莫卡達斯·買買提江,唐浩
(1.新疆警察學院偵查系禁毒教研室,新疆 烏魯木齊 830011;2.中國刑事警察學院禁毒與治安學院毒品預防教研室,遼寧 沈陽 110854)
近年來,隨著互聯網、物聯網、大數據、云計算、人工智能等新一代新興技術的飛速發展,對人們的社會生活帶來了很大的影響,同時也成為推動教育高質量發展的動能,使教育由班級授課為特點的標準化教育不斷走向靈活、開放、多樣的個性化教育。互聯網在人們的社會生活中已經有了一定的滲透力和影響力,截至2021 年12 月,我國網民規模突破10 億,達到10.32 億,較2020 年底新增網民4296 萬[1]。當前,人工智能、大數據等技術持續促進“教育+互聯網”發展,智能化、科技化的手段在教育、醫療、軍事等領域的運用日益增多,使其手段不斷升級。為了更好地順應時代發展的要求,應有效發揮網絡傳播的優勢,充分調動數量龐大的網民群體的積極性,創新禁毒宣傳教育路徑。因此,將網絡傳播的優勢應用于禁毒宣傳教育中,充分發揮網絡傳播的價值,不僅能夠豐富禁毒宣傳教育路徑,而且能夠拓寬人民群眾獲取禁毒知識的覆蓋面,實現禁毒宣傳教育成效的提升。
網絡傳播是指以多媒體、網絡化、數字化技術為核心的國際互聯網絡,也被稱作網絡傳播,是現代信息革命的產物,其是指通過計算機網絡的人類信息傳播活動,且網絡的傳播以及運用已經滲透到人類生活的方方面面,開拓了新型的大眾傳播渠道[2]。在網絡傳播的支持下,信息傳播不再受到時間和空間的限制[3]。從各界對網絡傳播的解釋來看,實際上網絡傳播就是以互聯網為主要傳播媒介,構建出的一個傳遞和接收信息的平臺,人們可以通過網絡完成相關信息的傳播。1994 年,自我國正式接入互聯網以來,互聯網在我國得到了飛速的發展,據CNNIC 相關報告,2021 年我國各類個人互聯網應用用戶規模呈普遍增長態勢。隨著網絡使用的不斷發展和普及,網絡傳播成為一種重要的傳播媒介和交流途徑。網絡傳播的基本特征主要表現為以下三個方面。
1.1.1 實效性(Effectiveness)
與傳統的傳播方式相比,網絡傳播可以實現實時傳達。信息能夠通過網絡在瞬間完成傳遞,且網絡傳播的內容可以實時更新,在內容上具有較強的時效性。紙質新聞要傳達出去需要經過印刷等流程,需要消耗一定的時間才被人們看到,但是網絡傳播具有實效性,通過互聯網在較短的時間內就能被受眾看到并在第一時間獲取信息。在傳統傳播方式中,受眾接收的信息量有限,而網絡傳播能夠在較短的時間內在網絡中通過圖像、音頻、視頻等傳播形式生動形象地向受眾傳播信息,且其傳播速度快、覆蓋面廣,運用于宣傳工作中能夠產生積極的作用。
1.1.2 交互性(Interaction)
傳統的傳播方式通常是單向地將信息傳遞給受眾,而網絡傳播則提供了一種雙向傳遞信息的信息渠道。與傳統的傳播途徑相比較,網絡傳播可以實時地獲取受眾反饋,有較好的溝通交流渠道,因此信息傳遞具有交互性。此外,信息傳遞的交互性使用戶不再只是被動的接收者,可實現傳播者與受傳者的無差別化和互動性、互替性[4]。在網絡傳播視域下,網絡上用戶可以自由地發布個人的信息,或者發表個人的意見和建議,另在網絡信息的選擇上,能夠實現對信息的自由選擇,最大限度地選擇或獲取自己想要的信息。
