新形勢下事業(yè)單位內(nèi)部如何全面開展黨史學(xué)習(xí)教育

宋文忠

（中共臨潭縣委黨校，甘南 747500）

引 言

黨史學(xué)習(xí)教育，即回顧中國共產(chǎn)黨100 年來的歷史，從而全面展望中國共產(chǎn)黨未來的發(fā)展方向?；赝h的奮斗歷程，明確今后的發(fā)展方向，了解中國共產(chǎn)黨更嚴(yán)峻的政治挑戰(zhàn)、更艱巨的發(fā)展任務(wù)和更光榮的歷史使命；回望黨的發(fā)展歷史，了解歷史發(fā)展規(guī)律，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，有效增強(qiáng)廣大人民群眾奮勇向前的決心。2021 年2 月，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，深刻闡明了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)和工作要求，對黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了全面動員和部署，為我們開展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。所以，事業(yè)單位政工人員應(yīng)高度重視單位職工的黨史學(xué)習(xí)教育活動，加大探討、研究和實(shí)踐的力度，不僅要加深職工對黨史學(xué)習(xí)教育必要性的了解，同時還要運(yùn)用科學(xué)合理的教育手段，積極開展黨史的普及、宣傳活動，調(diào)動職工參與黨史學(xué)習(xí)教育的積極性、主動性，在黨史學(xué)習(xí)教育活動過程中形成正確的思想理念。

一、事業(yè)單位開展黨史學(xué)習(xí)教育的作用

（一）提升黨建工作開展質(zhì)量

在事業(yè)單位的發(fā)展過程中，黨建工作發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。當(dāng)前，部分事業(yè)單位長時間存在“只重視業(yè)務(wù)拓展、忽視黨建管理”的問題，這嚴(yán)重影響了事業(yè)單位社會服務(wù)功能的發(fā)揮和經(jīng)濟(jì)效益的提升。新形勢下，事業(yè)單位應(yīng)注重積極開展黨建工作。黨史學(xué)習(xí)教育是提升事業(yè)單位黨建工作開展質(zhì)量的有效途徑。從黨的百年奮斗歷程中可以看出，我們黨的歷史充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人亙古不變的使命與初心，可有效地指導(dǎo)事業(yè)單位的黨建工作，更好地對事業(yè)單位黨員開展思想教育，促進(jìn)黨建工作質(zhì)量顯著提高。

（二）堅定理性信念的內(nèi)在要求

共產(chǎn)黨人要想保持理想信念不動搖，就必須進(jìn)一步強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。事業(yè)單位積極開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，可以加深職工對共產(chǎn)主義運(yùn)動歷史性的理解，并幫助其充分認(rèn)識到中國特色社會主義建設(shè)的要求與目標(biāo)，既能幫助黨員干部保持理想信念不動搖，還能調(diào)動黨員干部的積極性、主動性，增強(qiáng)自身的責(zé)任感，為事業(yè)單位建設(shè)和社會發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（三）落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要途徑

我國正處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要階段，新形勢下，要將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想切實(shí)落到實(shí)處。事業(yè)單位在開展黨建工作的過程中，借助黨史學(xué)習(xí)教育，可以幫助所有黨員干部充分把握歷史邏輯，加深對新時代治國理政思想的認(rèn)識。通過理論聯(lián)系實(shí)踐，可以促進(jìn)事業(yè)單位更好地發(fā)展，最大限度地發(fā)揮事業(yè)單位的社會服務(wù)功能，走好中華民族偉大復(fù)興之路。

