網絡化學資源的獲取及在中學化學教學中的應用

趙文源

（甘肅省東鄉族自治縣果園中學，甘肅 東鄉 731404）

隨著互聯網的快速發展，網絡化學資源已成為中學化學教學中不可或缺的一部分。它不僅可以豐富課堂內容，還可以培養學生自主學習的能力，增加課堂實效性與趣味性等。網絡化學資源具有多種形式，包括各種化學網站、在線數據庫、化學視頻和虛擬化學實驗室等，便于學生更好地掌握各類化學知識點，促使中學化學教學順利開展。這些資源可以幫助學生更好地理解化學概念，提高教學效率，使化學教學更加生動有趣。

一、課堂教學應用的網絡化學資源獲取方法

互聯網上的大量信息可以為化學教學提供豐富的資料，網絡化學資源具有廣泛的來源和種類。

（一）化學網站

化學網站是獲取網絡化學資源的一種重要途徑。一些著名的化學網站包括美國國家科學基金會 (N ational Science Foundation) 的化學網站、美國化學會(A m erican C hem icalSociety) 的化學網站、中國化學會(C hinese C hem icalSociety)的化學網站等。這些網站提供了豐富的化學知識和信息，包括化學實驗、化學原理、化學歷史、化學新聞等，能夠滿足學生和教師的不同需求。

（二）在線數據庫

在線數據庫是另一個獲取網絡化學資源的重要途徑。一些著名的在線數據庫包括PubChem、ChemSpider、Chemical Abstracts Service(C A S)等。這些數據庫提供了豐富的化學信息，包括化學物質的性質、反應式、譜圖等，能夠滿足學生和教師對化學知識的不同需求。

（三）化學視頻

化學視頻是獲取網絡化學資源的一種有趣的方式。一些著名的化學視頻網站包括YouTube 上的“化學樂園”頻道(C hem icalG arden)、美國化學會的化學視頻網站等。這些視頻不僅展示了化學實驗的過程和結果，還講解了化學概念和原理，能夠幫助學生更好地理解化學知識。

（四）虛擬化學實驗室

虛擬化學實驗室是獲取網絡化學資源的一種新型途徑。虛擬化學實驗室是指使用計算機模擬化學實驗的過程和結果，讓學生在虛擬環境下進行化學實驗，以實現對化學實驗的理解和學習。一些著名的虛擬化學實驗室包括美國國家科學基金會的虛擬化學實驗室、英國倫敦大學的虛擬化學實驗室等。

二、網絡化學資源在中學化學教學中的應用

網絡化學資源在中學化學教學中具有廣泛的應用價值，并要擴展各類網絡化學資源應用范圍。

（一）幫助學生去理解抽象概念

化學是一門抽象的科學，學生往往難以理解化學概念。網絡化學資源能幫助學生更好地理解抽象的化學概念。使用化學網站、在線數據庫和化學視頻等網絡化學資源，學生可以通過生動形象的圖像、動畫和視頻等方式，更好地理解化學概念。

（二）激發學生化學學習興趣

網絡化學資源能夠激發學生的學習興趣。學生往往對于傳統的化學教學缺乏興趣，使用網絡化學資源可以增加學生的參與度和學習積極性。例如，化學視頻可以通過展示化學實驗的過程和結果來吸引學生的注意力，從而激發他們的學習興趣。

（三）提高學生化學的課堂效率

網絡化學資源能夠提高學生課堂效率。學生可以通過自主選擇學習內容、自主調整學習節奏和自主選擇學習方式等，自由地掌握化學知識，從而提高課堂學習效率。例如，在線數據庫可以幫助學生快速地查找化學知識和信息，幫助學生理解化學知識，節省學習時間。

（四）提高教師的教育教學效果

網絡化學資源能夠提高教師的教學效果。教師可以利用網絡化學資源來豐富教學內容，增強教師課堂知識的傳授效果。例如，在線數據庫可以幫助教師快速地查找化學知識和信息，從而更好地準備課堂教學內容。化學視頻可以幫助教師直觀地展示化學實驗的過程和結果，從而更好地講解化學的概念和原理。

