加強(qiáng)藝考培訓(xùn)管理應(yīng)強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)科認(rèn)知教育

耿紀(jì)朋

教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于在深化非學(xué)科類校外培訓(xùn)治理中加強(qiáng)藝考培訓(xùn)規(guī)范管理的通知》，對(duì)藝考培訓(xùn)規(guī)范管理作出全面部署，并且明確了責(zé)任主體和組織實(shí)施過程以及監(jiān)管反饋機(jī)制。

早在2021年11月3日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，部署“雙減”決策。根據(jù)中央有關(guān)要求，教育部會(huì)同相關(guān)部門將藝考培訓(xùn)納入校外培訓(xùn)監(jiān)管范疇，2022年聯(lián)合開展了藝考培訓(xùn)專項(xiàng)治理行動(dòng)。2022年11月30日，教育部等13部門印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范面向中小學(xué)生的非學(xué)科類校外培訓(xùn)的意見》明確了藝術(shù)類校外培訓(xùn)的共性政策，但藝考培訓(xùn)針對(duì)特定群體、開展集中住宿培訓(xùn)等問題具有一定的特殊性，需要進(jìn)一步細(xì)化政策。藝考培訓(xùn)涉及面廣、關(guān)注度高，但是各類藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)情況不一、收費(fèi)居高不下、培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊等問題仍有存在，多方面原因促使了此次《通知》的出臺(tái)。

面對(duì)《通知》的出臺(tái)，教育界和藝術(shù)界以及政策法律方面的專家學(xué)者都積極發(fā)表自己的意見，一方面推崇對(duì)藝考培訓(xùn)管理的規(guī)范性作用，另一方面從自身的學(xué)科體系出發(fā)深入解讀相關(guān)條款。加強(qiáng)藝考培訓(xùn)管理需要政策指導(dǎo)、完善機(jī)制、加強(qiáng)監(jiān)督與反饋的管理閉環(huán)，從這個(gè)角度來講，《通知》的出臺(tái)非常及時(shí)，也體現(xiàn)了加強(qiáng)藝考培訓(xùn)規(guī)范管理勢(shì)在必行的社會(huì)訴求和時(shí)代發(fā)展需求。藝考培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊現(xiàn)狀的另一方面，也體現(xiàn)了藝考培訓(xùn)的功利性和大學(xué)藝術(shù)教育的狹隘性。……