獨立學院圖書館開展新生入館教育的初探

【摘要】本文介紹了獨立學院圖書館進行新生入館教育的必要性，開展新生入館教育的教學內容和形式。

【關鍵詞】獨立學院圖書館 新生入館教育

【中圖分類號】G252 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0026-02

高校圖書館作為學校的三大支柱之一，教輔部門，是學校的教學科研的重要組成部分，是高校的信息資源中心，它是學生的第二課堂。然后新邁進大學的他們，對圖書館了解甚少，只知道圖書館是藏書之地，是讀書的好地方，是知識的海洋，而不懂得什么 高校圖書館作為學校的三大支柱之一，教輔部門，是學校的教學科研的重要組成部分，是高校的信息資源中心，它是學生的第二課堂。然后新邁進大學的他們，對圖書館了解甚少，只知道圖書館是藏書之地，是讀書的好地方，是知識的海洋，而不懂得什么是圖書館，如何使用利用圖書館。因此，學會使用利用圖書館成為大學新生入校以后的必修課，是高校圖書館信息素質教育的關鍵一步。

1.獨立學院圖書館進行新生入館教育的必要性

隨著近幾年獨立學院新生人數的不斷增多，圖書館每年將面臨更多的新生讀者。然后剛踏入大學的新生，對圖書館充滿新鮮，充滿好奇，面對堆積書如山的書庫、面對不同閱覽室的不同規則、往往讓學生不知道該如何去正確查找和獲取他們要的文獻資料，這時的他們是盲目的、陌生的。為了使新生更好地利用圖書館豐富的信息資源，邁出利用圖書館的第一步，如何使用利用圖書館，讓學生掌握圖書館的基本文獻檢索、查詢、借還續借圖書的流程和辦理手續等知識，同時需讓學生讀者了解圖書館的數字資源，提高文獻資源的利用率。因此，開展新生入館教育尤為重要和必要。

2.獨立學院圖書館新生入館教育的教學內容

獨立學院圖書館對新生進行入館教育是借鑒211高校圖書館新生入館教育的形式，結合本校圖書館的實際情況，組織工作經驗豐富的館員進行試講，試講中擇選幾名館員作為主講老師，給新生介紹圖書館的性質、功能、特點、作用，理論和實用相結合，對圖書館總體情況做一個初步的講解。

以武昌理工學院圖書館為例，新生入館教育的內容分為以下六個部分：

①認識圖書館：主要向新生介紹圖書館建筑外觀的整體結構，功能的設施；書庫、閱覽室、文獻檢索查詢區、多功能報告廳、自習室、咖啡廳、屋頂花園的分布情況；按樓層介紹館藏圖書的館藏布局等等，簡單的介紹，配置圖片，讓新生隊圖書館有一個直接、感觀的了解和認識。

②入館指南：此部分主要介紹圖書館的書庫、各閱覽室以及辦公區的開放時間。重點介紹報刊閱覽室、電子閱覽室的閱覽規則和上機流程；如何辦理打印、復印手續等等。圖書館可以多渠道的獲取各類知識、信息、資料。

③文獻檢索：此部分講解文獻檢索的定義；文獻檢索查詢和館藏排架、清點圖書的依據——索書號，以及索書號的組成部分；圖書分類法簡表的介紹等理論知識。同時告訴讀者如何通過計算機檢索終端——文獻檢索查詢區來檢索查詢所需要的圖書，書目查詢、館藏信息查詢、圖書去向，是否在館，讀者個人信息和借閱信息，實現網上續借、預約、個人信息修改等功能。并逐一舉例介紹這些讓同學們如何方便快捷的找到所需要的圖書的方法。此部分的內容一定要講解清晰，以免由于學生不會查找圖書，不按規則放書，因此文獻排架講解是解決圖書館亂架問題的關鍵。

④借還流程：此部分的內容是讀者如何使用校園一卡通借還圖書，在書庫中有效的使用紅色的代書板。我館圖書是分層借還的模式，每樓層的圖書只能在每樓層進行借還操作的方式，在借還圖書過程中有任何問題隨時可以詢問當班的值班老師，增進師生關系。

⑤借閱規則：介紹借書數量和期限，續借期限，超期罰款處理，遺失書刊、圖書涂畫、無損的處理條例，一卡通的遺失補辦方法。目的是讓學生正確借閱使用書籍，認識借閱圖書館圖書的重要性，處罰不是目的，重在引導他們養成良好讀書學習習慣和自我管理的意識。

⑥數字資源：讓新生了解圖書館除了紙質藏書以外，還購置了海量的、豐富的數字資源。圖書館購置的本地資源和試用數據資源的基本情況，簡要介紹館藏數據庫有網絡數據庫、光盤數據庫、自建數據庫、電子圖書四種類型。讓新生了解需要查找學位論文、查找電子圖書、考各類考試等級的數據庫、視聽數據庫等信息資源時，應該登陸圖書館網站查找數字資源。圖書館將定期的舉辦網上數字資源的使用培訓講座。

這些介紹是要讓新入校學生知道隨著學習的深入，圖書館可以幫他們獲得更精深、更準確的信息和資料。了解和學習、利用這些資源對于他們而言是終身受益的。

3.獨立學院圖書館新生入館教育的教學形式

制作多媒體課件，配以生動的漫畫圖片，采取以講座為主，實地參觀和現場演示為輔，讓新生讀者參與示范的教學形式。課堂講解完成以后，帶領新生參觀圖書館的各個閱覽室，對每個閱覽室的藏書類別、功能特點進行逐一的介紹，使新生不僅對圖書館有感觀的認識，同時對使用、利用圖書館有所了解，增強同學們多讀書、讀好書的學習習慣。

總之，獨立學院圖書館新生入館教育，是讓學生掌握文獻檢索和數據庫的使用等方法，調動新生充分利用圖書館的積極性，在大學四年的學習生活中有效地利用圖書館，提高文獻的利用率。隨著互聯網飛速發展、計算機技術和數據庫技術結合的新環境，新生入館教育也是圖書館信息素質教育的關鍵一步。

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作者簡介：

項爾津，武昌理工學院圖書館館員，主要研究方向：圖書資料咨詢工作。