（五）幫助學生進行科學實驗研究

網絡化學資源能夠幫助學生進行科學研究。學生可以利用在線數據庫、虛擬化學實驗室和化學論文等網絡化學資源，進行科學實驗研究探索。例如，學生可以使用虛擬化學實驗室進行化學實驗的模擬，從而進行科學探究。

三、網絡化學資源的應用優點及局限性

網絡化學資源是指利用網絡技術和信息化手段，提供各種形式的化學教育資源，包括化學知識、化學實驗、化學視頻、化學論文等。這些資源在中學化學教學中具有很大的優勢，同時也存在一些局限性。

（一）網絡化學資源的優點

網絡化學資源可以為中學化學教學提供豐富多彩的資源，擴展教學內容。比如動畫、模擬實驗、圖像、視頻等形式，可以大大豐富化學教學的內容，使得學生更容易理解化學知識和概念，提高化學學習效果。網絡化學資源可以為教師提供更豐富的教學資源和教學工具，方便教師備課教學。教師可以根據學生的實際情況，選擇合適的網絡化學資源進行教學，提高教學的針對性和實效性。網絡化學資源的應用可以促進教學現代化和科技化，使中學化學教學更加貼近學生的生活，滿足學生對新技術、新知識、新方法的需求，促進教學現代化和科技化。網絡化學資源可以使學生對化學知識和概念產生濃厚的興趣，進而激發學生學習的積極性和主動性，提高化學學習效率。網絡化學資源可以幫助學生獨立探究和研究化學問題，以自己的節奏和方式進行學習。學生可以通過網絡化學資源自主學習，幫助學生獨立探究和研究，培養自己的獨立思考和解決問題的能力。

（二）網絡化學資源的局限性

網絡化學資源需要通過互聯網獲取和使用，而網絡的穩定性和可靠性不總是保證的。一旦網絡出現故障或中斷，就可能導致教學受到影響。例如，學生可能無法訪問網絡資源或在線實驗，或者下載速度非常慢，甚至完全無法下載。這可能會耽誤教學進度，降低學習效率，甚至導致學生的挫敗感和不滿意度。此外，網絡化學資源的質量也可能受到網絡穩定性和可靠性的影響。例如視頻質量可能會受到緩沖和卡頓的影響。與傳統的教學資源相比，網絡化學資源具有更廣泛和更多樣的來源。然而，網絡資源的質量也參差不齊，其中很多資源可能存在錯誤、不準確、過時、不完整或不適合教學等問題。此外，網絡資源的制作者也可能存在品質問題，例如缺乏專業知識或技能，或缺乏教學經驗。因此，在使用網絡資源時，需要對資源進行審查和評估，以確保其準確性和適用性。

（三）網絡資源中的化學實驗優勢

方便、安全、節約成本和可重復性，但它們不能完全替代真實實驗。因為真實實驗可以讓學生親身體驗化學現象，加深對化學概念和原理的理解和記憶。此外，真實實驗也可以培養學生的實驗技能、觀察力、思維能力和合作精神。因此，網絡化學實驗應該作為真實實驗的補充，而不是替代品。雖然網絡化學資源可以幫助學生更加靈活、自主和深入地學習化學，但也可能導致學生過度依賴網絡資源，忽視實際學習。例如，學生可能只看視頻、聽課件、做題庫，而忽視閱讀教科書、實驗報告、文獻資料等其他形式的學習。這可能導致學生的學習方式單一、思維方式狹窄，缺乏系統性和綜合性的學習。因此，在使用網絡化學資源時，需要引導學生認識到多樣化學習的重要性。

四、網絡化學資源在教學中的案例分析

隨著互聯網技術的發展，越來越多的網絡化學資源被應用到中學化學教學中，為教學注入了新的活力。

（一）在線數據庫的應用案例

在線數據庫是存儲和組織化學數據的重要資源。其應用可以幫助學生在學習化學知識時更好地獲取和理解數據，同時可以幫助教師更好地設計教學方案和實驗。例如，教師可以使用包括PubChem、SciFinder、Reaxys 等在內的在線數據庫來尋找化合物的物理和化學性質，尋找相關的化學文獻和實驗步驟。學生也可以在這些數據庫中查詢和比較化合物的性質，了解相關的化學知識。