二、事業(yè)單位在開展黨史學(xué)習(xí)教育存在的不足

（一）學(xué)習(xí)形式不夠豐富

事業(yè)單位在開展黨史學(xué)習(xí)教育時，通常都是將黨史內(nèi)容分成諸多專題，主要運(yùn)用理論學(xué)習(xí)的方式。但實(shí)際上，部分事業(yè)單位仍以書面學(xué)習(xí)為主，很少組織開展特色鮮明、豐富多彩的主題活動。通常是集中學(xué)習(xí)，忽視了個人主動自學(xué)的重要性，同時很少開展全面聯(lián)系單位工作實(shí)際的學(xué)習(xí)方式。在集中學(xué)習(xí)中，通常運(yùn)用的是傳統(tǒng)的講授法，講授人員在臺上進(jìn)行講解，其他黨員坐在下面聆聽或記錄。在整個過程中很少進(jìn)行互動，交流探討的氛圍不濃厚，導(dǎo)致部分黨員不能系統(tǒng)、全面地掌握黨史的內(nèi)容。

（二）亮點(diǎn)特色不夠突出

以史為鑒要注重密切結(jié)合時代，事業(yè)單位在開展黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，要想切實(shí)做好這項工作，就必須和事業(yè)單位的實(shí)際情況相結(jié)合，凸顯工作的亮點(diǎn)。但部分事業(yè)單位以上級黨委的具體要求和規(guī)定動作為基礎(chǔ)開展日常工作，工作方法和工作思路缺乏創(chuàng)新，工作內(nèi)容缺少特色。這些都會對黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性造成影響，在今后的工作中必須不斷加大優(yōu)化力度。

（三）并未充分調(diào)動職工力量

事業(yè)單位在開展黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，需要充分調(diào)動廣大群眾和普通黨員干部的積極性、主動性，提出大家最期望、最關(guān)心的民生實(shí)事。單位黨委或支部審核確定后，竭盡全力做好民生實(shí)事。部分事業(yè)單位通常借助調(diào)查問卷、走訪等方式了解職工的意見和建議。從整體而言，這種方式太單一，不能及時、準(zhǔn)確地獲得職工的集體智慧和真實(shí)意見，不能調(diào)動黨員職工的參與積極性，對其主人翁意識的發(fā)揮尤為不利，不能很好地凝聚職工力量。

三、新形勢下事業(yè)單位內(nèi)部全面開展黨史學(xué)習(xí)教育的有效途徑

（一）樹立黨史學(xué)習(xí)理念，高度重視學(xué)習(xí)質(zhì)量

要想在事業(yè)單位基層黨組織中切實(shí)落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育，需要對其高度重視，讓事業(yè)單位在發(fā)展中不斷加大黨員職工的黨史學(xué)習(xí)教育力度?，F(xiàn)階段，事業(yè)單位在發(fā)展過程中仍有諸多問題，開展黨史學(xué)習(xí)教育活動有利于其更好地解決這些問題。因此，事業(yè)單位需要對學(xué)習(xí)過程引起高度重視，營造濃厚的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍，幫助相關(guān)人員充分感受到事業(yè)單位對黨史學(xué)習(xí)教育的重視。事業(yè)單位的工作較為繁忙，基層黨組織只有一心為職工著想，為其利益竭盡所能，才能最大限度地發(fā)揮出職工的內(nèi)生力量，促進(jìn)事業(yè)單位的發(fā)展。這樣不僅可以為順利開展黨史學(xué)習(xí)教育提供保障，同時還能提高黨組織工作的質(zhì)量和效率。事業(yè)單位在開展黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，可以邀請一些專家學(xué)者為黨員職工闡述相關(guān)歷史知識內(nèi)容，加深黨員職工對黨史內(nèi)容的了解。