1.1.3 便捷性(Convenience)
網絡傳播可以綜合運用視頻、文字、圖像、動畫等多種形式,向受眾更加真實、活潑、生動地反映所要傳播的信息,使受眾從被動接收信息轉為主動接收信息,樂于接收信息,這是傳統的傳播形式無法比擬的。與傳統的傳播途徑相比較,受眾通過網絡傳播接收的信息量不再受限,能夠通過搜索引擎等多種檢索方式快捷地獲取所需要的信息。
1.2.1 提高禁毒宣傳教育成效
傳統的禁毒宣傳教育活動多采用單向傳播的形式輸出,向受眾傳遞毒品的危害。而在網絡傳播視域下,網絡傳播給禁毒宣傳教育活動賦予了更多的活力與趣味性,其宣傳內容更加豐富、多元化,宣傳形式也更加便捷與高效。比如,廣東省珠海市禁毒辦借助網絡傳播的優勢,利用抖音、微信公眾號、今日頭條等平臺,讓廣大群眾學習禁毒知識,提升其識毒、防毒、拒毒意識和能力。其次,隨著網民數量的增加,在網絡傳播視域下,在相關平臺發布比較新穎的禁毒主題內容,會吸引網民主動閱讀,潛移默化地提升受眾的拒毒能力。如果禁毒宣傳教育能夠靈活地運用網絡傳播模式和充分考慮網絡文化的特點,其禁絕毒品意識的傳播、推廣也將獲得更好的效果[5]。通過網絡傳播的方式,開展禁毒宣傳教育,能夠充分發揮其高效、便捷等優勢,讓受眾更加主動地獲取禁毒知識,提高禁毒宣傳教育成效。
1.2.2 豐富禁毒宣傳內容的呈現形式
將禁毒宣傳教育內容通過網絡進行傳播,運用視頻、文字、圖像、動畫等多種形式把枯燥的數據變為鮮活的禁毒宣傳內容呈現給受眾,可以有效提升其內容的形象化程度。比如,佛山市順德區上線“禁毒e 課堂”,將禁毒宣傳動漫視頻《禁毒先驅梁廷枏》等內容上傳至“禁毒e 課堂”,禁毒粵劇《羽化》即將在該平臺上線,借力科技手段,通過網絡傳播的形式,有效豐富了禁毒宣傳內容的呈現形式。其中,該地區全區20 萬名學生青驕第二課堂注冊率和兩課時學習完成率均為100%。可見,在網絡傳播視域下,禁毒宣傳教育方式更加多樣化。其次,禁毒MV、禁毒微電影、禁毒“文字快閃”、禁毒Rap 等越來越豐富了禁毒宣傳的呈現形式。網絡傳播,有力地推動并助力了禁毒宣傳教育工作的轉型以及升級,較好地發揮了其價值。
1.2.3 促進禁毒宣傳精準化的實現
毒品預防的科學性要求對預防時間、宣傳方式、預防教育效果等方面充分論證。現實中毒品預防教育的科學性仍需進一步提高[6]。通過網絡傳播的優勢,實現禁毒宣傳教育的精準化,具有可行性。值得關注的是,截至2020 年底,我國中小學(含教學點)互聯網接入率從2016 年底的79.37%上升到100%,98.35%的中小學已擁有多媒體教室[7]。通過網絡傳播,充分利用“互聯網+”的優勢,打破時空的限制,根據受眾的不同特點,如年齡、受教育程度、社會角色等,有針對性地設計不同的禁毒宣傳教育方案,有區別的開展禁毒宣傳教育,使受眾能夠輕而易舉地通過網絡傳播獲取禁毒知識,能夠有效促進禁毒宣傳教育的精準化實現。
隨著互聯網的迅速發展和普及,給人們的生產生活帶來了巨大的便利和進步,同時網絡傳播成為互聯網催生的一種新的傳播方式,也成為不同思想交匯和傳播的重要平臺。而禁毒宣傳教育工作的有效開展離不開廣泛的禁毒宣傳教育。因此,充分利用網絡傳播的優勢,制定豐富、有趣的禁毒宣傳教育方案,加大禁毒宣傳教育的影響面勢在必行。當前,網絡傳播在禁毒宣傳教育中的應用的情況主要表現在以下幾個方面。
