兒童閱讀小悟

我在家庭教育父母“童”學(xué)公益課堂的學(xué)習(xí)中受益匪淺。老師詳細(xì)、專業(yè)又接地氣地向家長介紹了關(guān)于親子閱讀的重要性以及如何正確引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。

很多時(shí)候我們都會(huì)局限于自己的認(rèn)識(shí)，并帶著“功利性”去強(qiáng)制孩子閱讀。在講座最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，幾個(gè)孩子的提問更加凸顯了家長在閱讀中的“功利性”及“專制性”。“媽媽禁止我看漫畫書，逼我看冰心的文章……”

家長往往催促孩子去讀一些自己認(rèn)為對孩子有益的書，而讓孩子拋棄掉那些自己認(rèn)為一無是處的書，過于強(qiáng)勢的控制讓孩子產(chǎn)生了叛逆行為，最終會(huì)導(dǎo)致孩子拒絕閱讀。

作為一個(gè)從事幼教的工作者及一個(gè)12歲女孩的媽媽，我十分認(rèn)同講座中的觀點(diǎn)——“愛讀書比讀什么書重要”。在孩子小的時(shí)候，我們需要盡量選擇適合的繪本，選擇他們喜歡的內(nèi)容，逐漸培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣。

很多家長會(huì)急功近利，饑不擇食地讓孩子讀名著。試想連大人都無法讀懂的內(nèi)容，孩子怎么會(huì)喜歡，又怎么能讀下去呢？

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)。熱愛閱讀可以影響孩子、改變孩子，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，同時(shí)，親子閱讀也可以給家長和孩子帶來愉快的精神享受和情感交流。

作為家長，親子閱讀時(shí)我們要注意：順應(yīng)孩子的心理，精心挑選圖書；提供自由的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍；觀察閱讀愛好，順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生興趣。蘇珊·羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長久。”閱讀是一種求知行為，更是一種享受。

最后特別感謝合肥市教育局、合肥社區(qū)大學(xué)以及為此付出努力的蜀山區(qū)教體局，希望通過教育平臺(tái)的推廣，每個(gè)家長都能意識(shí)到家庭教育的重要性，我非常期待接下來的講座，并將持續(xù)關(guān)注。

安徽省合肥市五十中西校七（8）班汪昊楠家長