宋文忠
(中共臨潭縣委黨校,甘南 747500)
黨史學(xué)習(xí)教育,即回顧中國(guó)共產(chǎn)黨100 年來(lái)的歷史,從而全面展望中國(guó)共產(chǎn)黨未來(lái)的發(fā)展方向。回望黨的奮斗歷程,明確今后的發(fā)展方向,了解中國(guó)共產(chǎn)黨更嚴(yán)峻的政治挑戰(zhàn)、更艱巨的發(fā)展任務(wù)和更光榮的歷史使命;回望黨的發(fā)展歷史,了解歷史發(fā)展規(guī)律,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),有效增強(qiáng)廣大人民群眾奮勇向前的決心。2021 年2 月,習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話,深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義,深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求,對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動(dòng)員和部署,為我們開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向,提供了根本遵循。所以,事業(yè)單位政工人員應(yīng)高度重視單位職工的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),加大探討、研究和實(shí)踐的力度,不僅要加深職工對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育必要性的了解,同時(shí)還要運(yùn)用科學(xué)合理的教育手段,積極開(kāi)展黨史的普及、宣傳活動(dòng),調(diào)動(dòng)職工參與黨史學(xué)習(xí)教育的積極性、主動(dòng)性,在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)過(guò)程中形成正確的思想理念。
在事業(yè)單位的發(fā)展過(guò)程中,黨建工作發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。當(dāng)前,部分事業(yè)單位長(zhǎng)時(shí)間存在“只重視業(yè)務(wù)拓展、忽視黨建管理”的問(wèn)題,這嚴(yán)重影響了事業(yè)單位社會(huì)服務(wù)功能的發(fā)揮和經(jīng)濟(jì)效益的提升。新形勢(shì)下,事業(yè)單位應(yīng)注重積極開(kāi)展黨建工作。黨史學(xué)習(xí)教育是提升事業(yè)單位黨建工作開(kāi)展質(zhì)量的有效途徑。從黨的百年奮斗歷程中可以看出,我們黨的歷史充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人亙古不變的使命與初心,可有效地指導(dǎo)事業(yè)單位的黨建工作,更好地對(duì)事業(yè)單位黨員開(kāi)展思想教育,促進(jìn)黨建工作質(zhì)量顯著提高。
共產(chǎn)黨人要想保持理想信念不動(dòng)搖,就必須進(jìn)一步強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。事業(yè)單位積極開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),可以加深職工對(duì)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)歷史性的理解,并幫助其充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的要求與目標(biāo),既能幫助黨員干部保持理想信念不動(dòng)搖,還能調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性、主動(dòng)性,增強(qiáng)自身的責(zé)任感,為事業(yè)單位建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要階段,新形勢(shì)下,要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想切實(shí)落到實(shí)處。事業(yè)單位在開(kāi)展黨建工作的過(guò)程中,借助黨史學(xué)習(xí)教育,可以幫助所有黨員干部充分把握歷史邏輯,加深對(duì)新時(shí)代治國(guó)理政思想的認(rèn)識(shí)。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)踐,可以促進(jìn)事業(yè)單位更好地發(fā)展,最大限度地發(fā)揮事業(yè)單位的社會(huì)服務(wù)功能,走好中華民族偉大復(fù)興之路。
事業(yè)單位在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育時(shí),通常都是將黨史內(nèi)容分成諸多專題,主要運(yùn)用理論學(xué)習(xí)的方式。但實(shí)際上,部分事業(yè)單位仍以書(shū)面學(xué)習(xí)為主,很少組織開(kāi)展特色鮮明、豐富多彩的主題活動(dòng)。通常是集中學(xué)習(xí),忽視了個(gè)人主動(dòng)自學(xué)的重要性,同時(shí)很少開(kāi)展全面聯(lián)系單位工作實(shí)際的學(xué)習(xí)方式。在集中學(xué)習(xí)中,通常運(yùn)用的是傳統(tǒng)的講授法,講授人員在臺(tái)上進(jìn)行講解,其他黨員坐在下面聆聽(tīng)或記錄。在整個(gè)過(guò)程中很少進(jìn)行互動(dòng),交流探討的氛圍不濃厚,導(dǎo)致部分黨員不能系統(tǒng)、全面地掌握黨史的內(nèi)容。
以史為鑒要注重密切結(jié)合時(shí)代,事業(yè)單位在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中,要想切實(shí)做好這項(xiàng)工作,就必須和事業(yè)單位的實(shí)際情況相結(jié)合,凸顯工作的亮點(diǎn)。但部分事業(yè)單位以上級(jí)黨委的具體要求和規(guī)定動(dòng)作為基礎(chǔ)開(kāi)展日常工作,工作方法和工作思路缺乏創(chuàng)新,工作內(nèi)容缺少特色。這些都會(huì)對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性造成影響,在今后的工作中必須不斷加大優(yōu)化力度。