（二）建立健全學(xué)習(xí)教育機(jī)制

要想有效、有序地開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，應(yīng)完善學(xué)習(xí)教育機(jī)制，為黨員職工的學(xué)習(xí)提供重要保證，加深黨員職工對黨史學(xué)習(xí)教育的理解和印象。首先，構(gòu)建完善的專項資金供給機(jī)制。黨史學(xué)習(xí)教育屬于一項需要經(jīng)常開展的工作，應(yīng)構(gòu)建健全的學(xué)習(xí)制度，所以必須為開展社會實(shí)踐、收集學(xué)習(xí)資料、購買理論著作等制定專項資金供給機(jī)制。只有確保資金充足，才能為黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化開展提供保障。其次，建立健全引導(dǎo)規(guī)范機(jī)制。在黨史學(xué)習(xí)教育中，應(yīng)給予黨員干部充分的引導(dǎo)和督促，讓其樹立榜樣，積極學(xué)習(xí)黨史知識，提高對黨史學(xué)習(xí)教育的要求和標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮自身的模范帶頭作用，讓黨員職工全身心地投入黨史學(xué)習(xí)之中，深刻感悟和反思，進(jìn)一步深化黨史學(xué)習(xí)教育。最后，完善評價激勵機(jī)制。在黨史學(xué)習(xí)教育的過程中，只借助廣大黨員干部的行動自覺和理論自覺是難以滿足實(shí)際需求的。所以需要在適當(dāng)?shù)臅r間構(gòu)建完善的評價激勵機(jī)制，既可以借助制度傳導(dǎo)壓力，促使黨員干部積極投入黨史知識學(xué)習(xí)之中，同時還可以積極進(jìn)行考核評估，探尋黨史學(xué)習(xí)教育中的問題。動態(tài)考核和評估黨員干部的學(xué)習(xí)過程，確?？己嗽u估更加高效和全面，有效的激勵措施可以在事業(yè)單位中營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍，為有序開展黨史學(xué)習(xí)教育提供重要保障。

（三）打造一支政治素養(yǎng)高、專業(yè)知識強(qiáng)的黨史學(xué)習(xí)教育工作隊伍

一支政治素養(yǎng)高、專業(yè)知識強(qiáng)的教育工作隊伍是開展黨史學(xué)習(xí)教育的重要支撐。只有不斷培養(yǎng)造就黨史大家、名家，才能實(shí)現(xiàn)精品力作薈萃；只有黨史學(xué)科帶頭人大量涌現(xiàn)，才能提升黨史研究和黨史宣傳教育水平；只有建設(shè)一支高素質(zhì)黨史人才隊伍，才能實(shí)現(xiàn)黨史工作的可持續(xù)發(fā)展。所以，在打造黨史學(xué)習(xí)教育工作隊伍的過程中，必須切實(shí)做好以下幾個方面：第一，構(gòu)建健全的人才選拔機(jī)制，拓寬黨史學(xué)習(xí)教育人才引進(jìn)渠道，使人才隊伍保持共產(chǎn)主義信念不動搖，樹立正確的三觀，保證黨員隊伍的穩(wěn)定性、先進(jìn)性；第二，進(jìn)一步強(qiáng)化人才隊伍培訓(xùn)，制定長時間人才培訓(xùn)、培養(yǎng)機(jī)制，在固定的時間開展黨史學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)出專業(yè)知識扎實(shí)、素質(zhì)高的黨史學(xué)習(xí)教育工作人員，從而為順利開展黨史學(xué)習(xí)教育工作奠定堅實(shí)基礎(chǔ)；第三，加大實(shí)踐交流學(xué)習(xí)力度，可以向各單位優(yōu)秀黨員干部拋出“橄欖枝”，高效組織開展黨史學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)分享活動，從而幫助黨史學(xué)習(xí)教育工作人員掌握豐富的專業(yè)知識，有效提高其綜合素養(yǎng)。

（四）借助參觀愛國主義教育基地開展黨史學(xué)習(xí)教育

事業(yè)單位可以借助組織職工參觀愛國主義教育基地和黨史學(xué)習(xí)教育基地等活動，確保黨史學(xué)習(xí)教育的生動性，讓職工對黨的先進(jìn)理論成果進(jìn)行參觀，以充分了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，調(diào)動其學(xué)習(xí)黨史的思想自覺和行動自覺，加深對黨的光輝發(fā)展歷程、黨的豐功偉績的感受和感悟，從而培養(yǎng)職工愛國、愛黨、愛崗的思想情感，使事業(yè)單位職工的共產(chǎn)主義理想信念變得更加堅定。首先，可以讓職工感受祖國的大好河山，加深對革命先烈無私奉獻(xiàn)、不怕犧牲、大無畏精神的感悟；其次，在組織職工參觀愛國主義教育基地的過程中，使其潛移默化地受到中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的拼搏精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的影響，從而不斷提升和完善自我。

