以賽代訓 以賽代評 促進體育教育教學高質量發展

為踐行“立德樹人”根本任務，落實現行課程標準理念，提高體育與健康課程教學質量，促進學生健康成長與全面發展，2023年3月29—31日，由四川省教育科學研究院主辦，四川省教育學會體育與健康教育專委會、瀘州市教育科學研究所協辦，瀘州老窖天府中學、瀘州市梓橦路小學漁子溪學校共同承辦的“2022年度四川省中小學體育教師現場課展評活動”在瀘州老窖天府中學、瀘州市梓橦路小學漁子溪學校舉行。四川省教育學會體育與健康專業委員會理事長林強、四川省教育科學研究院體育藝術教育研究所所長馮恩旭、瀘州市教育和體育局副局長向立等領導嘉賓和四川省21個市（州）的體育教研員、體育教師1300余人參與了本次活動。

四川省中小學體育教師現場課展評活動每2年1屆，通過校、區（縣）、市（州）、省的層層選拔，最終小學、中學（含初中、普通高中和中等職業技術學校）各推選出23節課參與展評。在新1輪教育教學改革的背景下，相較于往屆活動，本屆活動除了現場課的評比，還首次加入了教學設計的評比。教學設計聚焦“體育大單元教學”，每名參評教師需按照統一模板提交18個課時的大單元教學計劃和所上課時的課時教學設計。展示課教學內容通過抽簽確定，包括籃球、排球、足球、體操、武術和田徑6個項目。

據四川省教育科學研究院中小學教研室體育教研員、本次活動的組委會委員譚步軍介紹，為了保證評審的公平、嚴謹、專業、高效，組委會提前對評委進行了線上、線下2次集中培訓，要求評委嚴格按照《四川省中小學體育課展評活動評分標準》進行評分，參評教師的最后得分由教學設計、個人素養、課堂教學質量按照30%、30%、40%的比例綜合計算得出。其中，教學設計方面，大單元教學計劃占55分，從學情分析、目標確定、內容搭配、教學策略、教學評價5個部分進行評價；課時教學計劃占45分，從教材分析、學習內容、過程方法、評價要點、注意事項5個方面進行評價。個人素養方面，語言、形象、講解、示范、知識、技能各占5分；課堂教學質量方面，課堂結構、情境創設、場地器材、運動密度（強度）、課堂氛圍、教學特色各占5分，目標達成占10分，教學過程占30分。

本次活動除了現場課的展評，還有經驗分享和理念學習環節，為四川省體育教師提供了一個良好的學習契機。馮恩旭所長在開幕式上指出，四川省積極貫徹黨的教育，堅持“健康第一”“以體育人”理念，本次活動的舉辦旨在檢驗四川省體育與健康學科教師的階段性教學水平和能力，促進四川省學校體育工作整體水平的提升。

向立局長從教師能力培養、教師隊伍建設、完善競賽體系、保證學生校內外運動時間等方面介紹了瀘州市的學校體育經驗舉措。他指出：“瀘州市要求各級各類學校圍繞‘教會、勤練、常賽，嚴格落實體育與健康課程‘三開（開齊、開足、開好），豐富大課間體育活動形式和內容，保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，提高全體學生的體質健康水平，著力幫助學生養成體育鍛煉習慣、掌握運動技能、增強身體素質，為體育強國建設貢獻瀘州力量。”

林強理事長做了題為《體育的力量》的專題講座，他認為，體育精神對人的一生影響深遠，能夠為人生源源不斷地注入能量。偏遠的山區、落后的村莊、簡陋的教室、樹木改造的體育器材、孩子們純真的笑容……林強理事長通過一張張觸動人心的照片講述了體育運動、體育精神為山區孩子注入能量、傳遞快樂的故事。“完全人格，首在體育”，他認為，體育不僅能增進健康、增強體質，還能夠培養完全的人格和良好的品質，作為一名體育教師，應該發自內心感到驕傲和自豪，要認同自己的職業價值，并承擔好自己肩負的責任使命。

最終，經過2天的激烈展評，共評出14名一等獎、24名二等獎、8名三等獎。通過本次活動，有效踐行“四位一體”目標，以賽代培、以賽促教，提升了四川省體育教師的專業素養和教學能力，對打造四川省學校體育特色和品牌具有積極的推動作用。