思想政治學科臨考沖刺階段的復習方略
——找準弱點、回歸課本、限時練習、規范答題

任守生

（湖北省襄陽市第四中學）

高考臨近，思想政治學科進入了沖刺階段。那么如何在較短的時間內查漏補缺，提高成績，做好最后的沖刺呢？本文特提出如下復習建議：

1.整合熱點，明確方向。高考以情境來承載考查內容，實現考查要求，因而抓好時政熱點復習是必要環節。時政熱點的復習要注意歸納共性，尤其是2023年“兩會”中提到的熱點話題，如“中國式現代化”“全過程人民民主” “協商議政” “優化營商環境” “加強人格權保護” “高質量發展” “四千精神” “人才紅利”等。教師在命題選材上要盡量突出時政重點，把教材理論與時政相整合，歸納不同熱點的共性，讓學生對相關內容有所了解，找準答題方向。

2.找準弱點，有的放矢。在臨考沖刺階段，學生可以根據自己的情況，對最近考試試卷進行數據分析，明確知識點的正誤率，并重點復習掌握較差的知識點。除此之外，因為思想政治學科主觀題題型相對固定，可以通過數據分析，找到錯誤率較高的類型題，并重點訓練該題型的答題技巧和方法。

3.回歸教材，強化記憶。高三后期，學生很多時候都在接觸大量的知識信息。思想政治學科理論性較強，所要背誦記憶的知識點很多。學生可根據自己的薄弱情況，構建知識體系，有針對性地展開背誦記憶。

4.選做真題，限時訓練。教師可給學生選做近五年高考真題，以便學生進一步理解高考題目的命題思路和方式，提高學生在審題、解題上的能力，檢驗學生的知識運用能力。給學生的練習題要限時限量，要留給學生反思總結時間，切忌不加選擇的題海戰術。通過練習，學生在進一步鞏固知識的記憶和運用的同時也可以暴露知識弱點，及時糾正。同時，教師要加強對于高考題中的一些變式語言的歸納整理，并要求學生熟練掌握，讓學生在考場上遇到時心中不慌。

5.高效評講，查漏補缺。高三后期課程基本都是試題評講課，教師要把握學生情況，不能隨意講評。要做到評前認真閱卷，找出學生存在的共性問題，在講評中要歸類、糾錯，要對錯誤點、失分點剖析根源。除此之外，教師還可要求學生在課堂上遇到遺忘的知識點時，要隨時翻書，這是查漏補缺的好機會。

6.仔細審題，規范答題。對于問答題，學生要仔細審題。首先要審好設問，明確答題方向，不要犯方向性錯誤，導致整個問答題丟分。其次要審好材料，要在材料上做必要的文字記錄，對材料分層，關鍵句子和詞語要做標記，避免簡易的得分點被遺漏。最后要規范答題，做到解題過程序號化、答案組織要點化、答案表述術語化、答案結構邏輯化、字跡書寫整潔化。