淺談小學插班生的融合與發展

謝霞芳

由于鄉鎮個體企業的持續發展，異地打工已經成為一個規模龐大而又特殊的社會群體，插班生也在學校占相當大的比例。在我們蛟鎮小學，每個班級外來務工的子女都占20%左右，最多的班級甚至達到了46%，雖然在這些孩子當中也不乏優秀人才，但總的來說插班生也存在一些問題。如何幫助他們建立積極心態、培養良好習慣，成為具有現代意識的少年，我們教育者就要肩負起解決這個問題的重任了。

一、培養健康的心態是走向成功的基礎

成功在于追求，追求在于心態，心態在于行動，行動在于目標，培養學生追求成功是我校與時俱進的核心教育理念。我們創建學生心理輔導室，既以成功心理學為依據，又以不斷建立學生成功感覺為內在發展動力。學校通過組織“藝術節”“體育節”“科技節”“讀書節”等讓插班生在活動這一環節中，邁開走向成功的第一步。

二、培養好的習慣是走向成功的關鍵

為培養應對未來社會適應性強、競爭力強、敢于創新、勇于奉獻具有責任感、使命感的人才，我們從注意力、傾聽力、表現力、自制力、意志力、感召力、創造力、親和力、行為習慣養成等九大環節進行培養。

為了盡快使插班生很快融入到現在的班集體，我們以孝敬教育為主題的校本課程中開設了必修課程， “禮儀教育課”“影視欣賞課”，注重培養學生心靈美、行為美，從學習習慣、衛生習慣、生活習慣教育抓起，從生活中的一點一滴做起，培養良好的行為習慣，規范自身行為，從小培養了學生追求高尚人格和完美氣質的意識，做傳遞美的小使者，不斷提高審美情趣。

三、教師是學生走向成功的引路人

要培養插班生追求成功的意識，走向成功的能力，教師首先要建立起健全的人格和良好的個性。

在實施成功教育中，我們開展了以“師生和諧、共求發展”為主題的系列活動，召開了“師生和諧年”啟動儀式、“我是學生的好老師”征文及設計教師群體形象等師德建設活動，提高了教師的專業化技能和素質，引導師生自己激勵自己、自己幫助自己、自己戰勝自己，達到一種心靈的升華，使教師為孩子走向成功而助力。

總之，插班生教育是一個長遠而艱巨的任務，我們每一個教育者都應該重視起來，只有盡心盡力給每個插班生提供應有而優質的教育，促進他們全面發展，健康成長，才能更好地引領他們走向智慧、幸福、光明的人生。