝伏在湖面，好像在欣賞如鏡般的水面上自己婀娜多姿的影子。湖水那么清澈，魚兒們終于熬過了冬天，自由自在地游來游去。有些調皮的魚兒竟然偶爾躍出水面，親吻一下柳枝，然后又快速潛入水底，愉快地玩耍。

如此可愛的春天，怎能讓人不愛呢？

【陜西渭南市瑞泉初級中學】

點評

小作者立足自家陽臺，先寫了石榴籽萌芽的驚喜，然后拓開筆墨，寫了小區湖邊的景致帶給自己的感受。由《詠柳》聯想到詩歌的寫作背景，使習作的內容厚重起來。楊柳青青，魚兒競躍，字里行間洋溢著小作者對春天的喜愛之情，好一幅“春回大地美景圖”。

我愛夏季

師子涵

“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，四季更替，每一個季節都有它獨特的韻味，每一種韻味都會帶給我們不一樣的感受。而我，則鐘情于熱烈而粗獷的夏天。

夏天驕陽似火，是催人奮進的季節。熾熱的陽光下，整個世界都是那么熱烈。早晨的陽光格外刺眼，我將緊閉的窗簾拉開，感受夏天帶給我的熱情。教室里，頭頂的風扇不停地轉動著。書桌上擺滿了書籍，我們不敢懈怠，努力學習。在夏天，我見到了世界上兩種耀眼的光芒——一種是太陽的光，另一種是少年奮斗的模樣。

夏天狂放不羈，是放飛自我的季節。我最喜歡夏天的暴風驟雨，每當這時，心中的不快似乎就會被一場雨沖刷殆盡。剛剛過去的那場暴雨讓我印象極深。晚自習的下課鈴準時響起，我們飛快地收拾好書本作業，陸陸續續走出教室。傾盆大雨讓我猝不及防，我“義無反顧”地沖進雨中。臨近考試，我的壓力很大，但我又渴望自由，不喜歡被束縛。在雨中，我盡情感受著大自然的洗禮。那時，我覺得我的身心都是自由的。

夏天又是一個別離的季節。六月，總會有同學告別陪伴了他們三年的老師和同學。心中的傷感和不舍在那一刻涌現，汗水與淚水交織在夏日的風中。我們在秋天相遇，又要在夏天分離。度過這個夏天，我們又成為了嶄新的自己，所有的遺憾都是美好的鋪墊。

我愛夏季！

【陜西渭南市瑞泉初級中學】

點評

小作者通過對室內（教室）和室外（暴雨）的環境描寫，渲染出一種濃重的學習氛圍，寫出了自己所感受到的壓力，以及自己排解壓力的方法。小作者描寫角度獨特：之所以愛夏季，是因為夏季的狂風暴雨能讓自己的內心得以釋放。渲染手法的使用，很好地襯托了習作的主題。

我愛秋季

劉文奇

我喜歡溫暖明媚的春天，喜歡熾熱耀眼的夏天，喜歡漫天飛雪的冬天，更喜歡有著最美的黃昏與夕陽的秋天。

“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！薄般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星?！泵棵孔x到這些描寫秋的詩句，我的腦海中總會浮現出秋的模樣，心靈也被這些美好的事物所滋潤。

秋天，我喜歡聞風里飄著的桂花香，喜歡踩地上鋪滿的金黃色的落葉，喜歡吃熱乎乎的炒栗子和烤紅薯，喜歡感受暖暖的陽光照在我背上，喜歡看我的影子在夕陽下被拉得很長很長……

秋天的夜晚是涼爽的。晚風清涼，月色如水，將萬物融于其中，一切看起來都是那么柔和。坐在后院，聽著蟲叫蟬鳴，看一輪皓月高高地掛在天邊，秋的味道便撲面而來……那一刻，我仿佛置身于陶淵明筆下的“世外桃源”。

我也喜歡秋雨。下雨時，雨水濺起，留下朵朵可愛的水花。近處的樹和遠處的山，在雨中構成了一幅朦朧的畫。一切景物，若隱若現。世界安靜而美好。而這幅畫，也留在了我記憶最深處。

雨后的景色最為迷人，萬物都被籠罩在一層薄霧中。我仿佛就站在天邊，看著這世間所有美好的事物紛紛呈現在我眼前。

秋，有著獨屬于自己的旋律，有著獨屬于自己的斑斕。所以，我鐘情于秋季。

【陜西渭南市瑞泉初級中學】

點評

習作文筆流暢，節奏舒緩，小作者將對秋天美景的喜愛之情滲透在字里行間。桂花飄香、炒栗子、烤紅薯，秋的味道撲面而來。晚風清涼，月色如水，讓我們共享這大自然賜予人類的禮物吧。