禁毒宣傳教育有多種渠道,但學校仍然是毒品預防教育的“主陣地”,在毒品預防教育工作中,發揮著舉足輕重的作用,其地位是不可替代的。隨著新型“偽裝性”毒品的不斷涌現,對青少年尤其具有吸引力和迷惑性。而網絡平臺為大眾提供了一個公開化、共享化的信息空間[8],將網絡傳播優勢與禁毒宣傳教育相結合,借力網絡傳播的優勢,可最大化地在網絡平臺延伸禁毒宣傳教育面。
為了防范毒品的危害,加強青少年自覺抵制毒品的能力,更好地做好禁毒宣傳教育工作,多地將網絡傳播的優勢充分應用于學校禁毒宣傳教育工作中。比如,全國青少年毒品預防教育數字化平臺“青驕第二課堂”的推廣使用,著力打造“互聯網+禁毒教育”新模式,其所制定的詳細培訓方案,使青少年能夠通過線上學習獲取更多的禁毒知識,從而遠離毒品危害。全國青少年毒品預防教育數字化平臺“青驕第二課堂”中的學習和應用,已經掀起了禁毒宣傳教育活動新熱潮。另外,其通過網絡傳播的形式,打破了時空的限制,讓學生通過聆聽“云宣講”獲取禁毒知識等。
社區是開展禁毒宣傳教育的又一重要陣地,其受眾面更加廣泛。借助網絡傳播的優勢,在社區微信聯絡群、QQ 群等中向群眾宣傳禁毒相關內容,如向群眾傳播錄制好的“方言版”禁毒宣傳音視頻,營造出了濃厚的禁毒宣傳氛圍,使群眾充分認識到毒品對個人、家庭及社會的危害,有效提升了群眾拒絕毒品的能力。另外,如深圳福永街道充分發揮網絡傳播的優勢,創新性地將“互聯網+”平臺引入禁毒宣傳工作中,讓禁毒宣傳更迅速、便捷地傳播到群眾心中。同時,其創建的“福永禁毒”微信平臺,專門用于禁毒宣傳,專門向群眾推送識毒、防毒、禁毒知識,深受群眾的歡迎。
近年來,隨著網絡以及電子商務的發展,其中寄遞行業作為快速發展的行業之一,給人們的生活帶來了諸多便利,與此同時也給一些不法分子提供了很大的空間。因此,在寄遞行業中做好禁毒宣傳工作的重要性不斷凸顯。為更好地做好物流寄遞行業的禁毒宣傳工作,不斷提高物流寄遞行業從業人員的禁毒意識和能力,在當前的網絡傳播視域下,各地嘗試通過禁毒知識線上培訓、禁毒相關公眾號推廣等方式開展禁毒宣傳教育。如物流寄遞行業從業人員能夠通過網絡更加方便、快捷地學習辨別毒品尤其是新型毒品的方法,以及如何發現涉毒包裹等知識。在網絡傳播視域下,禁毒宣傳教育已經進入不同行業。不同行業從業人員充分利用網絡傳播的便利性,在業余時間“云參觀”禁毒教育館,參加線上禁毒教育學習等。綜上,網絡傳播能夠在不同行業禁毒宣傳教育中得到應用,較好地豐富了毒品預防教育形式,進一步加強了禁毒宣傳工作。
隨著我國信息技術的不斷改革和創新,以互聯網為依托的各項技術得到了極大的發展,使其在不同行業得以滲透及應用。在網絡傳播發展的今天,網絡傳播的優勢不斷凸顯,給禁毒宣傳教育工作的開展提供了諸多便利,同時其也面臨著諸多挑戰。