事業(yè)單位在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中,需要充分調(diào)動(dòng)廣大群眾和普通黨員干部的積極性、主動(dòng)性,提出大家最期望、最關(guān)心的民生實(shí)事。單位黨委或支部審核確定后,竭盡全力做好民生實(shí)事。部分事業(yè)單位通常借助調(diào)查問(wèn)卷、走訪等方式了解職工的意見(jiàn)和建議。從整體而言,這種方式太單一,不能及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得職工的集體智慧和真實(shí)意見(jiàn),不能調(diào)動(dòng)黨員職工的參與積極性,對(duì)其主人翁意識(shí)的發(fā)揮尤為不利,不能很好地凝聚職工力量。
要想在事業(yè)單位基層黨組織中切實(shí)落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育,需要對(duì)其高度重視,讓事業(yè)單位在發(fā)展中不斷加大黨員職工的黨史學(xué)習(xí)教育力度。現(xiàn)階段,事業(yè)單位在發(fā)展過(guò)程中仍有諸多問(wèn)題,開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)有利于其更好地解決這些問(wèn)題。因此,事業(yè)單位需要對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程引起高度重視,營(yíng)造濃厚的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍,幫助相關(guān)人員充分感受到事業(yè)單位對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重視。事業(yè)單位的工作較為繁忙,基層黨組織只有一心為職工著想,為其利益竭盡所能,才能最大限度地發(fā)揮出職工的內(nèi)生力量,促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展。這樣不僅可以為順利開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育提供保障,同時(shí)還能提高黨組織工作的質(zhì)量和效率。事業(yè)單位在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中,可以邀請(qǐng)一些專家學(xué)者為黨員職工闡述相關(guān)歷史知識(shí)內(nèi)容,加深黨員職工對(duì)黨史內(nèi)容的了解。
要想有效、有序地開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),應(yīng)完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制,為黨員職工的學(xué)習(xí)提供重要保證,加深黨員職工對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的理解和印象。首先,構(gòu)建完善的專項(xiàng)資金供給機(jī)制。黨史學(xué)習(xí)教育屬于一項(xiàng)需要經(jīng)常開(kāi)展的工作,應(yīng)構(gòu)建健全的學(xué)習(xí)制度,所以必須為開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、收集學(xué)習(xí)資料、購(gòu)買(mǎi)理論著作等制定專項(xiàng)資金供給機(jī)制。只有確保資金充足,才能為黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化開(kāi)展提供保障。其次,建立健全引導(dǎo)規(guī)范機(jī)制。在黨史學(xué)習(xí)教育中,應(yīng)給予黨員干部充分的引導(dǎo)和督促,讓其樹(shù)立榜樣,積極學(xué)習(xí)黨史知識(shí),提高對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的要求和標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮自身的模范帶頭作用,讓黨員職工全身心地投入黨史學(xué)習(xí)之中,深刻感悟和反思,進(jìn)一步深化黨史學(xué)習(xí)教育。最后,完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。在黨史學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中,只借助廣大黨員干部的行動(dòng)自覺(jué)和理論自覺(jué)是難以滿足實(shí)際需求的。所以需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,既可以借助制度傳導(dǎo)壓力,促使黨員干部積極投入黨史知識(shí)學(xué)習(xí)之中,同時(shí)還可以積極進(jìn)行考核評(píng)估,探尋黨史學(xué)習(xí)教育中的問(wèn)題。動(dòng)態(tài)考核和評(píng)估黨員干部的學(xué)習(xí)過(guò)程,確保考核評(píng)估更加高效和全面,有效的激勵(lì)措施可以在事業(yè)單位中營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍,為有序開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育提供重要保障。
一支政治素養(yǎng)高、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)的教育工作隊(duì)伍是開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重要支撐。只有不斷培養(yǎng)造就黨史大家、名家,才能實(shí)現(xiàn)精品力作薈萃;只有黨史學(xué)科帶頭人大量涌現(xiàn),才能提升黨史研究和黨史宣傳教育水平;只有建設(shè)一支高素質(zhì)黨史人才隊(duì)伍,才能實(shí)現(xiàn)黨史工作的可持續(xù)發(fā)展。所以,在打造黨史學(xué)習(xí)教育工作隊(duì)伍的過(guò)程中,必須切實(shí)做好以下幾個(gè)方面:第一,構(gòu)建健全的人才選拔機(jī)制,拓寬黨史學(xué)習(xí)教育人才引進(jìn)渠道,使人才隊(duì)伍保持共產(chǎn)主義信念不動(dòng)搖,樹(shù)立正確的三觀,保證黨員隊(duì)伍的穩(wěn)定性、先進(jìn)性;第二,進(jìn)一步強(qiáng)化人才隊(duì)伍培訓(xùn),制定長(zhǎng)時(shí)間人才培訓(xùn)、培養(yǎng)機(jī)制,在固定的時(shí)間開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)出專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、素質(zhì)高的黨史學(xué)習(xí)教育工作人員,從而為順利開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第三,加大實(shí)踐交流學(xué)習(xí)力度,可以向各單位優(yōu)秀黨員干部拋出“橄欖枝”,高效組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),從而幫助黨史學(xué)習(xí)教育工作人員掌握豐富的專業(yè)知識(shí),有效提高其綜合素養(yǎng)。