（二）化學視頻的應用案例

化學視頻是一種生動直觀的網絡化學資源，它可以激發學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和記憶化學知識。例如，在學習化學反應時，教師可以播放實驗視頻來展示反應過程，以此幫助學生更好地理解反應機理和實驗操作過程。此外，化學視頻還可以用于化學知識的補充和拓展。例如，展示一些實驗室無法展示的化學現象和反應。

（三）虛擬化學實驗室的應用案例

虛擬化學實驗室是一種可以在電腦上進行化學實驗的網絡化學資源，它可以為學生提供更加安全、經濟、方便的實驗環境。例如，學生可以在虛擬實驗室中進行有機合成、物質分析等實驗操作，并通過動態模擬實驗操作過程，了解實驗的具體步驟和實驗結果。此外，虛擬實驗室還可以模擬一些無法在實驗室中進行的實驗操作，例如模擬化學反應的速率和反應熱力學等。

（四）化學論文的應用案例

網絡化學資源中的化學論文庫是一種非常重要的學術資源，它可以讓學生查找和閱讀最新的化學研究成果，了解化學研究的最新進展。這對于提高學生的科學素養和科研能力具有重要意義。同時，化學論文庫還可以讓學生了解和掌握科學論文的撰寫規范和格式要求，提高學生的科學寫作和閱讀能力。在中學化學教學中，化學論文庫可以用于多種教學活動中。例如，在科學研究課程中，學生可以查閱相關的化學論文，了解最新的研究成果和方法，掌握科學研究的流程和方法。在科學論文寫作課程中，學生可以通過學習論文庫中的優秀論文，掌握科學論文的寫作技巧和規范，提高科學寫作能力。此外，化學論文庫還可以在科技創新課程中得到應用。學生可以通過查找論文庫中的相關文獻，開展課題研究和科技創新活動，深入了解科技領域的前沿和熱點問題。

五、加強網絡化學資源的應用與開發

網絡化學資源在中學化學教學中具有很高的應用價值和推廣意義，然而，其實際應用和發展仍存在一些困難和問題。因此，加強網絡化學資源的應用和開發是非常必要的。

（一）教師應該積極利用網絡化學資源，進行教學創新和教學方式改革

在教學中，教師可以通過網絡化學資源進行多種方式的教學，如視頻授課、在線實驗、網絡討論等。這不僅可以豐富教學內容，也能夠激發學生的學習興趣，提高化學課堂教學效率。教師還應該利用網絡資源開展教學研究，提升自己的教學水平和專業素養。

（二）學校應該注重網絡化學資源的建設和開發，提供更多高質量的化學教育資源

學校可以在網絡上建設化學教育平臺，為學生和教師提供更加全面、專業的化學教育資源，如網絡化學實驗室、化學知識庫、學術論文數據庫等。此外，學校還應該加強網絡化學資源的維護和管理，確保網絡資源的質量和安全。

（三）政府應該加強對網絡化學資源的引導和規范，加強網絡資源的安全性和可靠性

政府可以加強網絡化學資源的評估和認證，推動高質量化學資源的開發和應用。同時，政府還應該制定相關的政策和法規，規范網絡化學資源的使用和管理，保障學生和教師的合法權益。

（四）學生也應該注重自主學習，靈活運用網絡化學資源

學生可以通過網絡化學資源進行自主學習和研究，拓展知識面和提高綜合素質。同時，學生還應該注重對網絡化學資源的評估和篩選，選擇質量優良、權威可靠的資源進行學習。

六、結語

網絡化學資源在中學化學教學中具有廣泛的應用前景。通過合理利用網絡化學資源，可以提高學生的學習效率、培養學生的獨立思考和科研能力，促進中學化學教學的現代化和科技化。但同時也要注意網絡資源的局限性和安全性問題，加強網絡化學資源的開發和規范，為中學化學教育的發展提供更多有力的支持。