網絡世界作為一個特殊的空間,其具有開放性、超越時空性等特點,使得網絡違法行為在時間和空間上具有非常高的隱蔽性,傳統的監管方法很難全面發現各種違法行為。根據《中國毒品形勢報告》數據顯示,2019、2020、2021 年全國分別破獲網絡涉毒案件6957 起、4709 起、5000 起,分別占全國案件總數的8.3%、7.4%、9.2%,就網絡涉毒案件占比來說,仍處于較高水平。另外在實踐中,政府對當前微信、抖音即時通信工具的管理比較薄弱,管控主體尚不明確[9]。其次,當前我國已經成為互聯網發展速度最快的國家,隨之網絡監管難度也不斷加大。部分自媒體克服傳統媒介所約束的管控條件,使得網絡涉毒言論甚囂塵上。面對海量的信息,網絡監管難度較大,且無法實現網絡監管全覆蓋,進而導致虛假信息泛濫,網絡成為謠言“重災區”[10]。他們為了吸引受眾眼球,贏得一定的點擊量,用網絡虛假信息包裝負面的言論,或利用假消息欺騙或者誘導受眾。比如,將合成大麻素類毒品偽裝于電子煙中,在網絡中發布虛假消息稱其比普通電子煙更具有快感而已,既不上癮也不犯法,這樣的虛假消息極易誘導受眾邁出涉毒第一步。
就當前禁毒宣傳的總體形勢來說,盡管傳統的禁毒宣傳教育模式不能完全滿足其要求,但是也不應對傳統的禁毒宣傳教育予以全盤否定。其次,隨著網絡信息技術的飛速發展,網絡已經深入人們的生活日常,在開展禁毒宣傳教育工作的過程中應該與時俱進,也充分發揮網絡傳播的優勢。其中傳統禁毒宣傳模式也已應用多年,其運行機制和宣傳理念較為成熟,在多年的禁毒宣傳教育工作中也取得了一定的成效,也具備其自身的優勢。而在網絡傳播視域下,開展禁毒宣傳教育能夠打破時空的限制,讓禁毒信息傳遞渠道更加多元化。因此,應該有效銜接網絡傳播與傳統禁毒宣傳,高效地發揮各自的宣傳優勢,而不是用“一刀切”的方式只使用傳統的禁毒宣傳方法或只使用網絡。在網絡傳播視域下禁毒宣傳模式的創新也應該做到推陳出新,應盡可能發揮傳統與網絡禁毒宣傳教育的優勢,做好有效的銜接。
在網絡傳播視域下,人們獲取的信息量呈爆炸式增長,眾多信息內容呈現出娛樂化等特點,大量冗余內容讓受眾很難獲取有價值的信息。其次,在網絡傳播視域下,人們的閱讀習慣也在不斷變化,快餐式、碎片化、瀏覽式等特點越來越明顯,在有限的時間內,受眾更難甄別網絡信息內容的準確性。另外,在網絡傳播環境下,眾多傳播主體不可避免地會因個體的差異性而發表偏激或片面的言論。就網絡傳播視域下的禁毒宣傳教育工作來說,負面言論或不實信息,會直接導致對禁毒知識的錯誤認知,進而助長涉毒違法行為的發生。郎晶晶[11]認為,當前新媒體形態日益多元化,但是“內容為王”仍舊是媒體制勝的法寶。可見,在網絡傳播視域下開展禁毒宣傳教育,其內容的準確性是至關重要的。
在網絡傳播視域下,值得注意的是,眾多網絡自媒體在開展禁毒宣傳教育工作過程中,首先其自身的禁毒知識量有限,其次在開展禁毒宣傳教育過程中并未真正關注和分析宣傳對象的需求,使得禁毒宣傳內容缺乏精準度,單調乏味,無法真正吸引受眾,且禁毒宣傳教育成效甚微。在網絡傳播視域下,在開展禁毒宣傳教育工作時,會更多地關注教育形式上的“走新”和與時俱進,卻忽略了禁毒宣傳教育對象的需求,使得禁毒宣傳教育無法有針對性地開展。
