任守生
(湖北省襄陽市第四中學)
高考臨近,思想政治學科進入了沖刺階段。那么如何在較短的時間內查漏補缺,提高成績,做好最后的沖刺呢?本文特提出如下復習建議:
1.整合熱點,明確方向。高考以情境來承載考查內容,實現考查要求,因而抓好時政熱點復習是必要環節。時政熱點的復習要注意歸納共性,尤其是2023年“兩會”中提到的熱點話題,如“中國式現代化”“全過程人民民主” “協商議政” “優化營商環境” “加強人格權保護” “高質量發展” “四千精神” “人才紅利”等。教師在命題選材上要盡量突出時政重點,把教材理論與時政相整合,歸納不同熱點的共性,讓學生對相關內容有所了解,找準答題方向。
2.找準弱點,有的放矢。在臨考沖刺階段,學生可以根據自己的情況,對最近考試試卷進行數據分析,明確知識點的正誤率,并重點復習掌握較差的知識點。除此之外,因為思想政治學科主觀題題型相對固定,可以通過數據分析,找到錯誤率較高的類型題,并重點訓練該題型的答題技巧和方法。
3.回歸教材,強化記憶。高三后期,學生很多時候都在接觸大量的知識信息。思想政治學科理論性較強,所要背誦記憶的知識點很多。學生可根據自己的薄弱情況,構建知識體系,有針對性地展開背誦記憶。
4.選做真題,限時訓練。教師可給學生選做近五年高考真題,以便學生進一步理解高考題目的命題思路和方式,提高學生在審題、解題上的能力,檢驗學生的知識運用能力。給學生的練習題要限時限量,要留給學生反思總結時間,切忌不加選擇的題海戰術。通過練習,學生在進一步鞏固知識的記憶和運用的同時也可以暴露知識弱點,及時糾正。同時,教師要加強對于高考題中的一些變式語言的歸納整理,并要求學生熟練掌握,讓學生在考場上遇到時心中不慌。
5.高效評講,查漏補缺。高三后期課程基本都是試題評講課,教師要把握學生情況,不能隨意講評。要做到評前認真閱卷,找出學生存在的共性問題,在講評中要歸類、糾錯,要對錯誤點、失分點剖析根源。除此之外,教師還可要求學生在課堂上遇到遺忘的知識點時,要隨時翻書,這是查漏補缺的好機會。
6.仔細審題,規范答題。對于問答題,學生要仔細審題。首先要審好設問,明確答題方向,不要犯方向性錯誤,導致整個問答題丟分。其次要審好材料,要在材料上做必要的文字記錄,對材料分層,關鍵句子和詞語要做標記,避免簡易的得分點被遺漏。最后要規范答題,做到解題過程序號化、答案組織要點化、答案表述術語化、答案結構邏輯化、字跡書寫整潔化。