（五）要以新媒體為主要載體開展黨史學(xué)習(xí)教育

事業(yè)單位應(yīng)與時俱進(jìn)和具體實(shí)際情況相結(jié)合，借助已有的宣傳陣地，尤其是借助新媒體組織開展黨史學(xué)習(xí)教育。在開展黨史學(xué)習(xí)教育中運(yùn)用新媒體，黨員職工可以不受時空的限制，隨時隨地展開學(xué)習(xí)，遇到難度較大的問題時，還可以參考權(quán)威的歷史解讀，也能借助新媒體和同事分享自己的心得，這對黨員職工學(xué)習(xí)效率的提升尤為有利。借助新媒體開展黨史學(xué)習(xí)教育具有較強(qiáng)的吸引力，對黨員職工積極性、主動性的提升尤為有利。

當(dāng)然，也可以在單位微信公眾號和官方網(wǎng)站中增設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專欄，對黨中央和各級黨委各類相關(guān)信息進(jìn)行梳理，參閱官方出版的黨史權(quán)威著作、中央文件文獻(xiàn)等各種黨史資源，將黨史學(xué)習(xí)教育專欄制作成為單位的黨史電子檔案館和圖書館，為廣大黨員職工提供豐富的黨史學(xué)習(xí)資源。除此之外，應(yīng)借助“甘肅黨建”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等學(xué)習(xí)平臺加大黨史學(xué)習(xí)力度?！案拭C黨建”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等學(xué)習(xí)平臺上有豐富的黨史音視頻、圖文學(xué)習(xí)資源，事業(yè)單位各級黨組織應(yīng)嚴(yán)格要求黨員職工在手機(jī)上安裝使用這些App，同時和主題黨日、中心組學(xué)習(xí)等活動相結(jié)合，保證月有實(shí)施、季有安排、年有計劃。

（六）邀請老黨員和老干部開展交流座談

事業(yè)單位必須注重開發(fā)當(dāng)?shù)攸h史資料，同時安排當(dāng)?shù)氐睦宵h員到事業(yè)單位開展黨史交流座談會，組織優(yōu)秀的黨員干部向黨員職工講授黨史，以便于黨員職工可以和老黨員面對面地交流，讓老黨員親自為事業(yè)單位黨員職工講述建黨歷程中的種種艱辛和不易，生動地為單位黨員職工呈現(xiàn)出建黨歷史，使事業(yè)單位黨員職工充分感受到英雄人物就在我們身邊，從而深刻理解中國共產(chǎn)黨的根本宗旨和服務(wù)理念，有效調(diào)動單位黨員職工學(xué)習(xí)黨史的積極性主動性。與此同時，事業(yè)單位還可以開展豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)教育活動，結(jié)合延安精神、長征精神等偉大建黨精神，從而幫助事業(yè)單位黨員職工樹立正確的三觀。

結(jié) 語

綜上所述，事業(yè)單位要想落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育活動，需要積極拓展黨史學(xué)習(xí)教育的模式，加深相關(guān)人員對先進(jìn)教育內(nèi)容和形式的了解。唯有如此，才可以幫助相關(guān)人員掌握更加全面的黨史知識，有效提高基層黨組織的工作質(zhì)量。事業(yè)單位還需要高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，充分了解黨史學(xué)習(xí)教育發(fā)揮的重要作用，有效增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，從而為新時代背景下事業(yè)單位的創(chuàng)新與改革提供幫助，助推事業(yè)單位持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。