網絡傳播視域下,網絡涉毒言論及虛假信息泛濫的管控成為亟須解決的問題,網絡給群眾的生活帶來便利的同時,也帶來了諸多挑戰。因網絡環境具有隱蔽性強、查處難等特殊特點,使很多不法分子把目光投向了網絡,使網絡逐漸成為教唆涉毒違法犯罪的“市場”和“講堂”[12]。針對網絡涉毒言論及虛假信息泛濫等內容,網信等相關部門與各網絡平臺應加強網絡涉毒言論及虛假信息的管控,防止受眾通過網絡接觸涉毒違法行為。從國外網絡治理模式來看,網絡監管機制是網絡空間良性運行的有效保障[13]。因此,相關部門應聯合各網絡平臺加強對網絡涉毒言論及虛假信息的管控。加大監管督促力度,完善獎懲機制,完善監管運行體系,加強對新媒體各種信息的審查和鑒別能力,做好實時監測,及時預警,努力實現網絡監管全覆蓋。
充分利用網絡傳播的優勢,拓寬禁毒宣傳渠道,通過微信、微博、快手、公眾號等多種新型媒介,加強禁毒宣傳教育,可有效提高公眾的拒毒意識。但是也不能忽略傳統宣傳模式對于禁毒宣傳教育工作的重要性。首先就傳播內容的質量上來說,傳統禁毒宣傳內容受到相關部分的審核后,方可通過報紙、電視等媒介進行宣傳,可信度更高。網絡傳播中,每個人都有可能成為信息的傳播者,發表各自不同的評論,混雜一些虛假信息,就專業的禁毒宣傳教育內容來說,可能會缺乏權威性與準確性。另外,傳統的禁毒宣傳教育形式,如展板宣傳、禁毒宣講、發放宣傳單等,其更容易實現且受眾面更加廣泛。因此,在當前的信息時代,也不應該忽視傳統禁毒宣傳模式的優勢,有機結合線上禁毒宣傳和線下禁毒宣傳,更好地發揮二者的作用,達到禁毒宣傳教育的最佳效果。與此同時,在網絡傳播視域下,在傳播內容設置上,聚焦虎門銷煙等相關經典歷史故事視頻,不僅可以讓受眾學習禁毒知識,提升自身的拒毒能力,還可以通過回顧經典的歷史故事,傳承和發揚傳統文化,鼓勵和動員受眾主動參與到禁毒工作中,勇于同毒品違法犯罪行為作斗爭,從而讓禁毒宣傳教育內容,以更強的生命力走向受眾,使其得到推廣和傳播。
自2015 年,國家禁毒辦、共青團中央、中國禁毒基金會聯合發起互聯網禁毒宣傳活動以來,網絡平臺驚人的能量被越來越多的人發現,網絡禁毒宣傳教育平臺正在逐步搭建并在不斷完善中。隨著互聯網產業的發展,互聯網技術[14]也在突飛猛進地發展,應該與相關互聯網技術公司合作,開發出更多具備多種功能的禁毒宣傳教育平臺,并加強對禁毒宣傳教育內容的把關力度。當前,手機擁有率和使用率都普遍增高,根據調查結果顯示,2021 年,我國我國國內電話用戶凈增約4750 萬,總量達18 億戶[15]。隨著智能手機的崛起,手機APP 爆發式地增長,人們花費在APP 上的時間已經超過了網頁,因此可充分發揮APP 的平臺優勢,開發多種手機禁毒宣傳APP,讓禁毒宣傳插上科技的翅膀。在網絡傳播環境下,使受眾能夠隨時隨地利用碎片化的時間,通過查閱手機APP 獲取禁毒知識。此外,禁毒宣傳APP 可以通過獎懲機制、學習時間打卡、闖關獲金幣等要素,激起受眾的興趣,充分調動受眾學習禁毒知識的積極性。在網絡傳播視域下,在禁毒宣傳教育平臺的設計過程中,可邀請專業的禁毒人才參與對平臺禁毒宣傳內容的把關。另外,為了與時俱進地做好禁毒宣傳教育工作,還可充分融合VR 技術交互設計的應用。比如,禁毒主題網絡游戲設計過程中,可考慮在場景、人物、聲音等環節中融入禁毒宣傳教育相關元素外,可應用VR 技術交互設計,促使其滿足游戲中虛擬現實場景營造以及交互設計的需求[16]。