事業(yè)單位可以借助組織職工參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地和黨史學(xué)習(xí)教育基地等活動(dòng),確保黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)性,讓職工對(duì)黨的先進(jìn)理論成果進(jìn)行參觀,以充分了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)黨史的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),加深對(duì)黨的光輝發(fā)展歷程、黨的豐功偉績(jī)的感受和感悟,從而培養(yǎng)職工愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)崗的思想情感,使事業(yè)單位職工的共產(chǎn)主義理想信念變得更加堅(jiān)定。首先,可以讓職工感受祖國(guó)的大好河山,加深對(duì)革命先烈無(wú)私奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚⒋鬅o(wú)畏精神的感悟;其次,在組織職工參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地的過(guò)程中,使其潛移默化地受到中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗的拼搏精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的影響,從而不斷提升和完善自我。
事業(yè)單位應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)和具體實(shí)際情況相結(jié)合,借助已有的宣傳陣地,尤其是借助新媒體組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中運(yùn)用新媒體,黨員職工可以不受時(shí)空的限制,隨時(shí)隨地展開(kāi)學(xué)習(xí),遇到難度較大的問(wèn)題時(shí),還可以參考權(quán)威的歷史解讀,也能借助新媒體和同事分享自己的心得,這對(duì)黨員職工學(xué)習(xí)效率的提升尤為有利。借助新媒體開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育具有較強(qiáng)的吸引力,對(duì)黨員職工積極性、主動(dòng)性的提升尤為有利。
當(dāng)然,也可以在單位微信公眾號(hào)和官方網(wǎng)站中增設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專欄,對(duì)黨中央和各級(jí)黨委各類相關(guān)信息進(jìn)行梳理,參閱官方出版的黨史權(quán)威著作、中央文件文獻(xiàn)等各種黨史資源,將黨史學(xué)習(xí)教育專欄制作成為單位的黨史電子檔案館和圖書(shū)館,為廣大黨員職工提供豐富的黨史學(xué)習(xí)資源。除此之外,應(yīng)借助“甘肅黨建”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)加大黨史學(xué)習(xí)力度。“甘肅黨建”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)上有豐富的黨史音視頻、圖文學(xué)習(xí)資源,事業(yè)單位各級(jí)黨組織應(yīng)嚴(yán)格要求黨員職工在手機(jī)上安裝使用這些App,同時(shí)和主題黨日、中心組學(xué)習(xí)等活動(dòng)相結(jié)合,保證月有實(shí)施、季有安排、年有計(jì)劃。
事業(yè)單位必須注重開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)攸h史資料,同時(shí)安排當(dāng)?shù)氐睦宵h員到事業(yè)單位開(kāi)展黨史交流座談會(huì),組織優(yōu)秀的黨員干部向黨員職工講授黨史,以便于黨員職工可以和老黨員面對(duì)面地交流,讓老黨員親自為事業(yè)單位黨員職工講述建黨歷程中的種種艱辛和不易,生動(dòng)地為單位黨員職工呈現(xiàn)出建黨歷史,使事業(yè)單位黨員職工充分感受到英雄人物就在我們身邊,從而深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨和服務(wù)理念,有效調(diào)動(dòng)單位黨員職工學(xué)習(xí)黨史的積極性主動(dòng)性。與此同時(shí),事業(yè)單位還可以開(kāi)展豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),結(jié)合延安精神、長(zhǎng)征精神等偉大建黨精神,從而幫助事業(yè)單位黨員職工樹(shù)立正確的三觀。
綜上所述,事業(yè)單位要想落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),需要積極拓展黨史學(xué)習(xí)教育的模式,加深相關(guān)人員對(duì)先進(jìn)教育內(nèi)容和形式的了解。唯有如此,才可以幫助相關(guān)人員掌握更加全面的黨史知識(shí),有效提高基層黨組織的工作質(zhì)量。事業(yè)單位還需要高度重視黨史學(xué)習(xí)教育,充分了解黨史學(xué)習(xí)教育發(fā)揮的重要作用,有效增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力,從而為新時(shí)代背景下事業(yè)單位的創(chuàng)新與改革提供幫助,助推事業(yè)單位持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。