在網絡傳播視域下,禁毒宣傳教育工作應注重“走新+走心”,在形式上創新的同時,更應該關注禁毒宣傳教育對象的情況、需求以及禁毒宣傳教育內容品質的提升,注意禁毒宣傳教育的針對性、準確性及廣泛性。在學校層面,將線上禁毒宣傳教育充分應用于日常禁毒宣傳教育中,充分發揮網絡傳播的優勢,教師通過智慧禁毒云課堂提升自身的禁毒教育工作理念,學生也通過網絡打卡[17]的形式認真完成教師指定的禁毒知識學習模塊,打卡學習情況成為評優評先進的重要依據。在家庭層面,家長與孩子共同完成網絡打卡學習內容,并完成相關家長答題環節,不僅能夠有效增進與子女的交流,并且還能夠從家庭的角度有益提升禁毒宣傳教育成效。例如,新加坡在1999 年由新加坡廣播局組織成立了志愿者組織“互聯網家長顧問團”,旨在“鼓勵家長指導孩子健康上網[18]。在網絡傳播視域下,可以用教育引導的方式,引導家長和孩子共同完成線上學習,從家庭層面提升禁毒宣傳教育成效。
在社區層面,努力聯合一切可以運用的群眾力量形成禁毒宣傳同盟,充分考慮受眾年齡結構、文化水平等因素,梳理線上禁毒宣傳盲點,定制圖文、視頻禁毒宣傳內容,讓禁毒宣傳教育接地氣、入民心。業主微信群作為重要的社區新媒介之一,其扮演著非常重要的角色[19]。在網絡環境下,積極發動各業主,通過各小區的業主群開展禁毒宣傳活動,積極引導各業主參與到線上禁毒宣傳教育活動中。同時引導和鼓勵社企聯動,在社區管轄范圍內的企業也積極完成相關線上禁毒宣傳內容的學習,適時通過組織線上有獎答題等活動充分調動受眾線上學習的積極性。在網絡傳播視域下擴大禁毒宣傳教育對象范圍,不斷推動禁毒宣傳教育工作的有序開展。
為充分發揮網絡傳播的優勢,將VR、3D 等先進的技術應用于禁毒宣傳教育工作中,將禁毒宣傳“搬”到線上,實現“云禁毒”。隨著5G 技術的發展,5G 網絡傳輸速度大大提高,使受眾在云平臺學習的可能性大大提高。根據相關研究結果顯示,受眾對“5G 云教育”的熱情更高,學習氛圍較好,受眾學習變得更加積極[20]。禁毒主題展館、禁毒主題畫展、禁毒主題展板等常應用于傳統的禁毒宣傳工作中,卻有時間和空間的限制,即必須在某一時間段、某一空間內進行。借力網絡傳播延伸禁毒宣傳觸角,不斷探索云端禁毒,不僅能夠打破時空的限制,且能夠更好地提高毒品預防教育成效。目前盡管禁毒展館在各地已紛紛建立,但其常會因受到距離、時間等相關因素的制約,無法滿足更多人的需求。為了讓禁毒宣傳活動效益最大化,需要充分挖掘網絡傳播視域下禁毒宣傳教育的優勢,讓“云禁毒”成為線下禁毒宣傳活動的有益補充。隨著科學技術的迅速發展,讓“云參觀”成為可能[21]。同時,充分應用網絡傳播的優勢,將禁毒宣傳“搬”到線上,融合3D 模型,全景式虛擬展覽、3D 虛擬展覽、VR技術[22]等,讓受眾能夠直接在線上參與“云禁毒”,使受眾能夠在足不出戶的情況下,就可以沉浸式地參與“云”上禁毒宣傳教育。該模式充分發揮了網絡傳播的優勢,打破了時空的限制,能夠使那些受制于行動不便或者路途遙遠的受眾通過網絡自如地參觀禁毒展館,也可以有效緩解不同地區資源存在差異等問題,彌補了時間、場地、人數等受限的不足。